心理健康教育專業(yè)是全日制雙證教育碩士專業(yè)方向之一，目的是以更加開放、靈活的教育形式普及心理健康知識，培養(yǎng)心理健康教育專門人才，為提高個體、群體、組織與整個社會的心理健康水平服務(wù)。對于貴州省哪所本科學(xué)校的心理健康教育專業(yè)比較好，老師整理的關(guān)于
貴州師范大學(xué)心理健康教育專業(yè)介紹，供大家參考。
心理健康教育有效開展的一個重要途徑就是對學(xué)生展開心理咨詢和簡單的心理治療，不僅要對有心理困惑和問題的學(xué)生展開障礙性咨詢，而且更要對廣大健康學(xué)生展開發(fā)展性、教育性咨詢以及團體輔導(dǎo)與咨詢，以預(yù)防和解決學(xué)生中存在的心理困惑。在目前情況下，中小學(xué)心理健康教育教師是很難與專職的心理咨詢?nèi)藛T分開的，因此在心理健康教育教師專業(yè)化過程中，要求教師必須具備心理咨詢與簡單心理治療這一較高專業(yè)能力，能對全體學(xué)生展開比較專業(yè)而有效的心理咨詢和簡單心理治療。
貴州師范大學(xué)
教育科學(xué)學(xué)院前身為1941年設(shè)立的國立貴陽師范學(xué)院教育學(xué)系，1983年恢復(fù)招生更名為教育系，現(xiàn)有5個全日制本科專業(yè)：教育學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)、學(xué)前教育、小學(xué)教育、教育技術(shù)學(xué)。
學(xué)院已具有較高的學(xué)科專業(yè)建設(shè)水平和綜合研究能力。現(xiàn)有1個貴州省特色重點學(xué)科：教育學(xué);1個貴州省重點學(xué)科：心理學(xué);1個國家級卓越教師綜合培養(yǎng)改革項目：小學(xué)教育;1個國家級專業(yè)綜合改革項目：教育學(xué); 2個省級示范性本科專業(yè)：教育學(xué)、應(yīng)用心理學(xué);1個省級特色示范專業(yè)：教育技術(shù)學(xué);1個省級優(yōu)秀教學(xué)團隊：心理學(xué)教學(xué)團隊。近年來，學(xué)院教師獲國家級科研項目8項、省部級科研項目46項。出版著作、教材等35部;發(fā)表學(xué)術(shù)論文682篇;獲教育部國家級教學(xué)成果二等獎2項、省部級科研成果獎30余項;獲國家發(fā)明專利6項。
貴州師范大學(xué)招生要求1、體檢受限專業(yè)按教育部、衛(wèi)生部、中國殘聯(lián)《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》及相關(guān)補充規(guī)定執(zhí)行。
2、外語語種要求：我校英語、漢語國際教育、旅游管理(3+1培養(yǎng)模式)、計算機科學(xué)與技術(shù)(3+1培養(yǎng)模式)、旅游管理(國際通識教育課程)、市場營銷(國際通識教育課程)專業(yè)要求外語為英語，其他專業(yè)不限外語語種，入學(xué)后公共外語只開設(shè)英語。
3、學(xué)校對專業(yè)安排無分?jǐn)?shù)級差要求。少數(shù)民族預(yù)科不分專業(yè)，按文史、理工兩大類錄取，一年后按我校相關(guān)規(guī)定進行專業(yè)分流后進入大一學(xué)習(xí)。
據(jù)老師了解心理健康教育是根據(jù)學(xué)生生理，心理發(fā)展特點，運用有關(guān)心理教育方法和手段，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進學(xué)生身心全面和諧發(fā)展和素質(zhì)全面提高的教育活動。主要還是圍繞學(xué)校教育，幼教、初等和中等學(xué)校心理學(xué)教師與研究人員，各級各類學(xué)校的心理健康教育和輔導(dǎo)教師等，也可以考取心理咨詢師證書進行心理咨詢等相關(guān)行業(yè)。