很多家長讓孩子選擇中專學(xué)校，主要也是關(guān)心學(xué)生以后的一個就業(yè)問題，中專每個學(xué)?；径紩趯W(xué)生入校后簽訂就業(yè)協(xié)議，就業(yè)方面的話，派送優(yōu)秀畢業(yè)生到各個合作單位實(shí)習(xí)就業(yè)，注重實(shí)踐，在單位中學(xué)習(xí)，在單位中積累經(jīng)驗(yàn)，突出培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能。
簡介：沿河土家族自治縣中等職業(yè)學(xué)校，前身為沿河土家族自治縣第二民族職業(yè)技術(shù)中學(xué)，創(chuàng)辦于1987年，1989年更名為沿河土家族自治縣民族職業(yè)技術(shù)學(xué)校中學(xué)，2008年6月4日規(guī)范命名為“沿河土家族自治縣中等職業(yè)學(xué)校”，加掛“沿河土家族自治縣職業(yè)教育中心”的牌子。沿河土家族自治縣中等職業(yè)學(xué)校自開辦以來，一直依托沿河第三中學(xué)校舍辦學(xué)，2008年選址和平鎮(zhèn)司馬村，規(guī)劃占地面積150畝，建筑面積40085平方米，2010年教學(xué)樓已建成4050平方米，其余待建。
專業(yè)設(shè)置：汽車運(yùn)用于維修、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、電子電器應(yīng)用與維修、服裝設(shè)計(jì)于工藝、旅游酒店管理與服務(wù)。
簡介：貴州省銅仁玉昆中等專業(yè)學(xué)校是2005年，經(jīng)銅仁地區(qū)教育局(銅教發(fā)[2005]73號)正式批準(zhǔn)，銅仁地區(qū)民政局備案，是一所全日制中等專業(yè)學(xué)校。學(xué)校地處銅仁錦江南路316號，與銅仁地區(qū)中心汽車站緊鄰，具有良好的區(qū)位優(yōu)勢和地理環(huán)境，為師生員工工作、學(xué)習(xí)、出行提供了方便條件。在當(dāng)代教育飛速發(fā)展的今天，我校秉承著“特長立校、特色揚(yáng)名”的辦學(xué)理念，圍繞著既教會學(xué)生做事，又教會學(xué)生做人的辦學(xué)宗旨，努力打造具有可持續(xù)發(fā)展能力的勞動、技術(shù)人才，堅(jiān)持一站式收費(fèi)和低標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)。我校2006年6月代表銅仁地區(qū)參加了貴州省首屆民辦教育成果展示會;2007年11月代表銅仁地區(qū)出席全國就業(yè)促進(jìn)大會，成為貴州省唯一摘取“全國先進(jìn)單位”獎牌的學(xué)校;2008年10月參加銅仁地區(qū)首屆中職學(xué)校學(xué)生技能大賽中，參賽學(xué)生均取得優(yōu)良成績，獲得大獎。
銅仁廣播電視大學(xué)中專部占地面積：建校28年來，學(xué)校逐步發(fā)展到有8000平方米的校園大本營，教學(xué)樓、職工宿舍樓、學(xué)生公寓、教學(xué)設(shè)施等一應(yīng)俱全，并于2004年修建了3000平方米的“現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)中心”大樓，成為全省電大系統(tǒng)標(biāo)志性建筑。學(xué)校下設(shè)9個縣級工作站，3個聯(lián)辦教學(xué)點(diǎn)，現(xiàn)有在冊學(xué)生2600多人，其教學(xué)覆蓋全地區(qū)。現(xiàn)在的銅仁電大，校園整潔、美觀、大方，是全省電大系統(tǒng)獨(dú)樹一幟的一流現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)校。
師資力量：學(xué)校本部有在冊教職工28人，具有研究生學(xué)歷的3人，本科學(xué)歷的15人，?？茖W(xué)歷的7人。有專業(yè)技術(shù)人員17人，其中副高職稱3人，中級職稱11人，初級職稱3人，中級以上外聘專業(yè)教師近20人。28年來，學(xué)校緊貼社會需要，面向市場辦學(xué)，先后開辦了文史、經(jīng)濟(jì)、法律、管理、師范、理工、農(nóng)醫(yī)等10多個科類近70個專業(yè)，為全區(qū)培養(yǎng)輸送了各級各類留得住、用得上、扎得下的本科和各大中專成人、師資類畢業(yè)生15000多人，非學(xué)歷培訓(xùn)20000人次，絕大部分畢業(yè)生已成為各行各業(yè)的骨干中堅(jiān)力量以及各級各部門主要領(lǐng)導(dǎo)。
老師總結(jié)我國各地區(qū)的教育水平不同，尤其很多偏遠(yuǎn)落后的地區(qū)，家長沒有多少文化，自己的孩子成績不好考不上高中，初中畢業(yè)之后只能去沿海發(fā)達(dá)城市打工，他們當(dāng)中絕大部分文化素質(zhì)不高。提高全民的道德、素質(zhì)、文化水平是每個國家都必須做好做強(qiáng)的事。因此我國在職業(yè)教育的發(fā)展上非常重視，讓這一部分初中畢業(yè)的同學(xué)能繼續(xù)接受教育，并且免去學(xué)費(fèi)，讓他們有機(jī)會提高自身能力和素質(zhì)。