隨著幼師行業(yè)在近年的發(fā)展中名列前茅，而則是以幼師專業(yè)做為主要特色來培養(yǎng)學生成為優(yōu)秀幼師的學校，隨著最近很多學生快要畢業(yè)了，很多對幼師感興趣的同學都在咨詢學校想要了解這一專業(yè)的發(fā)展前景，那么我們一起來了解下。
成都幼兒師范學校盡管幾年來幼兒教育有了較快的發(fā)展，兒童入園率達50.9%，但仍與全國幼兒教育事業(yè)總目標——學前三年兒 童受教育率達75.0%，還有一定的差距。幼兒教育現(xiàn)狀與發(fā)展規(guī)劃目標之間存在著較大的差距，要縮短這個差 距，就需要大量高素質(zhì)的幼兒教師，而這個差距就為學前教育專業(yè)人才提供了一個巨大的就業(yè)市場和人生舞臺。
2、社會需要高素質(zhì)的學前、初等教育專業(yè)教師
社會對幼兒教師和小學教師需求量增加的同時，對幼兒教師和小學教師的素質(zhì)要求也相應(yīng)提高。經(jīng)過調(diào)研了解到，各幼 兒園渴求大量"熱愛幼兒教育、學歷較高、有一定教科研能力、幼兒教育理念新、教學基本功扎實、技能全面、心態(tài)好、 愿意長期在本園工作"的學前教育專業(yè)畢業(yè)生。這充分說明社會對具有本、?？茖W歷的高素質(zhì)幼兒教師需求旺盛，幼兒 教育市場前景廣闊。重點發(fā)展農(nóng)村學前教育，貧困邊遠山區(qū)高素質(zhì)的小學教師奇缺，而高職學前教育、初等教育專業(yè)畢 業(yè)生職業(yè)意識強、技能高、基礎(chǔ)理論知識較系統(tǒng)、知識面較寬等特點，正符合社會對幼兒教師和小學教師的要求。目前， 高職學前教育、初等教育專業(yè)在幼教初教師資培養(yǎng)方面發(fā)揮著主體作用。
成都幼兒師范學校在近年的發(fā)展中不斷地對設(shè)備進行革新，嚴格要求教師，為學生們創(chuàng)立了適合學習的環(huán)境，如果同學們也想報讀以上學校及專業(yè)的話可以在下方填寫你的報名信息，稍后會有專業(yè)老師聯(lián)系你!