想必大家對(duì)于如今的高鐵行業(yè)都是有所了解的，有些學(xué)生想畢業(yè)后進(jìn)入地鐵工作，一向沒(méi)有辦法。貴陽(yáng)市行知職業(yè)學(xué)校進(jìn)行訂單式培育學(xué)員，學(xué)員入校簽定就業(yè)合同，畢業(yè)進(jìn)入貴陽(yáng)市地鐵工作。那么今天貴陽(yáng)市行知職業(yè)學(xué)校老師為大家講講，在貴陽(yáng)市行知職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)高鐵專業(yè)怎么樣?希望幫助到大家!
貴陽(yáng)市行知職業(yè)學(xué)校是成都市教育部分直屬的全日制專業(yè)學(xué)校，學(xué)校堅(jiān)持“以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，以就業(yè)為中心，以培育學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)的辦學(xué)原則”。并奉行“全部為了學(xué)生，為了學(xué)生全部”的辦學(xué)理念 學(xué)校秉承“服務(wù)高鐵 面向社會(huì)”和“主動(dòng)適應(yīng) 主動(dòng)服務(wù)”的辦學(xué)思想，致力為社會(huì)培育中高等技術(shù)應(yīng)用型和管理型人才。
考上名牌大學(xué)，是很多學(xué)生和家長(zhǎng)一向追求的目標(biāo)，然而隨著高校畢業(yè)生逐年增加，大學(xué)生就業(yè)難已成為社會(huì)重視的焦點(diǎn)問(wèn)題，據(jù)統(tǒng)計(jì)2010年全國(guó)高校畢業(yè)的700余萬(wàn)人中就有200多萬(wàn)未能就業(yè)，當(dāng)初的理想在現(xiàn)實(shí)面前顯得那樣的渺茫，然而與大學(xué)生求職屢屢受挫，數(shù)十人搶一個(gè)崗位形成原名反差的則是，隨著高鐵形勢(shì)的改革，高鐵事業(yè)的發(fā)展，在高鐵工程和服務(wù)領(lǐng)域很多的人才缺口急需彌補(bǔ)，高鐵人才呈現(xiàn)一種供不應(yīng)求的局面，依據(jù)國(guó)家十二五統(tǒng)一規(guī)劃，中國(guó)在五年內(nèi)將修建4萬(wàn)公里城際高鐵，批復(fù)二十八個(gè)城市修建地鐵規(guī)劃，全國(guó)大概需求400萬(wàn)名高鐵地鐵管理和應(yīng)用型人才，2010年到2015年地鐵建造投資規(guī)劃額為11568億元。
國(guó)家對(duì)基礎(chǔ)設(shè)施建造加投入，推動(dòng)了各地城鐵建造的飛速發(fā)展，陜西省省作為西部大省，城鐵、地鐵更是處于如火如荼的建造期間，按照關(guān)中城鎮(zhèn)發(fā)展布局，城際高鐵網(wǎng)以成都市為中心，大約需求一萬(wàn)多名專業(yè)技術(shù)和管理人員。成都市地鐵交通線網(wǎng)是陜西省省省會(huì)第一軌道運(yùn)輸系統(tǒng)，依據(jù)相關(guān)規(guī)劃，系統(tǒng)由3條線路組成。地鐵的建造使成都市將向國(guó)際化城市標(biāo)準(zhǔn)更邁進(jìn)一步，至?xí)r地鐵、城鐵人力資源的配置將全面實(shí)現(xiàn)高層次、專業(yè)化、立體化的提升。同時(shí)隨著企業(yè)技術(shù)科技含量的提高，國(guó)外設(shè)備的很多引入，辦公自動(dòng)化程度的全面實(shí)施，將會(huì)帶來(lái)地鐵、城鐵員工素質(zhì)、技術(shù)、環(huán)境的全方位改進(jìn)。
貴陽(yáng)市行知職業(yè)學(xué)校是成都市教育部分直屬的一所全日制專業(yè)學(xué)校，是陜西省省唯一一所為城鐵、地鐵培育專業(yè)化人才的全封閉式軍事化學(xué)校。隨著國(guó)家城鐵、地鐵的飛速發(fā)展，高鐵建造迎來(lái)了高速度、大發(fā)展、大建造的飛躍時(shí)代。
學(xué)校在高鐵上級(jí)有關(guān)部分支持下，很多吸納行業(yè)內(nèi)資深人士，并與北京美國(guó)英語(yǔ)言語(yǔ)學(xué)院、商鯤高鐵旅游學(xué)院、蘭州市交通大學(xué)、陜西省創(chuàng)業(yè)技術(shù)學(xué)校等一流院校合作。從專業(yè)建造、學(xué)術(shù)交流、學(xué)生管理到人才培育、學(xué)生就業(yè)等各個(gè)環(huán)節(jié)，形成了一套獨(dú)具特色的運(yùn)行體系。
路局等上千家大型企事業(yè)單位簽署了合作意向書，進(jìn)行訂單培育，定向就業(yè)。真正做到了“入學(xué)就以為著就業(yè)”，使學(xué)生走上高品位的工作崗位，解除了學(xué)生就業(yè)的后顧之慮。
貴陽(yáng)市行知職業(yè)學(xué)校作為培育和輸送專業(yè)人力資源的主渠道，學(xué)校依托高鐵優(yōu)勢(shì)，明確培育目標(biāo)和專業(yè)課程設(shè)置，高鐵乘務(wù)、地鐵安檢、高鐵信號(hào)、線路工程、動(dòng)車車輛等專業(yè)，學(xué)生入校即簽定就業(yè)協(xié)議，配發(fā)高鐵制服，畢業(yè)后對(duì)口安置工作，上五險(xiǎn)一金，享用國(guó)家高鐵部分員工待遇。
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