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書香飄校園，閱讀助成長——記四川科創(chuàng)技工學(xué)校教師讀書活動

來源：四川科創(chuàng)技工學(xué)校 更新時間：2021-02-20 18:00:00

摘要：

為進(jìn)一步提高科創(chuàng)全體教師人文素養(yǎng)，提升教育理論和實(shí)踐水平，養(yǎng)成閱讀和相互交流的習(xí)慣，積極營造濃郁的校園書香文化，四川科創(chuàng)技工學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，積極開展“書香飄校園，閱讀助成長”讀書系列活動，旨在引導(dǎo)教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，使讀書成為一種樂趣，一種風(fēng)氣，一種氛圍，讓好書陪伴科創(chuàng)人成長，成為幸福的科創(chuàng)人。

為進(jìn)一步提高科創(chuàng)全體教師人文素養(yǎng)，提升教育理論和實(shí)踐水平，養(yǎng)成閱讀和相互交流的習(xí)慣，積極營造濃郁的校園書香文化，我校校級領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，積極開展“書香飄校園，閱讀助成長”讀書系列活動，旨在引導(dǎo)教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，使讀書成為一種樂趣，一種風(fēng)氣，一種氛圍，讓好書陪伴科創(chuàng)人成長，成為幸福的科創(chuàng)人。

學(xué)校按照《第一屆讀書活動方案》要求，將閱讀要求上升到全校教師素質(zhì)、形象提升的高度，通過廣泛的宣傳發(fā)動，隆重舉行讀書活動啟動儀式，學(xué)校、部門領(lǐng)導(dǎo)齊抓共管，認(rèn)真組織教師開展讀書活動，讓書的價值在"讀"中體現(xiàn)，具體做法如下：

1、建立學(xué)校、部門、教師三級網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校負(fù)責(zé)整個讀書活動的資料、資金、場所保障；各部門負(fù)責(zé)組織教師參與、實(shí)施；各位教師積極響應(yīng)，有目的、有計劃、有步驟地搞好閱讀、培訓(xùn)、交流、心得體會等各項(xiàng)工作。

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2、制定切實(shí)可行的措施保障、獎勵方案，促使整個活動能夠持續(xù)有效的開展，防止"搞形式、走過場"的不良傾向。

3、加強(qiáng)校園讀書環(huán)境建設(shè)。為突出濃郁的讀書學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)校特意在校區(qū)、教室、辦公室等場所的醒目位置張貼有關(guān) 讀書、培訓(xùn)的宣傳勵志標(biāo)語等，努力使每位教師都能領(lǐng)會活動的目的、要求及任務(wù)目標(biāo)。

4、明確要求全體教師寫好讀書筆記、做好交流分享、落實(shí)實(shí)踐等，各部門予以檢查、指導(dǎo)、評估，學(xué)校不定期開展讀書筆記評比活動。讓教師堅持撰寫讀書筆記(摘錄式、提問式、心得體會式等)，督促教師養(yǎng)成經(jīng)常讀書的良好習(xí)慣。

???在此次讀書活動中，教務(wù)處全體教師，共同努力，認(rèn)真開展，最終榮獲“先進(jìn)集體稱號”。教務(wù)處徐麗霞老師斬獲第一名，校辦夏禮杰老師榮獲第二名，學(xué)生處郭豪老師榮獲第三名。除此之外其余部門教師也積極參加，踴躍表現(xiàn)。在全校范圍內(nèi)掀起了讀書熱思潮。

? ?通過此次教師讀書活動，培養(yǎng)了教師的閱讀習(xí)慣、提升了教師的自身修養(yǎng)，促進(jìn)了和諧的校園文化建設(shè)，在教師中形成了愛讀書、讀好書的濃厚氛圍。

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