貴陽(yáng)幼師培訓(xùn)學(xué)校分享“互聯(lián)網(wǎng)+”帶出校園新特色


上課時(shí)間到了,學(xué)生不是安靜地坐在教室里,而是通過(guò)電腦或者手機(jī)登錄在線課堂。這是日前貴陽(yáng)幼師培訓(xùn)學(xué)校幼師專業(yè)課上的一幕,也是任課教師崔文錚正在嘗試的慕課實(shí)驗(yàn)。
 

 貴陽(yáng)幼師培訓(xùn)學(xué)校分享“互聯(lián)網(wǎng)+”帶出校園新特色

正在上課的學(xué)生楊玉婷說(shuō),在線授課比傳統(tǒng)課堂更有趣,課堂氛圍輕松,大家都能暢所欲言,可以學(xué)到更多的東西。
 

 貴陽(yáng)幼師培訓(xùn)學(xué)校分享“互聯(lián)網(wǎng)+”帶出校園新特色

讓教學(xué)回歸本質(zhì)
 

 貴陽(yáng)幼師培訓(xùn)學(xué)校分享“互聯(lián)網(wǎng)+”帶出校園新特色

“這種教學(xué)形式讓上課不僅是技法傳授,更是創(chuàng)意分享和實(shí)現(xiàn)的過(guò)程。”說(shuō)起慕課的好處,崔文錚感觸良多,“不僅如此,它還將一對(duì)一的指導(dǎo)變?yōu)榕匀丝蓞⑴c、可圍觀的指導(dǎo),也讓學(xué)生真正成為課堂的主體。”因?yàn)椴皇軙r(shí)空限制,崔文錚經(jīng)常邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外專家參與課堂,擴(kuò)展學(xué)生視野。
 

貴陽(yáng)幼師培訓(xùn)學(xué)校教務(wù)部部長(zhǎng)林?jǐn)陶f(shuō):“慕課這種形式讓每個(gè)學(xué)生都能夠直觀地看到創(chuàng)意變成作品的過(guò)程,這是慕課讓學(xué)生獲益最多的部分。”
 

早在幾年前,貴陽(yáng)幼師培訓(xùn)學(xué)校就鼓勵(lì)教師結(jié)合微課、慕課等“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代涌現(xiàn)的新教學(xué)形式進(jìn)行教學(xué)改革。這些新嘗試,打破教室墻的限制,利用全部教學(xué)資源,最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,讓教學(xué)回歸了本質(zhì)。
 

第二課堂反哺教學(xué)
 

貴陽(yáng)幼師培訓(xùn)學(xué)校校友黃纖纖畢業(yè)后經(jīng)營(yíng)著一家自媒體工作室,進(jìn)行服裝銷售。在創(chuàng)業(yè)中,她得心應(yīng)手,這得益于她在校時(shí)參加大學(xué)生自媒體工作室的那段經(jīng)歷。
 

黃纖纖在校時(shí)參加的大學(xué)生自媒體工作室是由人文與傳播學(xué)院林筠、方志鑫、王毓琦3位老師指導(dǎo)創(chuàng)立的。其目的是讓學(xué)生有機(jī)會(huì)接觸新媒體,進(jìn)行實(shí)際操作。“‘互聯(lián)網(wǎng)+’的很多新東西對(duì)自己的教學(xué)理念和教學(xué)方法有很大的沖擊和啟發(fā)。”林筠舉了一個(gè)例子,“互聯(lián)網(wǎng)+”帶來(lái)的大數(shù)據(jù)分析,能夠幫助她打破學(xué)生評(píng)價(jià)體系單一化的尷尬。“在新媒體時(shí)代,學(xué)生更容易迸發(fā)創(chuàng)意,而我也通過(guò)整理他們的創(chuàng)意去捕捉他們的共性,調(diào)整教學(xué)方式,更好地做到有效教學(xué)。”她說(shuō)。
 

貴陽(yáng)幼師培訓(xùn)學(xué)校環(huán)境科學(xué)與工程系教師孫魯閩指導(dǎo)了一支環(huán)保創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)。孫魯閩說(shuō),利用“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下的新媒體平臺(tái),一是快,二是方便,而且更有助于學(xué)生在課堂上理解專業(yè)知識(shí),并從知識(shí)原點(diǎn)出發(fā)進(jìn)行產(chǎn)品的研發(fā)。
 

引領(lǐng)校園文化新時(shí)尚
 

每周三晚上10點(diǎn),貴陽(yáng)幼師培訓(xùn)學(xué)校官方微信“廈小嘉”都會(huì)推送一個(gè)名為“星期三的詩(shī)”的欄目。每周一首通過(guò)微信真聲吟誦的詩(shī)伴嘉庚學(xué)院師生入眠,讓整個(gè)校園陷入沉靜與溫柔。
 

除了“星期三的詩(shī)”,“廈小嘉”也常常利用視頻技術(shù)“直播”學(xué)生關(guān)注度較高的校園活動(dòng)。今年的“三七女生節(jié)”,“廈小嘉”就推送了凌云樓亮燈的延時(shí)攝影。
 

主動(dòng)追趕“互聯(lián)網(wǎng)+”,利用學(xué)生喜愛(ài)的新媒體形式提供人性化服務(wù)和營(yíng)造校園文化,這是貴陽(yáng)幼師培訓(xùn)學(xué)校這幾年不懈的努力。2010年,貴陽(yáng)幼師培訓(xùn)學(xué)校就開通官方微博。2015年,貴陽(yáng)幼師培訓(xùn)學(xué)校官方微博在全國(guó)955所高校微博參與的影響力排行榜中,年度綜合排名61位。除了官方微博,貴陽(yáng)幼師培訓(xùn)學(xué)校還開通了官方微信“廈小嘉”以及由學(xué)生團(tuán)隊(duì)運(yùn)營(yíng)的擬人化微博“廈小嘉”。目前,全校各院系也紛紛開設(shè)微博、微信,利用這種新媒體為學(xué)生傳遞消息,與學(xué)生溝通。

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