2018年高考已經(jīng)成為過(guò)去時(shí)，少年們放手一搏后終于有了結(jié)果。這以前，所有往事都成回憶，這之后，舊日故友各奔東西，新的人生也即將開(kāi)始。2018年各省高考成績(jī)已經(jīng)公布，接下來(lái)就是等待填報(bào)志愿的時(shí)刻了。

剛剛走過(guò)高考的戰(zhàn)場(chǎng)，又來(lái)到了填報(bào)志愿和選專業(yè)的門檻前。最近很多同學(xué)在準(zhǔn)備填報(bào)志愿時(shí)陷入了兩難境地。如果可以選擇一所比較好的大學(xué)，就很有可能會(huì)被調(diào)劑到偏門專業(yè)。如果選擇自己喜歡或是熱門的專業(yè)，那么就只能選擇一個(gè)層次相對(duì)較低的學(xué)校。面對(duì)“魚(yú)”和“熊掌”不能兼得的困境我想各位考生心里應(yīng)該都有自己的考慮。

今天高考升學(xué)網(wǎng)帶你一起了解關(guān)于漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的未來(lái)就業(yè)前景及專業(yè)就業(yè)形勢(shì)分析的相關(guān)信息，未來(lái)五年漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)怎么樣，就業(yè)前景好不好以及漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)生工資待遇怎么樣？考生們一起來(lái)看看本篇關(guān)于漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的文章吧。

全國(guó)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)大學(xué)排名(10篇)

漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書范文(6篇)

全國(guó)漢語(yǔ)言文學(xué)大學(xué)排名(5篇)

漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)就業(yè)前景(5篇)

漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)大學(xué)排名及開(kāi)設(shè)學(xué)校名單

漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)排名好不好_主要課程及就業(yè)前景分析

漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書范文(原創(chuàng))

全國(guó)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)大學(xué)排名,漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)大學(xué)排行榜

漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)開(kāi)設(shè)課程設(shè)置,課程內(nèi)容學(xué)什么

高考漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)未來(lái)就業(yè)前景分析與就業(yè)方向解讀

全國(guó)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)大學(xué)實(shí)力排名及就業(yè)前景排名(完整版)

最新漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書

漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)未來(lái)就業(yè)前景形勢(shì)分析解讀（原創(chuàng)）

漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)就業(yè)前景大學(xué)排名

漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)大學(xué)排名和分?jǐn)?shù)線排行榜

漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)介紹

專業(yè)概述漢語(yǔ)言文學(xué)是研究中國(guó)語(yǔ)言的詞語(yǔ)、句法，賞析古今詩(shī)歌、散文、小說(shuō)等眾多的文學(xué)作品，熟悉有關(guān)編輯出版的基本知識(shí)的一門學(xué)科。

通過(guò)對(duì)漢語(yǔ)言文學(xué)的學(xué)習(xí)，可以具備扎實(shí)的中國(guó)語(yǔ)言功底和較強(qiáng)的寫作能力，知道如何去評(píng)價(jià)一個(gè)文學(xué)作品，進(jìn)行編輯出版工作也會(huì)得心應(yīng)手。

而且，你還將擁有一筆財(cái)富，那就是寬廣的知識(shí)面和優(yōu)秀的人文素質(zhì)。

該專業(yè)培養(yǎng)具有漢語(yǔ)言文學(xué)基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，能夠在高等和中等學(xué)校進(jìn)行漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)和教學(xué)研究的教師、教學(xué)研究人員及其他教育工作者。

該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)漢語(yǔ)言文學(xué)的基本理論和基本知識(shí)，受到教育及教學(xué)研究的基本訓(xùn)練，具有良好的人文素養(yǎng)和教師職業(yè)素養(yǎng)，初步具備從事本專業(yè)的教學(xué)能力和科研能力。

課程設(shè)置主干學(xué)科：中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)。

主要課程：語(yǔ)言學(xué)概論、現(xiàn)代漢語(yǔ)、古代漢語(yǔ)、中國(guó)漢字學(xué)、漢語(yǔ)史（或文字、聲韻、訓(xùn)估學(xué)）、中外語(yǔ)言學(xué)史、語(yǔ)言文字信息處理、中國(guó)文化概論、中國(guó)古代文獻(xiàn)學(xué)、文學(xué)概論、馬克思主義文論、中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作品選、中國(guó)古代文學(xué)史、中國(guó)古代文學(xué)作品選、民間文學(xué)、比較文學(xué)、寫作、文藝心理學(xué)、中國(guó)文學(xué)批評(píng)史、語(yǔ)文教學(xué)論、自然科學(xué)基礎(chǔ)等。

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括教育實(shí)習(xí)、見(jiàn)習(xí)、教育調(diào)查、社會(huì)調(diào)查或畢業(yè)論文等，一般安排15～20周。

漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)就業(yè)方向

語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)主要培養(yǎng)掌握漢語(yǔ)和中國(guó)文學(xué)方面的基本知識(shí)，受到有關(guān)理論、發(fā)展歷史、研究現(xiàn)狀等方面的系統(tǒng)教育和業(yè)務(wù)能力的基本訓(xùn)練，可在科研機(jī)關(guān)、高等院校從事研究、教學(xué)工作、有的可從事對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)，可適宜在黨政機(jī)關(guān)，包括報(bào)刊宣傳、新聞出版、影視文化、互聯(lián)網(wǎng)、對(duì)外交流其他企事業(yè)部門從事語(yǔ)言文字工作的專門人才。

漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)就業(yè)前景

中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類專業(yè)對(duì)應(yīng)職業(yè)方向分析

中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類包括專業(yè)：漢語(yǔ)言文學(xué)、漢語(yǔ)言、對(duì)外漢語(yǔ)、中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言文學(xué)、古典文獻(xiàn)、中國(guó)語(yǔ)言文化、應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)

職業(yè)方向一文秘

對(duì)應(yīng)專業(yè)：漢語(yǔ)言文學(xué)、漢語(yǔ)言、對(duì)外漢語(yǔ)

職業(yè)說(shuō)明：同前

市場(chǎng)趨勢(shì)：同前

工作地點(diǎn)：寫字間

職業(yè)利弊：略

初始職位：秘書、辦公室文員

職業(yè)人格：管理型、服務(wù)型、事務(wù)型

學(xué)業(yè)規(guī)劃：除本專業(yè)而外，要注意積累政治、經(jīng)濟(jì)、文秘、哲學(xué)、人物傳記等方面的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和閱歷。培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)思維和辯證思維的能力。多參加一些社團(tuán)活動(dòng)，鍛煉自己的溝通能力和人際交往能力。

大學(xué)四年規(guī)劃：在求學(xué)期間，應(yīng)該懂得主動(dòng)求變，借助具有同行職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)的小編的職業(yè)指導(dǎo)，借助他們的職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，提高自己的求職能力，打造個(gè)人核心競(jìng)爭(zhēng)力，贏在求職起跑線！

職業(yè)發(fā)展：部門領(lǐng)導(dǎo)、單位領(lǐng)導(dǎo)或開(kāi)辟自己獨(dú)立的事業(yè)。

職業(yè)方向二對(duì)外漢語(yǔ)教師

對(duì)應(yīng)專業(yè)：對(duì)外漢語(yǔ)、中國(guó)語(yǔ)言文化、應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)

職業(yè)說(shuō)明：面向外籍人士教授漢語(yǔ)的教師

市場(chǎng)趨勢(shì)：近年來(lái)，隨著中國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展及改革開(kāi)放的深入，許多國(guó)家出現(xiàn)了學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的熱潮，這是中國(guó)影響日益擴(kuò)大的必然結(jié)果。因此對(duì)外漢語(yǔ)教師的需求會(huì)越來(lái)越多。因此從職業(yè)前景來(lái)看，它有著廣闊的發(fā)展空間。當(dāng)然它要求從業(yè)者具有深厚地中國(guó)文化底蘊(yùn)和流暢的外語(yǔ)交流能力。

工作地點(diǎn)：室內(nèi)

職業(yè)利弊：與外國(guó)人士交流比較多，工作穩(wěn)定、待遇較好

初始職位：助教

職業(yè)人格：研究型、事務(wù)型、服務(wù)型

學(xué)業(yè)規(guī)劃：認(rèn)真學(xué)好本專業(yè)課程，加強(qiáng)外語(yǔ)的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取多學(xué)幾門外語(yǔ)，為將來(lái)業(yè)務(wù)的熟練及拓寬就業(yè)面奠定基礎(chǔ)。

大學(xué)四年規(guī)劃：在求學(xué)期間，應(yīng)該懂得主動(dòng)求變，借助具有同行職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)的小編的職業(yè)指導(dǎo)，借助他們的職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，提高自己的求職能力，打造個(gè)人核心競(jìng)爭(zhēng)力，贏在求職起跑線！

職業(yè)發(fā)展：高級(jí)教師或單位領(lǐng)導(dǎo)

職業(yè)方向三各級(jí)語(yǔ)言及推廣研究機(jī)構(gòu)研究人員

對(duì)應(yīng)專業(yè)：中國(guó)語(yǔ)言文化、應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)、古典文獻(xiàn)、漢語(yǔ)言

職業(yè)說(shuō)明：教育部門語(yǔ)委辦研究人員

市場(chǎng)趨勢(shì)：這類職業(yè)屬于公務(wù)員序列，至少是事業(yè)單位。因此社會(huì)需求比較穩(wěn)定，但需求量不會(huì)很大。

辦公地點(diǎn)：室內(nèi)

初始職位：助理研究員

職業(yè)利弊：工作穩(wěn)定、待遇較好

職業(yè)人格：研究型、事務(wù)型

學(xué)業(yè)規(guī)劃：學(xué)好本專業(yè)，入學(xué)時(shí)就要為報(bào)考此類機(jī)構(gòu)進(jìn)行知識(shí)儲(chǔ)備。

大學(xué)四年規(guī)劃：在求學(xué)期間，應(yīng)該懂得主動(dòng)求變，借助具有同行職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)的小編的職業(yè)指導(dǎo)，借助他們的職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，提高自己的求職能力，打造個(gè)人核心競(jìng)爭(zhēng)力，贏在求職起跑線！

職業(yè)發(fā)展：高級(jí)研究員

漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)2017最新排名