語文，是人們相互交流思想的漢文及漢語工具。教育，是培養(yǎng)新生一代準備從事社會生活的整個過程，也是人類社會生產(chǎn)經(jīng)驗得以繼承發(fā)揚的關鍵環(huán)節(jié)，主要指學校對適齡兒童、少年、青年進行培養(yǎng)的過程。對于貴州省哪所本科學校的語文教育專業(yè)比較好，老師整理的關于貴州師范大學語文教育專業(yè)介紹，供大家參考。
語文教育專業(yè)是“語文”和“教育”的綜合，是人文社會科學的一門重要學科(文學)。
語文教師的語文專業(yè)知識和語文專業(yè)能力是其長期發(fā)展的動力源泉。“為有源頭活水來”，沒有專業(yè)知識和能力的教師是無法做到長遠發(fā)展的。語文教師需要在專業(yè)發(fā)展中不斷重新構建自身的知識框架，豐富知識系統(tǒng)，打造廣闊的知識筑基;語文教師還要有積極主動的科研探究能力，當語文教師擁有了豐厚的知識能力底蘊時候，科研就成為了激勵教師發(fā)展進步的重要手段，語文教師根據(jù)已有的經(jīng)驗和知識整合自身的特點，將自己的所見所感整理成一套適合自己的教學理念或者理論，這是語文教師應該努力發(fā)展的方向。
貴州師范大學簡介
貴州師范大學教育科學學院前身為1941年設立的國立貴陽師范學院教育學系，1983年恢復招生更名為教育系。學院高度重視學科專業(yè)平臺建設，現(xiàn)下設5個系：教育學系、心理學系、教育技術學系、小學教育系、學前教育系，現(xiàn)有5個全日制本科專業(yè)：教育學、應用心理學、學前教育、小學教育、教育技術學。目前有本科生1585人，研究生427人(含留學生)，成人教育學生3000余人。
貴州師范大學招生要求1、 身體健康要求 按教育部、衛(wèi)生部、中國殘聯(lián)《普通高等學校招生體檢工作指導意見》及相關補充規(guī)定執(zhí)行。
2、學校對專業(yè)安排無分數(shù)級差要求。少數(shù)民族預科不分專業(yè)，按文史、理工兩大類錄取，一年后按我校相關規(guī)定進行專業(yè)分流后進入大一學習。
3、復查 新生入學三個月內(nèi)，學校將對其進行全面復查，復查不合格者，學校根據(jù)國家有關規(guī)定予以處理，直至取消入學資格。
老師認為只有不斷學習新的教育理論，掌握世界教育理論的最新動態(tài)，才能保證自己始終走在教育行業(yè)的前列，逐漸成為一名專業(yè)的語文教師。其中涉及到教育思想的理論，這是語文教師的教學基本;課程理論，語文教師要清楚自己教的是什么，為什么這么教學，以及具體的怎么去教學;學生發(fā)展的理論，以學生為根本，一切服務于學生的發(fā)展，熱情的對待每一位同學。