中專(zhuān)中職
學(xué)校怎么樣？中職教育定位的問(wèn)題，在中考錢(qián)對(duì)學(xué)生進(jìn)行分流，“整個(gè)教育管理制度把職業(yè)教育當(dāng)成了一個(gè)層次而不是類(lèi)別，職業(yè)教育成了低人一等的教育。”單軌教育比國(guó)內(nèi)現(xiàn)行的雙軌教育更具優(yōu)越性，應(yīng)建立綜合性高中。“最主要的是不要依靠政府部門(mén)來(lái)定位整個(gè)中職
學(xué)校的辦學(xué)模式，”“長(zhǎng)期以來(lái)我們都是管辦評(píng)一體化，只要政府退回到保證投入和依法管理學(xué)校上來(lái)，同時(shí)把辦學(xué)自主權(quán)給學(xué)校，學(xué)校自然而然就辦好了。
成都五月花烹飪學(xué)校烹飪工藝與營(yíng)養(yǎng)專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)介紹 隨著我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步發(fā)展，人民生活水平日益提高，促進(jìn)了我國(guó)旅游業(yè)的蓬勃發(fā)展，餐飲行業(yè)的專(zhuān)業(yè)化，市場(chǎng)化，國(guó)際化的特點(diǎn)日趨突顯，各類(lèi)餐飲企業(yè)應(yīng)市而生，而從業(yè)人員素質(zhì)低下及人才緊缺的現(xiàn)狀，已成為制約餐飲行業(yè)迅猛發(fā)展的瓶頸。市場(chǎng)對(duì)烹飪高學(xué)歷的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才已呈現(xiàn)出供不應(yīng)求的狀況，另外隨著人們對(duì)健康和營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生的重視，營(yíng)養(yǎng)配餐等職業(yè)人才也很緊缺。因此本專(zhuān)業(yè)具有廣闊的職業(yè)發(fā)展前景。
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