1）以人性為基點
尊重每一位員工并致力于員工滿意度的不斷提升：員工是企業(yè)的生產力，是學校最大的財富！我們將給為學校做出貢獻的員工以實惠、舞臺和未來；學校將致力于幫助員工了解個人特質與工作行為特點及發(fā)展需要，指導員工設計符合個人特征的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，并在實施發(fā)展計劃過程中對員工提供支持和輔導。不管是學校戰(zhàn)略目標、運營方針還是薪酬福利等信息都會傳達給每一位員工。學校尊重他們的勞動和奉獻，我們將為他們的每一點成績鼓掌。在博普，我們每個人都要先學會愛，學會喜歡別人，學會尊重，學會贊許，學會感動。
營造快樂的工作環(huán)境和陽光的人際氛圍：營造快樂工作，快樂家庭；感受與學校一起成長的快樂；體驗自己與他人成長的快樂。我們每個人來到這里，就是選擇了一種人生的方式與一個工作生活的空間，我們當然不只是為了獲得一點經濟收入和一個工作崗位。我們希望這個空間是讓人愉悅的、舒適的，讓我們可以感受到生命的美好的。我們希望營造一片凈土，少一些是非，多一些真誠、理解、寬容和友善。
2）以結果為導向
學校要發(fā)展，家庭要興旺，就必須鼓勵先進、激發(fā)后進。博普學校倡導功過分明、責任到人、獎功罰過、一視同仁。
3）以流程為構架
流程設計是建立在充分溝通的基礎上的，遵循模塊與模塊之間適度重疊，不留漏項的原則，旨在讓我們不同工作崗位上的每一位員工清楚地了解自己在工作過程中的地位和相互關系，明確自己對上對下、前后左右工作環(huán)節(jié)和職能單位的責任和義務。
