山東省泰山中學(xué)高一學(xué)生孫羽良子１日上午到學(xué)校報(bào)到，經(jīng)過了一個(gè)假期的休息和調(diào)整，她顯得精神十足：“我對(duì)新學(xué)期非常期待。”
“以前學(xué)長們正月初六就開學(xué)?，F(xiàn)在取消了假期補(bǔ)課，我們一直過完元宵節(jié)才開學(xué)，有了一個(gè)完整的假期。”孫羽良子說。
２００４年秋季，山東作為全國首批四個(gè)試點(diǎn)省份之一，率先實(shí)行普通高中新課程改革；２００８年秋，山東又啟動(dòng)了新一輪高中課程改革，新課改不允許不開齊課程、隨意增減課時(shí)。
泰安市第一中學(xué)英語教師陳乃恒說，新課改后，各科的課時(shí)都有所減少。過去一周英語有７節(jié)課，數(shù)學(xué)８節(jié)課；現(xiàn)在語文、數(shù)學(xué)、英語每周都只有４節(jié)課。
此外，過去有些學(xué)校在高一下學(xué)期就文理分科，課改后則要求高三會(huì)考后才可以分成文理科。
面對(duì)課改帶來的一系列變化，一些學(xué)生家長擔(dān)憂：沒有了補(bǔ)課，有了更多自主時(shí)間的學(xué)生會(huì)不會(huì)自我放縱，不像過去一樣認(rèn)真學(xué)習(xí)？沒有了學(xué)校老師的監(jiān)督，學(xué)生會(huì)不會(huì)在外面學(xué)壞？
對(duì)此，泰山中學(xué)的教師孫繼東認(rèn)為，取消補(bǔ)課不會(huì)導(dǎo)致主動(dòng)性較強(qiáng)的學(xué)生成績下降，反而使他們有更多時(shí)間有針對(duì)性地自主學(xué)習(xí)。對(duì)于自覺性較弱的學(xué)生或許會(huì)有些影響。
他還認(rèn)為，過早的文理分科實(shí)際上強(qiáng)化了高中學(xué)習(xí)的應(yīng)試性，導(dǎo)致學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)面窄，不利于長期的人才培養(yǎng)。山東省提出２０１１年取消文理分科是一個(gè)很好的探索。
記者了解到，在山東省教育部門的強(qiáng)力推動(dòng)下，許多過去以應(yīng)試教育聞名的學(xué)校都開始重視素質(zhì)教育，大力促進(jìn)課余時(shí)間學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐。據(jù)陳乃恒介紹，泰安市第一中學(xué)目前已經(jīng)發(fā)展了１００多個(gè)學(xué)生社團(tuán)，包括街舞、籃球、繪畫等。
“很多家長、教師包括學(xué)生存在一個(gè)認(rèn)知誤區(qū)，即學(xué)習(xí)成績不好的學(xué)生就不是好學(xué)生。我們應(yīng)當(dāng)扭轉(zhuǎn)觀念，盡量創(chuàng)造符合學(xué)生發(fā)展要求的環(huán)境，真正做到因材施教，讓每個(gè)學(xué)生都能健康、快樂地成長?！睂O繼東說。
