貴陽(yáng)市初中生可以去的軌道交通學(xué)校?軌道交通學(xué)校只是對(duì)學(xué)校在人才培養(yǎng)的類別上進(jìn)行的一個(gè)劃分，就像幼師學(xué)校、衛(wèi)校是一樣的。而除此以外，根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)層次又可以將學(xué)校分為大專學(xué)校、中專學(xué)校等。其中，中專學(xué)校主要招收的就是初中畢業(yè)生。因此，如果同學(xué)們是初中畢業(yè)生又想要報(bào)考軌道交通專業(yè)的話，可以對(duì)開設(shè)有軌道交通專業(yè)的中專學(xué)校做進(jìn)一步的了解。
學(xué)校認(rèn)真貫徹“特色辦學(xué) 厚德強(qiáng)技服務(wù)發(fā)展 顧客滿意”的質(zhì)量方針，構(gòu)建了學(xué)歷教育與短期培訓(xùn)結(jié)合、中職教育與繼續(xù)教育結(jié)合、在校學(xué)習(xí)與企業(yè)實(shí)踐結(jié)合、教學(xué)與生產(chǎn)結(jié)合辦學(xué)模式。推行工學(xué)結(jié)合一體化教學(xué)改革，不斷完善實(shí)訓(xùn)條件，使中職學(xué)生就業(yè)有能力、升學(xué)有基礎(chǔ)。努力做到專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求對(duì)接、課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接、教學(xué)過(guò)程與生產(chǎn)過(guò)程對(duì)接、畢業(yè)證書與職業(yè)資格證書對(duì)接、職業(yè)教育與終身學(xué)習(xí)對(duì)接。
學(xué)校依據(jù)高鐵大發(fā)展、城市軌道交通建設(shè)、現(xiàn)代制造業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)等產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃和高技能人才隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃的需求，及時(shí)調(diào)整專業(yè)設(shè)置，加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，使我校的專業(yè)設(shè)置與貴州省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展緊密結(jié)合，適應(yīng)貴州省新型工業(yè)化發(fā)展和產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級(jí)的需要，適應(yīng)貴州省社會(huì)和中國(guó)中鐵改制轉(zhuǎn)型對(duì)高級(jí)技工、技師和高級(jí)技師的需求。特別是鐵道工程、工程試驗(yàn)與檢測(cè)、軌道供電、工程機(jī)械駕駛與維修、機(jī)電工程(盾構(gòu)方向)等專業(yè)在貴州省中職學(xué)校中具有鮮明的特色，專業(yè)的開設(shè)適應(yīng)市場(chǎng)需求，學(xué)生就業(yè)待遇好、發(fā)展空間大，就業(yè)率達(dá)到100%。
貴陽(yáng)市高鐵工程學(xué)校校企合作學(xué)校依托行業(yè)優(yōu)勢(shì)，先后與中國(guó)中鐵、中國(guó)鐵建、中國(guó)中建等央企下屬十多家大中型企業(yè)及省內(nèi)外測(cè)繪、裝備制造、交通運(yùn)輸、建筑施工企業(yè)建立了長(zhǎng)期穩(wěn)定的校企合作關(guān)系，現(xiàn)共有就業(yè)頂崗基地150余個(gè)。同時(shí)，根據(jù)市場(chǎng)發(fā)展需求，學(xué)校努力轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式，積極推行“訂單式培養(yǎng)”、“工學(xué)交替”、“送教到企業(yè)”“冠名班”等多種培養(yǎng)模式，走出了一條校企合作、服務(wù)企業(yè)、順應(yīng)市場(chǎng)發(fā)展的新路子，培養(yǎng)的畢業(yè)學(xué)生動(dòng)手能力強(qiáng)、適應(yīng)企業(yè)快、就業(yè)質(zhì)量高，發(fā)展空間大，許多學(xué)生成為了企業(yè)的技術(shù)骨干和中堅(jiān)力量。
軌道交通專業(yè)的需求也急劇增長(zhǎng)，對(duì)于人才需求量也是非常的大，這也使很多學(xué)校也是開設(shè)了軌道交通相關(guān)的專業(yè)，面向初中生招生的軌道交通學(xué)校屬于中職院校。很多同學(xué)都是今后想要從事軌道交通或高鐵方面的專業(yè)工作，在初中畢業(yè)后就應(yīng)該要考慮好學(xué)校的問(wèn)題了，根據(jù)自己的興趣選擇一個(gè)最好的專業(yè)就讀。