培養(yǎng)具備專業(yè)舞蹈藝術(shù)素質(zhì)、藝術(shù)涵養(yǎng)的綜合型人才，能夠掌握扎實(shí)的舞蹈教育基礎(chǔ)知識(shí)，和創(chuàng)新的舞蹈演藝及編排技能；掌握中國(guó)深厚底蘊(yùn)的民族民間舞蹈文化史、舞蹈基礎(chǔ)理論學(xué)科和現(xiàn)代美學(xué)；學(xué)習(xí)并深入相關(guān)的學(xué)科知識(shí)構(gòu)架，具備較高審美意識(shí)和創(chuàng)造性思維。有扎實(shí)的本專業(yè)教學(xué)能力和初步的科研能力；能掌握分析和研究舞蹈作品的基本方法，具備一定的舞蹈理論知識(shí)和寫(xiě)作能力；

按照“三重”（重技能、重實(shí)踐、重理論）的專業(yè)與人理念，堅(jiān)持素質(zhì)育人與專業(yè)教育的結(jié)合、課堂教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)的結(jié)合、個(gè)性發(fā)展與共性提高的結(jié)合的原則，培養(yǎng)學(xué)生“四能”（能表演、能教學(xué)、能創(chuàng)編、能研究）的應(yīng)運(yùn)型、復(fù)合型人才。能夠在專業(yè)團(tuán)體、專業(yè)學(xué)校、各類表演團(tuán)體、中小學(xué)、各級(jí)文化館、群藝館、青少年宮等企事業(yè)單位從事教學(xué)、表演與研究工作的德、智、體、美全面發(fā)展的人才。

1、不同方向，層次與規(guī)格人才的培養(yǎng)。

2、不同方向，層次與規(guī)格人才的實(shí)踐，在正常的教學(xué)活動(dòng)中，廣為社會(huì)接觸，進(jìn)行有效的教學(xué)實(shí)踐。

專業(yè)設(shè)置

在其學(xué)科建設(shè)上，尤其是民族性、民俗性學(xué)科上充分利用和發(fā)揮出云南各民族優(yōu)秀的、獨(dú)特的民族民間舞蹈文化特色教學(xué)，從而有機(jī)的結(jié)合與理論和實(shí)踐教學(xué)當(dāng)中。

舞蹈表演專業(yè)、（歌舞樂(lè)一體化表演方向、舞蹈教育方向、中國(guó)舞編創(chuàng)方向、幼師教育方向）拉丁舞、（恰恰舞、倫巴舞、桑巴舞、斗牛舞、牛仔舞、）健美操、（競(jìng)技類、健身類）

就業(yè)方向

從綜合素質(zhì)培養(yǎng)到專業(yè)技能塑造，根據(jù)社會(huì)人才需求，將培養(yǎng)大量的表演性人才，開(kāi)設(shè)不同的特色課程和以表演專業(yè)為主開(kāi)設(shè)不同方向、不同層次、不同特色的班級(jí)。

舞蹈系每年就業(yè)率達(dá)到90%以上，根據(jù)市場(chǎng)需求培養(yǎng)更多以表演專業(yè)為主的綜合性素質(zhì)較強(qiáng)的人才。從每一個(gè)新生入學(xué)至就業(yè)實(shí)習(xí)，都將擁有一支熱愛(ài)舞蹈事業(yè),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，獻(xiàn)身于舞蹈教育一線的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì),將打造出良好的口碑。