南充石油化工學(xué)校是四川省教育廳備案，南充市教育局批準(zhǔn)成立的唯一一所具有石油化工類專業(yè)招生資格的學(xué)歷教育學(xué)校，是澤英教育集團(tuán)成員學(xué)校之一，代碼61069。
學(xué)校現(xiàn)有在校學(xué)生3000余人，60余個教學(xué)班級，教職員工127人，其中專業(yè)教師86人，井場工程師15人。建有油氣開采及采輸模擬實(shí)驗(yàn)室兩個，校外見習(xí)實(shí)習(xí)點(diǎn)21個，配套的機(jī)械加工實(shí)訓(xùn)室兩個，電子電力拖動實(shí)訓(xùn)室一個，電工（強(qiáng)電、弱電）實(shí)訓(xùn)室一個。開設(shè)石油工程技術(shù)、油氣開采技術(shù)、油氣地質(zhì)勘察技術(shù)、石油化工生產(chǎn)技術(shù)、機(jī)電一體化、油氣采輸?shù)攘鶄€專業(yè)；主要為石油天然氣行業(yè)培養(yǎng)鉆井、測井、錄井、井下作業(yè)、采油采氣、石油天然氣煉制、地質(zhì)勘察等專業(yè)技術(shù)人才。
隨著用工單位對畢業(yè)生質(zhì)量要求的不斷提高，2007年，學(xué)校與西南石油大學(xué)聯(lián)合，共同舉辦成人高等教育，成立“西南石油大學(xué)南充石油化工學(xué)校教學(xué)部”，學(xué)生在畢業(yè)上崗前都能取得西南石油大學(xué)的成人大專畢業(yè)證，這為用工單位在資質(zhì)評審和學(xué)生就業(yè)后的晉職晉薪方面奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。同時，我校也是西南石油大學(xué)僅有的兩所石油類專業(yè)校外教學(xué)點(diǎn)之一。
因我校的畢業(yè)生學(xué)歷達(dá)標(biāo)，定位準(zhǔn)確，專業(yè)過硬，受到了用工單位的一致好評，畢業(yè)生呈供不應(yīng)求態(tài)勢。2007年經(jīng)中石化西南石油局、石油工程西南公司、西南油氣分公司考察認(rèn)定，把我校確立為“用工定點(diǎn)學(xué)?！保刂鼓壳?，我校畢業(yè)生已在該單位成功就業(yè)學(xué)生千余人，其中大部分學(xué)生已成為技術(shù)骨干或走上管理崗位，據(jù)統(tǒng)計，助理工程師有50余人，司鉆、副司鉆有200余人，因?qū)I(yè)水平突出而被派往海外市場的30余人。為進(jìn)一步拓寬就業(yè)渠道，除中石化西南局外，學(xué)校就業(yè)部門近兩年已與大慶油田、長慶油田、勝利油田、中原油田、西北石油局、克拉瑪依油田、塔河油田、塔里木油田等單位奠定了長期的合作關(guān)系，就業(yè)網(wǎng)絡(luò)已遍布國內(nèi)的各個石油天然氣開采區(qū)塊。
隨著“國務(wù)院大力發(fā)展職業(yè)教育”的不斷發(fā)展和深入，南充石油化工學(xué)校秉著發(fā)展教育、服務(wù)社會的宗旨，繼續(xù)走特色化、專業(yè)化的職業(yè)教育之路，不斷改善和發(fā)展，力爭在未來五年內(nèi)建成一所高起點(diǎn)、高規(guī)格的高等職業(yè)院校。
開設(shè)專業(yè)：石油鉆井、
石油天然氣開采、
石油地質(zhì)錄井與測井
耽誤了整個的教育資源，也耽誤了自己的社會生存的時間，因?yàn)樵颈热缯f你通過四年的學(xué)習(xí)就應(yīng)該直接地開始去掙工資，不用父母再支援你等等，但是你又回爐了兩年，然后再去工作，這兩年是耽誤了，同時教育資源也被你占用了。同時開始你四年學(xué)到的很多東西，也許將來你一生中是沒有用的，從就業(yè)的這個角度來說。所以這里頭當(dāng)然會存在很多的隱患。
目前中國從教育領(lǐng)域來說有這樣的幾個變化，我覺得家長也都該聽聽，第一個是進(jìn)一步地向高中延展，我相信終有一天中國高中也變成義務(wù)教育。
你看這樣一個數(shù)字，我們現(xiàn)在2007年的時候，初中畢業(yè)生是1963萬人，升學(xué)率是80%，也就是說有80%的人上了高中了，一半進(jìn)了普通高中，另一半就進(jìn)了職高了。還有20%，15歲，全國，15歲左右的孩子，將近400萬就什么學(xué)都沒有，就要在社會上混，能找到什么樣的好工作呢？
我們再看高等招生里頭，2008年將近600萬，普通本科300萬，別忘了高等職業(yè)教育拿走了將近300萬。高考的時候1000萬招生招走了599萬，還留下400多萬18歲的孩子，也從此沒學(xué)上了，還要想各種轍。
第一個，我們要擴(kuò)充高中，將來高中要變成義務(wù)教育，義務(wù)教育剛才就知道了，那400萬就不會沒有學(xué)上，因?yàn)樽兂闪肆x務(wù)教育。
第二個是擴(kuò)大職業(yè)教育，從2005年開會到2006年國家開始加大投入。
第三個，高校擴(kuò)招的趨勢停止，高校擴(kuò)招的趨勢一停止，初中往上拱的，高中往上拱的增量要靠什么去解決？那批孩子不擴(kuò)招了，高等學(xué)校不擴(kuò)招了，就要通過職業(yè)學(xué)校的擴(kuò)張去吸納很多新的初中生和高中生，所以它是一個連鎖反應(yīng)，必須抓好職業(yè)學(xué)校，不僅僅是一個工業(yè)的需求，還有一個就業(yè)，還有整個群眾的素養(yǎng)，包括社會穩(wěn)定都與此相關(guān)。