就讀五年制大專優(yōu)勢(shì)：

01、五年制大專比上完三年高中再上三年大專在學(xué)制縮短了一年，為學(xué)生贏得了寶貴的一年時(shí)間，為家長(zhǎng)節(jié)省了一年的經(jīng)濟(jì)開支。

02、五年制大專畢業(yè)證與普通高校?？飘厴I(yè)證層次相同，畢業(yè)生具有繼續(xù)接受本科及更高層次教育的資格，同時(shí)，在校間可參加專本套讀的學(xué)習(xí)，取得本科畢業(yè)證。

03、五年制大專學(xué)生專業(yè)定向早，學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)，基本功扎實(shí)，適應(yīng)能力強(qiáng)。畢業(yè)生在國(guó)家宏觀政策指導(dǎo)下，實(shí)行與單位雙向選擇就業(yè)?？梢詤⒓庸珓?wù)員考試。

教學(xué)特色：

01、學(xué)院全面實(shí)行理論加實(shí)踐的一體化教學(xué)，隨著改革的進(jìn)一步深入，基礎(chǔ)課更加注重過程培養(yǎng)和學(xué)生能力的提高，各位老師充分發(fā)揮集體智慧，大膽探索，積極實(shí)踐，人人參與，通過一系列的互助學(xué)習(xí)、觀摩課、示范課、互聽互評(píng)課等活動(dòng)，深入推進(jìn)教學(xué)改革，形成了具有培養(yǎng)高職專業(yè)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)模式，特別是以學(xué)生為中心和以職業(yè)能力培養(yǎng)為導(dǎo)向的教學(xué)理念成為了鮮明的教學(xué)特色。

02、我院充分利用中職及高職學(xué)生的心理特點(diǎn)，通過案例實(shí)操、多媒體教學(xué)、翻轉(zhuǎn)示范(語(yǔ)言+動(dòng)作)、情景模擬等方式開展教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的接受度，積極促成課堂教學(xué)由知識(shí)向能力和素質(zhì)的轉(zhuǎn)變，以此提高學(xué)生的實(shí)際操作能力，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的理解和鞏固。