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留下思考的時間
現(xiàn)代原子物理學(xué)的奠基者盧瑟福對思考極為推崇。一天深夜，他偶然發(fā)現(xiàn)一位學(xué)生還在埋頭實驗，便好奇地問：“上午你在干什么?”學(xué)生回答：“在做實驗?！薄跋挛缒?”“做實驗?！北R瑟福不禁皺起了眉頭，繼續(xù)追問：“那晚上呢?”“也在做實驗?！北R瑟福大為光火，厲聲斥責(zé)：“你一天到晚都在做實驗，什么時間用于思考呢?”
勤奮的學(xué)生卻遭到斥責(zé)，看似委屈，實際上大師是在傳授真經(jīng)啊。很多時候人們寧可讓歲月淹沒在仿佛很有價值的忙碌之中，卻極不情愿拿出時間進(jìn)行思考，以至于思維總是在低水平的層次上徘徊，最終一無所獲。
【點燈心語】在我們身邊的確不乏這樣的學(xué)生：勤奮卻成績不佳。我們的確很有必要問他們一個問題：你們一天到晚都在做題，什么時間用于思考呢?教會學(xué)生思考，讓學(xué)生養(yǎng)成思考的習(xí)慣，比教他做題更有用。
1、教育之根味苦，教育之果味甜。(亞里士多德)
2、教育之于心靈，猶雕刻之于大理石。(愛迪生)
3、人之初生，不食則死;人之幼稚，不教則愚。(王夫之)
4、要有良好的社會，必先有良好的個人;要有良好的個人，網(wǎng)站地圖，必先有良好的教育。(蔡元培)
5、對人民來說，第一是面包，第二是教育。(丹東)
6、多辦一所學(xué)校，就可以少建一座監(jiān)獄。(雨果)
7、教育的目的應(yīng)當(dāng)是向人傳送生命的氣息。(泰戈爾)
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文章標(biāo)題：關(guān)于教育的名人短素材精選
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