1.提高自身素質，積極參與示范性建設。
日照海事專修學院要堅持育人為本，德育為先，把立德樹人作為根本任務。示范性日照海事專修學院的建設不僅需要有較高的道德品質和良好師德的輔導員，更要求輔導員能力的內涵隨著高職教育要求的變化而變化。面對示范性院校高素質的學生，輔導員必須具備良好的政治思想涵養(yǎng)，要及時掌握政治動態(tài)，領會黨和國家的方針政策，從而能夠運用這些實施有效的思想政治教育和引導，幫助學生樹立正確的思想政治意識。面對一群文化素質高、善于思考的大學生，輔導員必須具備教育學、管理學、心理學、法律等方面的基本知識，同時要熟練掌握現代化科學技術，特別是現代網絡技術，爭取與學生的網絡愛好同步，開辟網絡思想政治教育。加強職業(yè)道德修養(yǎng)，公平公正地對待學生管理工作，注重自己的專業(yè)培訓，提高自己的專業(yè)涵養(yǎng)。后，輔導員必須擁有一顆高度負責的心，高度的責任心是做好這一工作的基石。輔導員只有提高了自身的專業(yè)素質和業(yè)務素質，積
2.加強輔導員專業(yè)化培訓，提高職業(yè)化水平。
隨著時代的進步與發(fā)展，輔導員不僅要有淵博的學識，還要有高尚的人格和一定的專業(yè)技能，這就需要示范校從實際出發(fā)，除了加強對新上崗的輔導員進行工作技能、網絡知識和心理健康教育知識等方面的培訓外，還要不斷加強輔導員的專業(yè)能力。示范性日照海事專修學院更應該及時以開展心理健康教育、職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導、學生事務管理、公寓思想政治教育和網絡思想政治教育為內容的專題培訓，使每個輔導員都能成為某個領域的專家。各種職稱、職務以及相關考核機制配套機制完善后，輔導員對自身的工作的認同感就會增強，會把學生工作作為一項事業(yè)來經營，能夠激發(fā)輔導員不斷學習專業(yè)知識，不斷創(chuàng)新工作內容和方法，更好地為學生提供思想政治引導、職業(yè)生涯規(guī)劃指導和心理健康輔導，真正成為育人專家。
3.形成“高進、優(yōu)出”的隊伍建設機制。
“高進”就是要廣納賢才，對于新進輔導員必須是碩士以上學歷，具有學生干部經歷的中共黨員，從而保證新輔導員具有較高的思想政治素質、組織管理能力和專業(yè)基礎?！皟?yōu)出”是指要把輔導員作為黨政后備干部和教學科研后備力量來培養(yǎng)，這也能吸引很多優(yōu)秀畢業(yè)生加入到輔導員隊伍中來。示范校對工作能力突出并愿意繼續(xù)從事學生思想政治工作和黨政管理工作的輔導員，作為黨政干部的后備力量加以重點培養(yǎng)，優(yōu)先推薦選拔到各級黨政領導干部崗位；對于善于鉆研教學業(yè)務、科研能力強的優(yōu)秀輔導員優(yōu)先創(chuàng)造條件，安排分流到教學崗位上，為他們今后的成長和發(fā)展提供更大的空間。示范校輔導員隊伍的合理流動機制能確保高校輔導員工作的連續(xù)性和隊伍的穩(wěn)定性，只有這樣才能解除輔導員的思想包袱，有利于輔導員隊伍穩(wěn)定發(fā)展，有利于整個學校學工隊伍的穩(wěn)定。
隨著示范性日照海事專修學院建設的深入，輔導員在整個學校學生管理工作中的發(fā)揮著越來越重要的作用。輔導員只有在示范性院校建設過程中樹立正確的角色意識、把握好自己的角色，努力提高自身綜合素質，才能實現培養(yǎng)出符合示范性建設要求的新一代大學生。