學校與家長保持實時溝通，讓家長及時了解學生的學習動態(tài)及生活情況，通過學校老師的關(guān)心及精細化的管理，讓家長清晰的了解學生的學習過程，消除家長的不必要的各種擔憂。
良好行為習慣是高考補習生高效學習、陽光自信、健康快樂成長的基礎(chǔ)。改變學生懶懶散散的"拖延癥"及為自己找借口等各種阻礙學習的行為習慣。
近乎軍事化管理的作息安排，讓學生充分利用每一分鐘 ，而且每一項安排都有其特殊的含義與作用:通過安排預習，讓學生在課前找出學習內(nèi)容的重點和難點。高頻率的考試安排讓每個學生鞏固所學知識的同時，更激發(fā)了每個學生的斗志,一次考試失利只會激勵他們在下一次考試中砥礪奮進。
?科學的課程結(jié)構(gòu)
根據(jù)復讀生學習特點、教學效果需求設(shè)置：課堂教學+輔導+答疑+統(tǒng)練，實施個性化與統(tǒng)一性的有機結(jié)合。
?特別的復習計劃
根據(jù)復讀生知識特點，將一輪復習與二輪復習合并，實現(xiàn)高效的學科基礎(chǔ)知識架構(gòu)與學科核心素養(yǎng)同步形成。
?新穎的復習方法
根據(jù)記憶規(guī)律，我校推行“周循環(huán)復習法”。以周為復習時間單元，周一計劃，周一至周五復習，周六進行本周的鞏固提高，周日進行上周回顧，循環(huán)反復，層層提升。
?精準的個性化輔導
利用專門時間針對學生薄弱學科、薄弱環(huán)節(jié)選擇教師進行個性化輔導，實施高效精準補弱。
?高端的學科講座
學校定期邀請云南高考專家、資深顧問、名師開展講座，開拓師生視野。
