學(xué)習(xí)方法正確，可以讓初中生少走彎路，下面小編就為大家總結(jié)初中學(xué)習(xí)方法和技巧，供大家參考。

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初中生上課專心聽(tīng)課

課堂聽(tīng)講必須理清思路，理解教師在課堂上所用到的思維形式、思維規(guī)律和思維方法。其目的在于向教師學(xué)習(xí)如何科學(xué)地思考問(wèn)題，從而使自己的思維能力的發(fā)展建立在科學(xué)的基礎(chǔ)之上，使知識(shí)的領(lǐng)悟達(dá)到更高的層次。

上課時(shí)可邊聽(tīng)邊記。正確的課堂筆記有助于集中注意力，但不會(huì)因?yàn)樽龉P記而影響聽(tīng)課。

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聯(lián)系學(xué)習(xí)法

唯物辯證法認(rèn)為，世界上的任何事物都是與其周?chē)氖挛锵嗷ビ绊懞椭萍s的。科學(xué)知識(shí)是對(duì)客觀事物的正確反映，因此，知識(shí)之間也同樣存在著普遍的聯(lián)系，把聯(lián)系的觀點(diǎn)應(yīng)用到學(xué)習(xí)中來(lái)，對(duì)科學(xué)知識(shí)的理解會(huì)有事半功倍的效果。

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作業(yè)要獨(dú)立完成

只講獨(dú)立二字，不講獨(dú)立就完全喪失了作業(yè)的任何積極意義，那還不如不做，另外，我們要堅(jiān)決反對(duì)那種單純作業(yè)、為了應(yīng)付老師檢查而作業(yè)的不良習(xí)慣。

作業(yè)其實(shí)就是課堂學(xué)習(xí)的繼續(xù)，作業(yè)鞏固了課堂所學(xué)到的知識(shí)，檢驗(yàn)了課堂聽(tīng)講的效果，培養(yǎng)了自己獨(dú)立思考、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，提高了學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和積極性，當(dāng)然作業(yè)中出現(xiàn)的疑難問(wèn)題，也可以在經(jīng)過(guò)充分思考、分析后，向老師、同學(xué)請(qǐng)教或展開(kāi)討論，對(duì)作業(yè)中的錯(cuò)誤，要及時(shí)分析原因加以糾正。

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課外學(xué)習(xí)提高初中生學(xué)習(xí)成績(jī)

除跟著老師上課復(fù)習(xí)外，更多的是根據(jù)自己所掌握的知識(shí)和學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的遺忘等現(xiàn)象，做好課外復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)不應(yīng)該是機(jī)械地重復(fù)幾次，而是要將所學(xué)的知識(shí)更加系統(tǒng)化、條理化，融入整個(gè)知識(shí)體系。

對(duì)優(yōu)秀學(xué)生來(lái)說(shuō)：課外學(xué)習(xí)就是進(jìn)一步拓展知識(shí)面，拓寬視野，培養(yǎng)特長(zhǎng)，參加學(xué)科競(jìng)賽等等；對(duì)優(yōu)秀學(xué)生來(lái)說(shuō)，課外學(xué)習(xí)就是努力把知識(shí)補(bǔ)齊，把基礎(chǔ)知識(shí)打牢，強(qiáng)化基本技能訓(xùn)練，盡快跟上大家的步伐。