貴州工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院

特殊教育是對有特殊需要的兒童進(jìn)行旨在達(dá)到一般和特殊培養(yǎng)目標(biāo)的教育，它的目的和任務(wù)是最大限度地滿足社會特殊兒童的教育需要，發(fā)展他們的潛能，使他們增長知識、獲得技能、完善人格，增強社會適應(yīng)能力，成為對社會有用的人才，下面為大家整理出了貴州特殊教育專業(yè)學(xué)校招生要求及簡章，本文根據(jù)貴州特殊教育專業(yè)學(xué)校招生要求及簡章綜合而來。

學(xué)校全稱：貴州工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院(代碼：10668)

辦學(xué)性質(zhì)：公辦

辦學(xué)類型：普通高等教育

辦學(xué)層次：本科

學(xué)習(xí)形式：普通全日制

學(xué)校校址：貴州省畢節(jié)市七星關(guān)區(qū)學(xué)院路

招生要求：

身體健康狀況要求：按教育部、衛(wèi)生部、中國殘疾人聯(lián)合會頒布的《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》及有關(guān)補充規(guī)定執(zhí)行。

對進(jìn)檔考生的專業(yè)安排按照“分?jǐn)?shù)(位次)優(yōu)先，遵循志愿”的原則擇優(yōu)錄取。即按照高考投檔成績從高到低進(jìn)行排序，優(yōu)先滿足高分考生的專業(yè)志愿。當(dāng)考生的高考投檔成績無法滿足所填報的專業(yè)志愿時，若服從專業(yè)調(diào)劑的，則根據(jù)考生成績從高分到低分在我校未錄滿專業(yè)內(nèi)進(jìn)行調(diào)劑錄取，若不服從專業(yè)調(diào)劑，則作退檔處理。

銅仁幼兒師范高等?？茖W(xué)校

學(xué)校全稱：銅仁幼兒師范高等?？茖W(xué)校。辦學(xué)性質(zhì)：公辦。學(xué)校代碼：14470。辦學(xué)層次：?？?。辦學(xué)類型：全日制普通高等教育

學(xué)校地址：貴州省銅仁市川硐教育園區(qū)。

銅仁幼兒師范高等專科學(xué)校前身系思南師范學(xué)校，創(chuàng)建于1919年，有著100余年的悠久辦學(xué)歷史、是省重點師范學(xué)校，在貴州省學(xué)前教育領(lǐng)域具有重要的影響和地位。2012年12月經(jīng)貴州省人民政府批準(zhǔn)，正式升格為銅仁幼兒師范高等專科學(xué)校。

招生要求：

對考生的身體健康要求，嚴(yán)格執(zhí)行國家教育部、衛(wèi)生部、中國殘聯(lián)修訂的《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》和《教育部辦公廳衛(wèi)生部辦公廳關(guān)于普通高等學(xué)校招生學(xué)生入學(xué)身體檢查取消乙肝項目檢測有關(guān)問題的通知》有關(guān)規(guī)定，不符合條件者不予錄取。學(xué)生入校后需進(jìn)行體格檢查，體檢異常者按學(xué)校有關(guān)規(guī)定處理。凡在體檢中弄虛作假或有重大疾病隱情不報者，一經(jīng)查實，立即取消入學(xué)資格。

報考我校師范類專業(yè)，原則上男性身高不低于160cm、女性身高不低于150cm，有口吃等情況的考生不得報考師范類專業(yè)。

安順學(xué)院

學(xué)校全稱：安順學(xué)院(學(xué)校代碼：10667)

學(xué)習(xí)形式：普通全日制

辦學(xué)性質(zhì)：公辦

辦學(xué)類型：普通高等教育

辦學(xué)層次：本科、專科

學(xué)校地址：貴州省安順市經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)學(xué)院路25號

招生要求：

安順學(xué)院分類考試招生錄取實行志愿優(yōu)先原則，即按考生專業(yè)志愿順序從高分到低分先后錄取。優(yōu)先錄取第一專業(yè)志愿考生，若第一專業(yè)志愿不能錄滿，依次錄取第二專業(yè)志愿考生?？忌袑I(yè)志愿都無法滿足時，若服從專業(yè)調(diào)劑，則按照考生成績從高到低調(diào)劑到其它按志愿未能錄取滿額的專業(yè)。若不服從專業(yè)調(diào)劑，或服從專業(yè)調(diào)劑但各專業(yè)計劃已錄取滿額的作退檔處理。對不符合國家招生有關(guān)規(guī)定的考生作退檔處理。

新生入學(xué)三個月內(nèi)，學(xué)校將根據(jù)有關(guān)規(guī)定進(jìn)行復(fù)查，對不符合錄取條件或有舞弊行為者，取消其入學(xué)資格，并報省招生考試院備案。復(fù)查合格者按教育部有關(guān)規(guī)定進(jìn)行學(xué)籍注冊。

據(jù)老師了解現(xiàn)今我國大陸的特殊教育對象主要是殘疾兒童，還有更多的"特殊需要兒童"如包括閱讀障礙、書寫障礙、寫作障礙、計算障礙等在內(nèi)的學(xué)習(xí)障礙兒童、情緒情感障礙兒童、言語障礙兒童、多動癥兒童、行為困擾兒童、品行問題兒童、紀(jì)律問題兒童、交往障礙兒童、身體病弱兒童、自閉癥兒童、心理健康問題兒童等也需要特殊的幫助。