“責任鑄就品質，專業(yè)成就價值”，博普的教育質量、孩子的進步與成長，將是我們不懈追求和持續(xù)發(fā)展的生命力。
博普的哲學
1、人才理念
1）我們每一個人的價值取向必須是趨同的
任何一個學校只能有一種文化，不能允許在博普內不同的部門有不同的價值觀和行為模式，我們希望看到每一個部門、每一位員工都在統(tǒng)一的博普文化理念指引下共同發(fā)展。
2）我們每一個人有著共同的愿景
博普的發(fā)展應成為團隊成員共同的夢想，博普是所有員工的家園，博普的事業(yè)是每一個員工的事業(yè)。博普學校強調組織的愿景和員工個人價值共同實現(xiàn)，學校與員工之間是一個追求共同愿景、創(chuàng)造共同價值、共同分享利益的共生關系。我們希望員工能把個人的追求融入到學校的長遠發(fā)展之中，我們相信個人的價值能在團隊的成功中體現(xiàn)。
3）我們每一個人都是博普學校不可缺少的伙伴，每一個工作環(huán)節(jié)都對事業(yè)成功必不可少。
博普追求的不是個人意義上的成功，而是團隊的成功。它不再是一首個人英雄主義的獨唱，而是一首集體英雄主義的多聲部大合唱。每一位員工都應意識到團隊精神對于學校發(fā)展的重要性。
4）每一人在這里可以創(chuàng)造自我價值的最大化
我們是一個年輕有為、充滿發(fā)展機遇的學校，每一位員工都有發(fā)展空間和成功機會，當然，這是對那些對集體利益忠誠、為學校發(fā)展恪盡職守、為幫助學生成功而竭盡全力的員工而言。
學校將全力支持員工的成長和成功，將為員工提供培訓或晉升的機會，并從物質及精神上獎勵那些為學校創(chuàng)造直接或間接效益、做出杰出貢獻的員工。
2、經營理念
1）讓學生及家長滿意
始終以顧客（學生及家長）為中心：學生及家長是學校永遠的伙伴，學校存在的目的就是為學生及家長提供滿意的產品和服務。學生家長的眷顧是我們過去成功的因素及未來繼續(xù)成長的關鍵。
除了外部顧客，不同部門、工序以及上下級之間的工作分工及配合流程會自然形成服務與被服務關系，因此每一個員工都必須對上下游崗位、相鄰相關部門、利益攸關方、乃至對所有團隊成員提供優(yōu)質服務。
真正了解顧客的需要：走進學生及家長的內心世界和生存環(huán)境，通過認真聆聽，深度溝通和仔細分析，真正了解客戶的需求和愿望，并在此基礎上力爭把工作做得超出客戶的期望。沒有哪個客戶可以拒絕對自己的需求和愿望有精準認識和把握并把工作做得超出自己期望的人。因此你需要做的就是把自己打造成為行業(yè)專家，設身處地、將心比己地體察客戶需求，客觀中肯、合情合理地引導客戶消費，為客戶提供科學、合理的問題解決方案。
2）尊重并關注伙伴的利益和訴求為生意伙伴謀取利益，尊重合作伙伴的合理訴求，在力所能及的范圍內幫助合作伙伴獲得進步和成功。
保持與生意伙伴的長期友誼，建立起面臨危機和重大挑戰(zhàn)時能同舟共濟、幫危解困的合作關系。
尊重是一種美德。尊重團隊中的每一名成員，尊重我們的每一個合作伙伴，尊重我們的每一名顧客，甚至尊重我們的對手，尊重應該成為你生活的習慣。
