對(duì)于初中生同學(xué)來說，因?yàn)樽约旱?a href="">成績(jī)不是很好，所以說想要報(bào)讀一所比較好的職業(yè)學(xué)校，很多同學(xué)的眼光就凝聚在了幼師專業(yè)這方面，都想了解下成績(jī)不?針對(duì)各位家長(zhǎng)和同學(xué)們都在考慮的問題，就請(qǐng)幼師師范學(xué)院老師給同學(xué)們一一分析：

1，幼師是比較適合女生的，很穩(wěn)定，又不辛苦，但是從職業(yè)發(fā)展的角度出發(fā)，對(duì)外漢語教師更具有發(fā)展。

2，據(jù)人力資源和社會(huì)保障部預(yù)測(cè)：國際對(duì)外漢語教師已成為中國教育培訓(xùn)行業(yè)最緊缺人才，缺口高達(dá)30、40萬，工作1-3年后平均年薪可超10萬，優(yōu)秀的國際對(duì)外漢語教師年薪甚至可達(dá)20萬。并有更多國外就業(yè)機(jī)會(huì)!

面對(duì)中國數(shù)百年的初中升高中，高中升大學(xué)的學(xué)歷教育路線，不讀普高選擇職業(yè)大學(xué)怎樣，成為了很多學(xué)生家長(zhǎng)思考的問題，下面為你分析解答，初中生報(bào)讀幼師專業(yè)到底好不好?

國民生活的不斷提高，讓人們?cè)絹碓街匾晫W(xué)生教育，然后教育不能輸在起跑線也成了大家的口號(hào)，幼兒教育提倡全面發(fā)展，音樂、舞蹈、形體、鋼琴、美術(shù)、手工、書法、普通話、計(jì)算機(jī)、禮儀等課程也成了孩子初期培養(yǎng)的興趣課程，面對(duì)這樣的教學(xué)要求，幼兒園也對(duì)老師的要求變得嚴(yán)格。職業(yè)意識(shí)強(qiáng)、技能高、基礎(chǔ)理論知識(shí)較系統(tǒng)、知識(shí)面較寬成了幼兒老師的基本要求。

有業(yè)界人士斷言：幼兒教育是二十一世的黃金產(chǎn)業(yè)。 中國目前的平均人口出生率約為7‰，這意味著每小時(shí)將誕生至少2000名嬰兒，每年的新生嬰兒數(shù)量達(dá)到2000萬，0～3歲的嬰幼兒總量就達(dá)到了7000萬，這個(gè)市場(chǎng)目標(biāo)人群的絕對(duì)數(shù)值是足夠多的。從教育支出上看，以北京市為例，月收入在1500元的家庭孩子月消費(fèi)額為532元，月收入到達(dá)5000元的家庭每月用于孩子的消費(fèi)額則是1135元。如果每個(gè)孩子月消費(fèi)額的30%用于教育消費(fèi)，最低的數(shù)字則為每月150元，市場(chǎng)前景為數(shù)百億元。一些經(jīng)濟(jì)學(xué)家研究表明，教育是 21 世紀(jì)中國唯一供不應(yīng)求的行業(yè)，幼兒教育產(chǎn)業(yè)更是這個(gè)時(shí)代最具活力和意義的朝陽產(chǎn)業(yè)中的明珠!幼教事業(yè)具有廣闊的市場(chǎng)潛力，與之配套的幼兒教師和管理人員的需求激增，幼兒師范畢業(yè)生供不應(yīng)求。盡管近年來各地教育單位增設(shè)了學(xué)前教育專業(yè)，但仍不能滿足整個(gè)社會(huì)的需求。

總之，社會(huì)對(duì)具有高素質(zhì)幼兒教師需求旺，幼兒教育專業(yè)市場(chǎng)前景廣闊。

早期教育是21世紀(jì)幼兒教育的大趨勢(shì)，幼教事業(yè)具有廣闊的市場(chǎng)潛力，與之配套的幼兒教師和管理人員的需求激增，幼兒師范畢業(yè)生供不應(yīng)求。盡管近年來各地一些院校增設(shè)了學(xué)前教育專業(yè)，但仍不能滿足整個(gè)社會(huì)的需求。這為學(xué)前教育專業(yè)人才提供了一個(gè)巨大的就業(yè)市場(chǎng)和人生舞臺(tái)。

可能成為一名幼師，是很多同學(xué)心中的一個(gè)夢(mèng)想，那么成績(jī)不好也是可以就讀幼師學(xué)校的，只是說我們很多同學(xué)比較擔(dān)憂的一個(gè)問題就是沒有自信，因?yàn)橛X得自己就算在這樣的學(xué)校進(jìn)行面試，可能通過不了，其實(shí)并不是這樣的，只要我們的同學(xué)對(duì)自己有信心那么多，這樣的學(xué)校也不是沒有可能的和不給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，而不給自己一次大膽的嘗試，至少來說自己為自己的人生負(fù)起責(zé)，不讓自己在未來的發(fā)展道路當(dāng)中，往往想起這樣的事情的時(shí)候，總是充滿著后悔，我們?yōu)樽约号σ淮巍?/p>

初中畢業(yè)正是學(xué)習(xí)能力跟學(xué)習(xí)行為的轉(zhuǎn)變階段，這個(gè)階段學(xué)習(xí)幼師專業(yè)，改變高中死肯書本的教學(xué)模式，學(xué)歷技能雙向培養(yǎng)模式，培養(yǎng)良好的職業(yè)技能，奠定穩(wěn)固的知識(shí)系統(tǒng)，相比普高的學(xué)生，知識(shí)跟技能更加完善，畢業(yè)就業(yè)前景更加可觀。

幼師師范學(xué)院課程設(shè)置：幼兒心理學(xué)、幼兒教育概論、幼兒園教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)、教師口語、幼兒唱歌、幼兒英語、電子琴、鋼琴幼兒美術(shù)、幼兒繪畫、幼兒舞蹈、幼師聽話與說話、幼兒手工、普通話教師語言藝術(shù)、幼兒游戲與主持、兒童文學(xué)、幼兒衛(wèi)生與保健、幼兒心理學(xué)、幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)。

幼師師范學(xué)院就業(yè)方向：　本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)學(xué)前教育方面的基本理論和基本知識(shí)，受到幼兒教育技能的基本訓(xùn)練，具有在幼托機(jī)構(gòu)進(jìn)行保育、教育和研究的基本能力。就業(yè)方向多為幼托機(jī)構(gòu)。

所以家長(zhǎng)放心，初中生畢業(yè)成績(jī)不好學(xué)幼師專業(yè)，取得大?；虮究莆膽{，職業(yè)意識(shí)跟專業(yè)技能高，相對(duì)于普高畢業(yè)生更好就業(yè)。

幼師師范學(xué)院培養(yǎng)的學(xué)生都是學(xué)歷教育+素質(zhì)教育+技能培訓(xùn)，讓你的孩子在進(jìn)入社會(huì)的時(shí)候能施展一技之長(zhǎng)，在幼師師范學(xué)院學(xué)習(xí)不用擔(dān)心自己不能大學(xué)文憑，不用擔(dān)心以后出來找工作，幼師師范學(xué)院保證學(xué)生的就業(yè)。