教化之本，出于學(xué)校，文化育人是一種既古老又嶄新的教育理念，自古以來即是教育的核心。學(xué)校因文化而馳名，學(xué)校因文化而恒久。學(xué)校文化之于一所學(xué)校的意義，猶如靈魂之于生命、思想之于人類，是一所學(xué)校凝聚力和活力的源泉。富有魅力的學(xué)校文化可以無形，卻是最疏而不漏的天網(wǎng)；可以無言，卻是最擲地有聲的宣言。它能匯成一股強大的文化力，提升學(xué)校自身的核心競爭力，釋放學(xué)校無窮魅力，引領(lǐng)學(xué)校最終成為教育品質(zhì)卓越、育人成績斐然的省級示范性高中。
成都高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校是全日制公辦學(xué)校。學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展得到華夏基金會、教育紀(jì)念基金會以及海內(nèi)外各界人士的支持和幫助。學(xué)校創(chuàng)建于1989年，建校初期就確立為地方經(jīng)濟社會發(fā)展“培養(yǎng)應(yīng)用型技術(shù)人才”的目標(biāo)。1996年被評為國家級重點職業(yè)學(xué)校，2002年經(jīng)國家級重點職業(yè)學(xué)校復(fù)評估，學(xué)校綜合實力在全省同類學(xué)校中名列前茅。2005年底經(jīng)四川省教育廳批準(zhǔn)升格為高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。2007年被評為全國教育系統(tǒng)先進集體。2015年被教育部確認為“國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校”。2020年被確定為四川省高水平現(xiàn)代化職業(yè)學(xué)校、四川省首批智慧校園建設(shè)學(xué)校，2020年認定為四川省現(xiàn)代化示范性職業(yè)學(xué)校。
學(xué)校設(shè)“3+4”分段培養(yǎng)（中職+普通本科）、五年一貫制大專和三年制職業(yè)中專學(xué)制模式，現(xiàn)有在校全日制學(xué)生5400余人，各類業(yè)余培訓(xùn)年均達10000余人次。教職工350余人，其中碩士研究生145人，博士研究生2人，副教授及以上高級職稱教師超過40%，其中正教授3人。有四川省名師工作室3個。
學(xué)校下設(shè)機電工程、信息（物聯(lián)網(wǎng)）工程、交通工程、經(jīng)濟管理、藝術(shù)設(shè)計等5個專業(yè)系和本科部、體育部2部?，F(xiàn)有機電技術(shù)應(yīng)用、汽車整車與配件營銷等2個國家級職業(yè)院校示范專業(yè)點；計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、機電一體化技術(shù)等2個省級現(xiàn)代化專業(yè)群；計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、機電一體化技術(shù)、會計、數(shù)控技術(shù)、國際貿(mào)易實務(wù)等5個省級品牌專業(yè)；動漫設(shè)計與制作、應(yīng)用化工技術(shù)等2個省級特色專業(yè)；財會、機電技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等3個省高水平示范性實訓(xùn)基地及機電一體化技術(shù)省級現(xiàn)代化實訓(xùn)基地、數(shù)控技術(shù)省技能教學(xué)研究基地。汽車檢測與維修技術(shù)被確認為四川省現(xiàn)代學(xué)徒制試點專業(yè)、教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點專業(yè)。
學(xué)校形成了“要求嚴(yán)、學(xué)風(fēng)好、基礎(chǔ)實、技能強”的辦學(xué)特點，“為學(xué)生創(chuàng)造價值、為教師創(chuàng)造機會、為社會創(chuàng)造效益”的辦學(xué)理念，“為增長智慧增強技能走進來、為報效祖國服務(wù)人類走出去”的校訓(xùn)，“責(zé)任、奉獻、理性、進取、影響力”的教師精神及“因為我的存在而讓學(xué)生感到幸運”的師德風(fēng)尚。
學(xué)校堅持“全面強化規(guī)范管理、全面促進內(nèi)涵建設(shè)、全面提高辦學(xué)質(zhì)量”，積極推進專業(yè)建設(shè)、校企合作等工作；秉承“幸運教育、幸福成長”教育理念，重視技能優(yōu)才、管理優(yōu)才培養(yǎng)及學(xué)生綜合素養(yǎng)提升。在“四川技能狀元”大賽，全國、省市各級技能大賽中，成績豐碩，位居全省前列。獲國家教學(xué)成果二等獎、四川省教學(xué)成果特等獎、四川技能狀元大賽高技能人才搖籃獎、成都市高技能人才突出貢獻獎等榮譽。廣大畢業(yè)生以良好的職業(yè)道德、厚實的文化知識和較高的專業(yè)技術(shù)技能水平，深受企事業(yè)單位歡迎。