| 護理（臨床護理）中德、中日、中美、中法出國留學合作項目 | |
| 招生對象：普高（文史、理工）、三校（生化、醫(yī)學類） | |
| 培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握護理學的基本理論和專業(yè)技能，從事臨床護理工作的高級技術應用 性專門人才。 | |
| 主要課程：人體解剖學、生理學、病原微生物與免疫學、生物化學、病理學、藥理學、 護理學基礎、內科護理、外科護理、婦產科護理、兒科護理、精神科護理、護理心理學 、急救護理學、護理基本技術操作等。 | |
| 就業(yè)方向：在各級醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務中心、養(yǎng)老院、醫(yī)療機構等，從事臨床護理工作 。 | |
| 護理（涉外護理）中德、中日、中美、中法出國留學合作項目 | |
| 招生對象：普高（文史、理工）、三校（生化、醫(yī)學類） | |
| 培養(yǎng)目標：培養(yǎng)符合國際需要的、具備人文社會科學、醫(yī)學、預防保健基本知識和護理學概論知識及實際操作技能的護理類人才。 | |
| 主要課程：中醫(yī)護理學、德語、英語、人體解剖學、生理學、病理學、藥理學、基礎護理學、婦產科護理學、兒科護理學、外科護理學、內科護理學、護理心理學、精神科護理學、婦產科護理學、臨床常見護理技術等。、 | |
| 就業(yè)方向：在各級醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務中心，從事臨床和麻醉科?？谱o理工作。 | |
| 護理（老年護理） | |
| 招生對象：普高（文史、理工）、三校（生化、醫(yī)學類） | |
| 培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備人文社會科學、中醫(yī)學、臨床醫(yī)學、預防保健基本知識和護理學概論知識及實際操作技能的護理類人才。 | |
| 主要課程：老年學概論、老年心理與保健、中醫(yī)傳統(tǒng)療法、中醫(yī)養(yǎng)生與食療、老年護理學、老年康復保健、中醫(yī)基礎理論、中醫(yī)內科學、推拿學、針灸學、西醫(yī)診斷學，人體解剖學、生理學、病理學、藥理學、老年人養(yǎng)生等。 | |
| 就業(yè)方向：在各級醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務中心、養(yǎng)老院、醫(yī)療機構等，從事臨床護理工作 。 | |
| 助產 | |
| 招生對象：普高（文史、理工）、三校（生化、醫(yī)學類） | |
| 培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備人文社會科學、掌握母嬰護理等知識技能的臨床類母嬰護理人才。 | |
| 主要課程：人體解剖與組胚學、生理學、生物化學、病原生物與免疫學、病理學、藥理 學、診斷學基礎以及中醫(yī)護理學等專業(yè)基礎課； 產科護理學（含高級助產學）、母嬰 護理學、兒科護理學、婦科護理學、內科護理學、外科護理學、計劃生育技術、基礎護 理學、遺傳與優(yōu)生以及急危重癥護理等。 | |
| 就業(yè)方向：在各級各類醫(yī)療衛(wèi)生部門、計劃生育和社區(qū)衛(wèi)生服務機構擔任臨床助產士、助產、母嬰護理、育嬰員、保育員、心里咨詢師等工作。 | |
| 老年服務與管理（中德、中日、中美、中法出國留學合作項目） | |
| 招生對象：普高（文史、理工）、三校（農學類） | |
| 培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備老年社會工作、老年護理保健、老年服務管理等方面的知識技能，能勝任老年人服務的高級技術應用性專門人才。 | |
| 主要課程：老年學概論、老年心理與保健、中醫(yī)傳統(tǒng)療法、中醫(yī)養(yǎng)生與食療、老年護理學、老年康復保健、中醫(yī)基礎理論、中醫(yī)內科學、推拿學、針灸學、西醫(yī)診斷學，人體解剖學、生理學、病理學、藥理學、老年人養(yǎng)生等。 | |
| 就業(yè)方向：面向各級各類醫(yī)院（含個體）、療養(yǎng)院、保健部門、醫(yī)療機構、老干部管理 處、戒毒所、社區(qū)養(yǎng)老服務中心等醫(yī)療機構、老年人機構從事康復治療、醫(yī)技等醫(yī)療工 作。 | |
|
|
|
|
|
