報(bào)名幼兒教育專業(yè)可以選重慶市萬盛職業(yè)學(xué)校


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重慶市萬盛職業(yè)學(xué)校--我校專注辦學(xué),幼師專業(yè)人才培育搖籃
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1、我校有著悠長的辦學(xué)歷史和豐厚的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),環(huán)境優(yōu)美,師資強(qiáng)大。

2、咱們的課程全面,趣味性強(qiáng),設(shè)備齊全,確保學(xué)到真本領(lǐng)。(鋼琴一百多架,形體室,免費(fèi)單獨(dú)練琴)

3、在校考取幼師資格證、普通話等級(jí)證書,英語過級(jí)證書,鋼琴、舞蹈過級(jí)證書。(通過率極高)

4、畢業(yè)頒發(fā)四川理工學(xué)院的大專文憑。(國家承認(rèn),教學(xué)網(wǎng)注冊可查)

5、入學(xué)簽協(xié)議,注重才能培育,終身保作業(yè)。(我校幼師畢業(yè)生不是分配的,都是用人單位被搶走的)

6、我校幼師專業(yè)學(xué)生,全部都學(xué)雙語教學(xué)。(雙語幼師供不應(yīng)求,畢業(yè)發(fā)美國奧克蘭大學(xué)雙語證書)

重慶市萬盛職業(yè)學(xué)校幼師專業(yè)就業(yè)

但,這些只是常規(guī)的幼兒園。我們國家現(xiàn)在還有許多受各類教育家影響所興起的各類幼兒園。比如由意大利首位女性醫(yī)學(xué)博士瑪利亞。蒙臺(tái)梭利創(chuàng)立的一整套系統(tǒng)性的教育理論和方法。主要理念是尊重每個(gè)兒童的天性,精心營造又準(zhǔn)備的環(huán)境,讓不同年齡的孩子自由選擇并投入喜愛的“工作”,培養(yǎng)他們尊重與關(guān)愛他人、善于協(xié)作、愛護(hù)環(huán)境的品格。

也有起源于德國的華德福教育。遵循人類發(fā)展的天性和規(guī)律,通過獨(dú)特的方法和渠道,在深入的體驗(yàn)和審視自我的基礎(chǔ)上,深入細(xì)致地對(duì)每個(gè)學(xué)生的生命和本質(zhì)進(jìn)行全面的觀察和研究。并根據(jù)學(xué)生的發(fā)展階段,以學(xué)生的意志、感覺和思考的發(fā)展需求為目標(biāo),幫助學(xué)生的身體,心靈和精神平衡和諧的發(fā)展,最終幫助學(xué)生成為一個(gè)具有創(chuàng)造性、道德感和責(zé)任感的獨(dú)立思維的人。

還有受日本影響的游樂園式幼兒園、陳鶴琴、張雪門所創(chuàng)立的幼兒園,收到杜威思想影響的幼兒園等等。

不同的幼兒園,由于教育方式的不同,所以也會(huì)有對(duì)老師不同的要求。

但,終歸需要的,首要,就是要有耐心,和對(duì)孩子滿滿的愛。

其他,則需要知識(shí)文化的素養(yǎng)。因?yàn)槟阈枰鎸?duì)幼兒隨時(shí)的提問。

教育技能素養(yǎng)。對(duì)幼兒觀察和評(píng)估的能力、組織各類活動(dòng),幼兒的能力、創(chuàng)設(shè)和利用環(huán)境的能力(這里不單單指布置環(huán)境,也包括因勢利導(dǎo)地進(jìn)行活動(dòng)創(chuàng)設(shè))、開展家長工作與社區(qū)工作的能力以及自我發(fā)展的能力。(對(duì)自己的未來有一個(gè)良好規(guī)劃的教師更加可以投入地進(jìn)行工作,并且可以不斷調(diào)整自己的教學(xué)方法)

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