初中生沒畢業(yè)學(xué)什么好


    成績差,跟不上這是在不少的初三和高三學(xué)生最后沖刺的時候最深刻的感受,有時候?qū)W(xué)習(xí)是處于一個心有余力而力不足的狀態(tài),其實(shí)每個孩子都希望得到認(rèn)可,希望通過自己的努力能夠體現(xiàn)自己的價值,那么初中成績差在面臨分流的時候有些老師不想學(xué)生去另外的職業(yè)學(xué)校讀書而告知學(xué)生如果不去某某學(xué)校讀書就拿不到畢業(yè)證的現(xiàn)象應(yīng)該如何解決呢?九年義務(wù)教育不是讓孩子能夠順利通過國家的教學(xué)體制嗎?

    畢業(yè)證不是封鎖孩子去求學(xué)道路上的絆腳石,所以孩子們?nèi)绻麤Q定好了就應(yīng)該努力的去追尋自己的夢想。未來的學(xué)習(xí)一切從零起點(diǎn)更加要努力。今天小編帶著大家一起了解初中生沒畢業(yè)學(xué)什么好?
初中生沒畢業(yè)學(xué)什么好


    初中生正處于青春期,有自己的個性,也有自己的思想,那么如何將自己的特點(diǎn)融入到學(xué)習(xí)中呢?

    首先:學(xué)會自我分析

    自我分析會讓你對自己了解,讓你更好的給自己定位,職業(yè)規(guī)劃不是等到畢業(yè)之后才開始規(guī)劃的,選擇就是為了未來的職業(yè)規(guī)劃道路更好,所以現(xiàn)在非常的重要。

    其次:專業(yè)分析

    了解每個專業(yè)到底學(xué)習(xí)什么,然后根據(jù)自我分析定位自己是否適合該專業(yè),就像買衣服,不是所有的名牌都是適合自己的讓自己更加美麗的,只有適合自己的才會讓自己綻放美麗和自信。

    最后就是選擇好之后堅定的追尋自己的夢想。
初中生沒畢業(yè)學(xué)什么好


    那么初中沒有畢業(yè)學(xué)什么好呢?

    衛(wèi)校開設(shè)的專業(yè)好就業(yè)嗎?

    不是所有專業(yè)難就業(yè)


    迫于就業(yè)壓力很多醫(yī)學(xué)院校的學(xué)生都會考取更高的學(xué)歷,尤其是臨床醫(yī)學(xué)專業(yè),很多單位的就業(yè)門檻都是博士。醫(yī)學(xué)類專業(yè)出國或深造的比例是非常高的,很多院校都在50%以上。

    當(dāng)然,在醫(yī)學(xué)類專業(yè)中并不是所有的專業(yè)都不好就業(yè)。在2010年主要本科專業(yè)就業(yè)率前50名中,就有醫(yī)學(xué)影像學(xué)和護(hù)理學(xué)的身影。醫(yī)學(xué)影像學(xué)以96.3%排名第7名,護(hù)理學(xué)以94.7%的就業(yè)率排名15位。

    基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)本科專業(yè)是國家控點(diǎn)分布的本科專業(yè),以從事醫(yī)學(xué)院校教學(xué)和科研為培養(yǎng)目標(biāo)的,雖然就業(yè)率不算太高,但一般來說,基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)的出國率是相當(dāng)高的。

初中生沒畢業(yè)學(xué)什么好

    護(hù)理學(xué)的本科院校設(shè)置的比較少,護(hù)理的本科生就業(yè)很好,如果英語過關(guān)還可以申請到國外去做護(hù)士,待遇非常不錯。

    放射醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)主要是培養(yǎng)能在影像醫(yī)療(放射、CT、磁共振、B超等)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)教育和科研等部門工作的人。就業(yè)也很不錯,但是從事這個職業(yè)對身體可能會有一定的傷害。

    預(yù)防醫(yī)學(xué)的就業(yè)出口主要是CDC(疾病預(yù)防控制中心),一般一個地區(qū)只有一個疾控中心,所以就業(yè)率也不高,但預(yù)防醫(yī)學(xué)的畢業(yè)生搞統(tǒng)計、搞研究、搞實(shí)驗(yàn)是一把好手。

    去不了大醫(yī)院還到哪兒就業(yè)

    任何“好”與“壞”都是相對而言,不是一成不變的。如果說醫(yī)學(xué)專業(yè)就業(yè)難,或者說臨床醫(yī)學(xué)就業(yè)難,很多時候是畢業(yè)生自己局限了求職范圍。今年11月,李克強(qiáng)副總理的重要文章中強(qiáng)調(diào),“……醫(yī)療改革要不斷推向深入,著力建設(shè)覆蓋城鄉(xiāng)居民的基本醫(yī)療衛(wèi)生制度……”

    除了到三甲、二甲等醫(yī)院就業(yè)以外,醫(yī)學(xué)類專業(yè)的同學(xué)還可以有很多不錯的發(fā)展方向。比如,基層醫(yī)療工作單位、健康管理中心、健康管理師、健康知識普及等等。

    基層醫(yī)療工作

    從各國人均擁有醫(yī)生的數(shù)量來看,我國醫(yī)療人員的缺口是非常大的,尤其是基層偏遠(yuǎn)地區(qū)。今年3月,衛(wèi)生部部長陳竺在談到醫(yī)療人才缺口時指出,“目前我國的全科醫(yī)生的人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,到2020年爭取通過多種途徑培養(yǎng)30萬名全科醫(yī)生。”隨著醫(yī)改的不斷深入,醫(yī)學(xué)類畢業(yè)生在基層勢必?fù)碛懈鼜V闊的發(fā)展空間。

    目前,我國基層很多地方缺醫(yī)少藥,社區(qū)醫(yī)療中心條件改善沒有達(dá)到預(yù)期,正是需要專業(yè)人才大展拳腳的地方。

    最后,相信通過以上的了解,同學(xué)和家長應(yīng)該知道如何給自己或者給孩子選擇一個適合的專業(yè)了。小編送給每位初中沒畢業(yè)的孩子:你是一顆金子,總會閃光的。所以不要在乎過程有多艱辛。
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