學(xué)生學(xué)習(xí)的最大的意義就是通過教育的本身性質(zhì)將學(xué)生從懵懂無知變成有文化有知識(shí)的一個(gè)人，學(xué)習(xí)和教育是徹徹底底的改變一個(gè)人的法寶，認(rèn)識(shí)過去所不知道的，改變過去所不文明的，改造過去所不良好等等一些東西。同時(shí)學(xué)校還會(huì)對(duì)學(xué)生的未來發(fā)展進(jìn)行負(fù)責(zé)，讓學(xué)生在學(xué)校所學(xué)的東西在未來發(fā)展的時(shí)候能有一個(gè)好的前途和前程，讓學(xué)生在以后過的更好和幸福。

安岳第一職業(yè)技術(shù)學(xué)校（安岳縣職業(yè)技術(shù)教育中心）建設(shè)項(xiàng)目是縣委縣政府貫徹落實(shí)省委省政府“三年職教攻堅(jiān)”政策的重點(diǎn)項(xiàng)目之一?；诼殬I(yè)教育與工業(yè)發(fā)展資源互補(bǔ)，職教發(fā)展與工業(yè)園區(qū)建設(shè)互動(dòng)的思路，學(xué)校選址毗鄰工業(yè)園區(qū),縣城國(guó)道319旁，交通便捷，環(huán)境優(yōu)雅。項(xiàng)目投資近2億元，于2012年初竣工并投入使用。學(xué)校占地112畝，建筑面積69015平方米，具備容納學(xué)歷教育學(xué)生6000人，年均承擔(dān)培訓(xùn)2000人的能力。學(xué)校硬件設(shè)施和辦學(xué)理念居全省前列的中職學(xué)校，學(xué)校現(xiàn)有教職員工277名，形成了學(xué)科帶頭人領(lǐng)軍，骨干教師為支撐，青年教師為后備的師資隊(duì)伍，其中 “雙師型教師”達(dá)30％?，F(xiàn)開設(shè)電子、機(jī)械、服裝、旅游、學(xué)前教育、汽修、農(nóng)學(xué)等7個(gè)專業(yè)?，F(xiàn)有60個(gè)教學(xué)班，在校生3000余人。政府投入近2000萬添置實(shí)習(xí)、實(shí)作設(shè)備，以滿足教學(xué)、實(shí)習(xí)工作的需要。

學(xué)校與工業(yè)園區(qū)資源互補(bǔ)。學(xué)?？勺鳛閳@區(qū)企業(yè)職工崗前培訓(xùn)及提高培訓(xùn)的基地；同時(shí)，園區(qū)又作為學(xué)生及培訓(xùn)學(xué)員的實(shí)習(xí)基地和就業(yè)基地。近三年來，除學(xué)歷教育外，學(xué)校已完成各類培訓(xùn)8558人，為工業(yè)化提供了人才支持，為城鎮(zhèn)化提供了技能和素質(zhì)轉(zhuǎn)化的平臺(tái)，成為“兩化互動(dòng)”的橋梁。

學(xué)校一直把教學(xué)科研作為學(xué)校的立足之基，發(fā)展之源。開創(chuàng)性地以就業(yè)為導(dǎo)向，以促進(jìn)學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展為核心，立足學(xué)生、緊貼市場(chǎng)、踏實(shí)研究，取得了豐碩的成果，多項(xiàng)課題獲市、縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，在省、市均享有較高聲譽(yù)。近年來，我校更以促成學(xué)生“服從指揮、素質(zhì)優(yōu)良、品行端正、技能卓越”為目標(biāo)，從素質(zhì)、品德、技能諸方面展開研究，現(xiàn)有在研省級(jí)課題 1 項(xiàng)，市場(chǎng)課題 1 項(xiàng)，縣級(jí)課題 4 項(xiàng)，校級(jí)課題 7 項(xiàng)，開發(fā)和使用校本課程 8 項(xiàng)，更值得一提的是，我們已把主要的研究成果成功地運(yùn)用到了教育教學(xué)實(shí)際中，切實(shí)踐行了“科研立校、科研興校、科研名校”的辦學(xué)思路。教育教學(xué)質(zhì)量大幅度提高，畢業(yè)生就業(yè)前景廣闊，成現(xiàn)出供不應(yīng)求的大好局面。