小班教學(xué)

師生比例1:4 ,專職班主任實(shí)時(shí)監(jiān)督 學(xué)生預(yù)習(xí)、聽(tīng)講、作業(yè)、測(cè)試、糾錯(cuò)的 全過(guò)程，專家級(jí)名師傾心講授，專職助 教全天在崗答疑,晚自習(xí)一對(duì)一輔導(dǎo)有 效彌補(bǔ)學(xué)生短板學(xué)科，心理專家定期進(jìn) 行心理輔導(dǎo)•獨(dú)家高考極速?gòu)?fù)習(xí)訓(xùn)練。

即講即練

老師講完一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，馬上讓學(xué)生 在課堂上練，老師盯著學(xué)生完成作業(yè)， 講什么練什么，當(dāng)堂檢測(cè)，改變學(xué)生聽(tīng) 課不動(dòng)腦子和做作業(yè)敷衍了事的習(xí)慣。

分組學(xué)習(xí)

以〃昆一中獨(dú)特的教學(xué)模式〃為根本 ,通過(guò)輔助學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)相互幫助、 相互競(jìng)爭(zhēng)、共同進(jìn)步。培養(yǎng)學(xué)生合作精 神、交往能力、創(chuàng)新能力、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、 提高學(xué)習(xí)效率。

跟蹤管理

學(xué)校給每一位學(xué)生建立學(xué)習(xí)管理檔案，全程記錄學(xué)生一對(duì)一輔導(dǎo)情況' 周 測(cè)、月考及?？汲煽?jī)、班主任及任課教 師實(shí)時(shí)對(duì)學(xué)生的階段性評(píng)價(jià)和可行性建 議。

反復(fù)改錯(cuò)

改錯(cuò)和抽考制度化，改錯(cuò)安排在課 堂上,老師在課堂上盯著學(xué)生改錯(cuò),讓 每個(gè)學(xué)生真正搞懂必會(huì)題，并通過(guò)抽考 檢驗(yàn)。堅(jiān)持反復(fù)改錯(cuò)，高考平均每生每 科至少提高15分。