一所學(xué)校的專(zhuān)業(yè)都有很多，而家長(zhǎng)和學(xué)生就組要在這么多的專(zhuān)業(yè)中選出適合自己孩子的專(zhuān)業(yè)，但是很多家長(zhǎng)都不知道要怎樣才能選出又好又適合自己孩子的專(zhuān)業(yè)，而老師就準(zhǔn)備了貴州省化工汽車(chē)學(xué)校招生專(zhuān)業(yè)和專(zhuān)業(yè)介紹，供與參考。
貴州省化工汽車(chē)學(xué)校招生專(zhuān)業(yè)：汽車(chē)服務(wù)與營(yíng)銷(xiāo)、汽車(chē)檢測(cè)與維修
汽車(chē)服務(wù)與營(yíng)銷(xiāo)
培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)主要培養(yǎng)能在汽車(chē)后市場(chǎng)保險(xiǎn)、銷(xiāo)售、管理與服務(wù)領(lǐng)域的企事業(yè)單位，從事現(xiàn)代汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)、檢測(cè)、維修、信貸、服務(wù)和管理等工作，具有職業(yè)崗位(群)所需的基礎(chǔ)知識(shí)及專(zhuān)業(yè)技能，并具有較強(qiáng)綜合職業(yè)能力的技能性專(zhuān)門(mén)人才。
主要課程：汽車(chē)保險(xiǎn)與理賠、汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與維修、汽車(chē)底盤(pán)構(gòu)造與維修、汽車(chē)商務(wù)談判與禮儀、市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)、汽車(chē)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、營(yíng)銷(xiāo)心理分析、二手車(chē)貿(mào)易、汽車(chē)銷(xiāo)售實(shí)務(wù)。
就業(yè)方向：主要面向汽車(chē)4S店、汽車(chē)維修企業(yè)、保險(xiǎn)公司、二手車(chē)市場(chǎng)等企事業(yè)單位，從事汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)、技術(shù)服務(wù)、維修接待、零配件銷(xiāo)售，汽車(chē)保險(xiǎn)和理賠，二手車(chē)評(píng)估與銷(xiāo)售等工作。
汽車(chē)檢測(cè)與維修
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)面向汽車(chē)市場(chǎng)，具有良好的思想品德和職業(yè)道德，掌握必需的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，具有獲取新知識(shí)的能力，具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和拓展業(yè)務(wù)能力，勝任汽車(chē)故障診斷、汽車(chē)維修、汽車(chē)使用性能與檢測(cè)、汽車(chē)美容、汽車(chē)及配件銷(xiāo)售、汽車(chē)技術(shù)管理、汽車(chē)保險(xiǎn)理賠等業(yè)務(wù)崗位的中等技術(shù)應(yīng)用性人才。
主要課程：機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、電工電子技術(shù)、內(nèi)燃機(jī)原理、發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造、液壓傳動(dòng)、汽車(chē)性能與使用、汽車(chē)運(yùn)行材料、汽車(chē)運(yùn)輸學(xué)、汽車(chē)檢測(cè)技術(shù)、交通法規(guī)、汽車(chē)駕駛實(shí)訓(xùn)、汽車(chē)運(yùn)輸企業(yè)管理。
職業(yè)證書(shū)：職業(yè)資格證、營(yíng)銷(xiāo)師、普通話(huà)。
就業(yè)方向：本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生主要從事汽車(chē)調(diào)試、維護(hù)和保養(yǎng)工作，也可從事生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)工藝實(shí)施、在汽車(chē)維修企業(yè)從事汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)維修、底盤(pán)維修、汽車(chē)電氣維修和汽車(chē)外形整修等各類(lèi)汽車(chē)維修工作;也可以從事汽車(chē)零配件管理、汽車(chē)維修業(yè)務(wù)接待、汽車(chē)及配件銷(xiāo)售等工作。
貴州省化工汽車(chē)學(xué)校簡(jiǎn)介貴州省貴陽(yáng)市貴州省第二化工技工校園坐落在貴州省貴陽(yáng)市內(nèi)，歷史悠久，見(jiàn)識(shí)豐盛，人才濟(jì)濟(jì)，是學(xué)生騰飛的搖籃，教師生長(zhǎng)的沃野。校園具有一支團(tuán)結(jié)、實(shí)干、高本質(zhì)的具有開(kāi)拓精神的教師隊(duì)伍，曾培育和造就了一大批優(yōu)異教師，有全國(guó)優(yōu)異班主任、全國(guó)優(yōu)異體育教師、全國(guó)優(yōu)異教育工作者!教師們憑著敞開(kāi)的教育思維，搶先的科研，以杰出的本質(zhì)，進(jìn)步的情緒，貢獻(xiàn)的精神和踏實(shí)的風(fēng)格培育了一批又一批優(yōu)異的學(xué)生。
校園以“開(kāi)發(fā)潛能、開(kāi)展特性”為育人理念，從全體變革試驗(yàn)到差異教育的研究從二級(jí)循環(huán)活動(dòng)的嘗試到創(chuàng)新教育的考慮以及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)形式的探究，捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的論題，走在教育變革的前沿。校園一貫堅(jiān)持“品牌、質(zhì)量、效勞”的認(rèn)識(shí)，在全面推動(dòng)本質(zhì)教育的進(jìn)程中，以一流的教育質(zhì)量樹(shù)立了本身的品牌形象，贏得了社會(huì)的贊譽(yù)，是老百姓心目中最好的校園之一。
其實(shí)家長(zhǎng)在選擇專(zhuān)業(yè)的時(shí)候，就要先去了解這個(gè)專(zhuān)業(yè)的所有信息，同時(shí)學(xué)生也是要和家長(zhǎng)一起了解，畢竟是學(xué)生在學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)是一定要去尊重學(xué)生的意愿，這樣找到適合孩子的專(zhuān)業(yè)幾率才大。