學(xué)校非常重視動(dòng)員對(duì)話，讓師生們熱愛溝通。學(xué)校沒有更多的溝通，那么創(chuàng)新和創(chuàng)造反饋就不會(huì)太理想，肯定會(huì)在執(zhí)行期間引起沖突。為此，學(xué)校大面積的開展了談心談話活動(dòng)，取得了很好的效果。首先是校長(zhǎng)與副校長(zhǎng)交心，從思想根子上謀求一致，形成了擁有大愛的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)核心；其次是校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分工協(xié)作，分別與其他班子成員談話交心，力求達(dá)成共識(shí)，不達(dá)目的不罷休，逐步建立起了擁有愛并能釋放愛的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。而后，再與各組教師溝通，積極傳遞愛的聲音、傳遞領(lǐng)導(dǎo)集體的決心，尋求老師們心靈的共鳴。在此基礎(chǔ)上，全校上下聯(lián)動(dòng)，全面引導(dǎo)師生感受愛、發(fā)現(xiàn)愛、擁有愛。
成都技師學(xué)院創(chuàng)建于1960年,隸屬于成都市人力資源和社會(huì)保障局。學(xué)院于2009年遷入國(guó)際教育園北區(qū)新校區(qū)，與成都市公共實(shí)訓(xùn)基地一體化運(yùn)行。學(xué)院以培養(yǎng)適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的高技能人才為主要任務(wù)，采取多學(xué)制、多規(guī)格的模式，培養(yǎng)中級(jí)工、高級(jí)工、技師等技能人才，其中，高級(jí)工以上培養(yǎng)占比達(dá)95%以上。畢業(yè)生當(dāng)年就業(yè)率多年保持98.5%以上，畢業(yè)生可同時(shí)獲得職業(yè)資格技能等級(jí)證書、畢業(yè)證書和成人高等教育學(xué)歷證書(大專、本科)。學(xué)校為成都市培養(yǎng)了25000多名合格畢業(yè)生，86%的畢業(yè)生從事技術(shù)崗位工作，為成都經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了較好的技能人才支撐。成都市公共實(shí)訓(xùn)基地開設(shè)22個(gè)培訓(xùn)工種，年培訓(xùn)(鑒定)約7000多人次，其中高級(jí)工、技師、高級(jí)技師的培訓(xùn)約占50%。并已建設(shè)完成國(guó)家級(jí)高技能人才培訓(xùn)基地。學(xué)院校企合作經(jīng)多年發(fā)展深入推進(jìn)，建立了“校企合作咨詢委員會(huì)制度”、“核心層合作企業(yè)制度”等八項(xiàng)校企合作基本制度，形成了以企業(yè)為依托，以學(xué)校為主體，校企共育職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力“雙核”相融技能人才的培養(yǎng)體系。
專業(yè)與費(fèi)用
機(jī)電一體化 中職免學(xué)費(fèi)
電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與維修 中職免學(xué)費(fèi)
通信網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用 中職免學(xué)費(fèi)
城市軌道交通運(yùn)輸與管理 中職免學(xué)費(fèi)
旅游服務(wù)與管理 中職免學(xué)費(fèi)
電子商務(wù) 中職免學(xué)費(fèi)
會(huì)計(jì) 中職免學(xué)費(fèi)
現(xiàn)代物流管理 中職免學(xué)費(fèi)
成都市技工學(xué)校助學(xué)政策
學(xué)院嚴(yán)格按照國(guó)家政策辦學(xué)，每年投入300萬(wàn)元開展國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家助學(xué)金、學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金、就業(yè)標(biāo)兵評(píng)選表彰活動(dòng)，同時(shí)設(shè)立勤工助學(xué)崗位，全力幫扶經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生完成學(xué)業(yè);同時(shí)，經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生按照國(guó)家政策可辦理助學(xué)貸款。