隨著政府、家庭對學(xué)前教育的重視，加上現(xiàn)有的公辦幼兒園難以滿足需求，幼兒園出現(xiàn)供不應(yīng)求。據(jù)統(tǒng)計，近十年來，我國幼兒園數(shù)量年均增速約為6%，明顯低于在園幼兒人數(shù)的增速(約為 7.1%)。尤其是2007年到2011年這5年，在園幼兒人數(shù)同比增速遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于幼兒園數(shù)量的增速。由于國家對幼兒園的規(guī)模設(shè)有人數(shù)上限，每所幼兒園不能無限制擴(kuò)大招生規(guī)模。因此，我們判斷未來幾年，為滿足日益增長的需求，幼兒園數(shù)量將會呈加速增長態(tài)勢，這給民辦幼兒園發(fā)展創(chuàng)造了良好的機(jī)會。貴陽幼師職業(yè)學(xué)校為大家整理了學(xué)前教育專業(yè)學(xué)校的相關(guān)招生章程供大家作參考。
第一章 總 則
第一條 根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國高等教育法》等法律、法規(guī)的規(guī)定，結(jié)合我校招生工作實際情況，特制定本章程。
第二條 學(xué)校全稱：貴陽天一幼師學(xué)校。
第三條 學(xué)校培養(yǎng)大學(xué)?？迫瞬拧?br />
第四條 學(xué)校的主管部門是貴陽市人民政府。
第五條 學(xué)校為公辦全日制普通高等?？圃盒?，招收參加全國普通高考的學(xué)生。
第二章 組織機(jī)構(gòu)
第六條 學(xué)校招生辦公室負(fù)責(zé)學(xué)校的招生工作。其職責(zé)是：
1.執(zhí)行教育部及各招生省份高招委有關(guān)招生工作的規(guī)章制度和實施細(xì)則。
2.確定招生章程及錄取方案，認(rèn)真落實和完成學(xué)校的招生計劃。
3.開展招生宣傳和高招方面的咨詢服務(wù)工作。
4.根據(jù)國家核準(zhǔn)的年度招生規(guī)模及有關(guān)規(guī)定編制分專業(yè)招生計劃。
5.組織招生錄取工作，并負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)和處理本校錄取工作中的遺留問題。
6.配合有關(guān)部門對錄取的新生進(jìn)行復(fù)查。
7.配合各招生省份高招委完成招生方面的其它工作。
第三章 招生條件
第七條 按照國家教育部及各招生省份高招委有關(guān)文件執(zhí)行。
第四章 錄取原則
第八條 堅持公平、公正、公開、擇優(yōu)的招生原則。
第九條 各專業(yè)錄取嚴(yán)格按照對社會公布的招生計劃數(shù)，按照考生填報的專業(yè)志愿，按照高考成績由高到低依次錄取，錄滿為止;
第十條 專業(yè)錄取按照志愿優(yōu)先原則進(jìn)行錄取。如果考生第一志愿專業(yè)計劃已滿而未被錄取，則按照專業(yè)第二志愿辦理錄取，依此類推。如已填報志愿都無法錄取，服從專業(yè)調(diào)劑的考生，由招生部門根據(jù)計劃缺額情況安排專業(yè);不服從專業(yè)調(diào)劑的考生，學(xué)校招生部門向省考試院申請退檔。
第十一條 第一志愿填報了語文教育、數(shù)學(xué)教育、英語教育專業(yè)志愿的考生，高考總分達(dá)到學(xué)校投檔線但未達(dá)到該專業(yè)投檔線，考生高考專業(yè)成績優(yōu)秀(該課程高考成績達(dá)到課程總分的80%及以上)，經(jīng)學(xué)校招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核同意后，可調(diào)劑到專業(yè)第一志愿。
第十二條 報考英語專業(yè)考生，可不需另外進(jìn)行英語口試。
藝術(shù)類考生，必須通過考生所在省藝術(shù)加試，并達(dá)到省高招辦劃定的藝術(shù)專業(yè)?？坪细窬€。
體育類考生，必須通過考生所在省體育加試，并達(dá)到省高招辦劃定的體育專業(yè)?？坪细窬€。
第十三條 對享受加分和降低分?jǐn)?shù)投檔的考生，按考生所在省相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
第十四條 我校所有專業(yè)對男女生比例不作要求，身體狀況按照教育部《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》執(zhí)行。
第十五條 招生工作在校紀(jì)委、監(jiān)察部門的監(jiān)管下進(jìn)行。
第五章 其 他
第十六條 學(xué)費的收取標(biāo)準(zhǔn)依照貴州省相關(guān)文件執(zhí)行。
第十七條 學(xué)校的住宿費根據(jù)住宿的條件收取，但嚴(yán)格按物價部門批準(zhǔn)的標(biāo)準(zhǔn)收取。
第十八條 凡我校在籍全日制學(xué)生均可享受國家規(guī)定的資助政策，包括國家獎助學(xué)金、助學(xué)貸款、困難補(bǔ)助、勤工助學(xué)等，確保學(xué)生不因家庭貧困而輟學(xué)。
幼兒教育的現(xiàn)狀與發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)之間存在著較大的差距，要縮短這個差距就需要大量高素質(zhì)的幼兒教師，而這個差距就為學(xué)前教育專業(yè)人才提供了一個巨大的就業(yè)市場和人生舞臺。從2005年的就業(yè)形勢來看，學(xué)前教育人才奇缺，在未來相當(dāng)長的時間內(nèi)學(xué)前教育專業(yè)將是就業(yè)的熱門專業(yè)之一。在高入園率的重慶(2004年達(dá)74.5%)地區(qū)，幼兒藝體專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)100%?？傊鐣哂斜?、?？茖W(xué)歷的高素質(zhì)幼兒教師需求旺盛，幼兒教育專業(yè)市場前景廣闊。若您還想了解更過的信息，可以聯(lián)系網(wǎng)站首頁的電話號碼，會有老師與您詳細(xì)的溝通的。