鎮(zhèn)寧民族職業(yè)技術(shù)中學(xué)電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)怎么樣?


鎮(zhèn)寧民族職業(yè)技術(shù)中學(xué)電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量怎么樣?有3+2嗎?針對(duì)這一問題,同學(xué)們不妨詳細(xì)的看一下下面的文章內(nèi)容吧,相信會(huì)對(duì)你有所幫助的。

專業(yè)名稱   電子技術(shù)應(yīng)用  
專業(yè)熱度   76  

鎮(zhèn)寧民族職業(yè)技術(shù)中學(xué)電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)怎么樣?

所在地域   貴州 安順  
學(xué)校名稱   鎮(zhèn)寧民族職業(yè)技術(shù)中學(xué)  
招生對(duì)象   初中生(未畢業(yè)學(xué)生請(qǐng)?zhí)崆昂驼猩蠋熉?lián)系)  
學(xué)校地址   鎮(zhèn)寧自治縣城關(guān)鎮(zhèn)玉京路200號(hào)  
專業(yè)排名   中專專業(yè)類中排名500,地區(qū)排名67。  
專業(yè)類型   中專類專業(yè)  
畢業(yè)后對(duì)應(yīng)文憑   中專文憑(中專學(xué)歷) 3+2可拿大專文憑  
招生要求   初中及同等學(xué)歷以上者  
鎮(zhèn)寧民族職業(yè)技術(shù)中學(xué)電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)怎么樣?


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電子技術(shù)應(yīng)用培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要,德、智、體、美全面發(fā)展的、具有創(chuàng)新精神和較強(qiáng)實(shí)踐能力,具備本專業(yè)必需的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)、基本技能和專業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力,在長三角地區(qū)面向物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè),從事電子產(chǎn)品調(diào)試、設(shè)備維護(hù)和工藝管理、質(zhì)量管理等崗位的高端技術(shù)技能人才。

  電子技術(shù)應(yīng)用教學(xué)成果:專業(yè)每年進(jìn)行社會(huì)需求調(diào)研和畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤調(diào)查,注重專業(yè)課程體系的結(jié)構(gòu)調(diào)整和人才培養(yǎng)方案的優(yōu)化,注重教學(xué)全程控制,建成四級(jí)質(zhì)量控制體系,教學(xué)記錄完整。學(xué)生職業(yè)技能考核與社會(huì)職業(yè)資格證書接軌,學(xué)生專業(yè)技能合格率97.6%,專業(yè)學(xué)生英語A/B級(jí)通過率達(dá)91.6%,畢業(yè)生用人單位滿意率100%。

鎮(zhèn)寧民族職業(yè)技術(shù)中學(xué)電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)怎么樣?針對(duì)這一問題,仁者見仁智者見智,針對(duì)不同的學(xué)生,也不能說一定好或者不好,選的維度很多,同學(xué)們?cè)谶x擇專業(yè)的時(shí)候可以將眼光放的長遠(yuǎn)一些,或者是想清楚自己讀了這一專業(yè)之后,以后能干什么,是不是符合對(duì)未來的規(guī)劃,再進(jìn)行理性的選擇。

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