1）煙臺南山學(xué)院英語注重培養(yǎng)英語實際應(yīng)用能力，一切以實際應(yīng)用為主。這就要求煙臺南山學(xué)院的教師在強(qiáng)化在傳授必要的基礎(chǔ)知識的同時注重強(qiáng)化基本技能訓(xùn)練，學(xué)生畢業(yè)后應(yīng)具備職業(yè)崗位所需要的一定的聽說能力、較強(qiáng)的閱讀一般技術(shù)資料的能力和書寫常用應(yīng)用文的能力。
2）煙臺南山學(xué)院各個系別生源多樣，英語教學(xué)對象水平參差不齊。煙臺南山學(xué)院的生源決定了煙臺南山學(xué)院的學(xué)生英語水平參差不齊。在這樣的教學(xué)前提下，要想開展一系列的英語改革就會難上加難。有的學(xué)生甚至只能進(jìn)行簡單的句子整合，根本無法做到對英語段落的深刻理解，更不用說用英語交流。
3）英語教學(xué)沒有突出專業(yè)特色，煙臺南山學(xué)院英語還處在基礎(chǔ)課的層面上。
無法深入地開展有專業(yè)性的特色教學(xué)。在實踐中，越來越多的人認(rèn)識到以實用為主，突出應(yīng)用的英語教學(xué)才符合煙臺南山學(xué)院人才培養(yǎng)的總體目標(biāo)，既要注意打好英語語言基礎(chǔ)和培養(yǎng)語言應(yīng)用能力，又要堅持語言基本技能訓(xùn)練和培養(yǎng)實際從事涉外交際活動和工作需求的語言的應(yīng)用能力。
4）目前，煙臺南山學(xué)院英語AB、四級統(tǒng)考一直是衡量英語教學(xué)質(zhì)量的重要尺度，為使煙臺南山學(xué)院英語教學(xué)更好地適應(yīng)社會市場的發(fā)展需求，結(jié)合煙臺南山學(xué)院英語教學(xué)的特點，要努力開展有創(chuàng)新精神的英語教學(xué)。
以藝術(shù)系英語教學(xué)為例：作為英語教師，尤其是從事藝術(shù)系英語教學(xué)工作的教師，必須結(jié)合藝術(shù)系的特殊情況不斷積極更新教育理念，主動投身課程體系、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法及手段的全面改革，及時調(diào)整或制訂適合于藝術(shù)系學(xué)生的英語教學(xué)方向。在英語課堂教學(xué)過程中，要時刻銘記藝術(shù)系英語教學(xué)的特征和教學(xué)原則，即從藝術(shù)系學(xué)生的實際出發(fā)，有效地調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度，不能只求進(jìn)度，不能只求完成任務(wù)，要講究實效，想辦法使他們“學(xué)一點、會一點、用一點”，因材施教。總之，不能使一個同學(xué)因為聽不懂、學(xué)不會學(xué)院的英語課程而掉隊。
1）在藝術(shù)系英語教學(xué)中，煙臺南山學(xué)院針對藝術(shù)系學(xué)生英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)興趣不足的具體情況，重點考慮的是如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
使他們由被動學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)，以便更好地掌握英語這一語言工具去服務(wù)于社會，并體現(xiàn)個人價值。對藝術(shù)系學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)英語的目的性教育和學(xué)習(xí)英語的趣味性教育，從而激發(fā)其學(xué)習(xí)英語的強(qiáng)烈愿望。另外。
煙臺南山學(xué)院的老師可以在上課的形式上多動動腦筋。例如，采用游戲的教學(xué)方式，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)。在教學(xué)中不斷強(qiáng)調(diào)英語在藝術(shù)系學(xué)生的未來生活及其藝術(shù)職業(yè)生涯中的地位，使藝術(shù)系學(xué)生充分了解到英語水平的高低對其將來的藝術(shù)職業(yè)生涯起到怎樣的決定性作用，學(xué)生在明確了學(xué)習(xí)目的、產(chǎn)生學(xué)習(xí)英語的興趣之后，就能做到自覺而努力地學(xué)習(xí)英語。
2）教師的精神狀態(tài)及談吐能激發(fā)學(xué)生的求知欲。教學(xué)中，就要注意始終保持飽滿的熱情和幽默的談吐，適當(dāng)加入學(xué)生感興趣的英語教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時，得到一種身心的享受，從而提高學(xué)習(xí)英語的興趣。針對藝術(shù)系學(xué)生自身藝術(shù)特質(zhì)的特點及其對英語學(xué)習(xí)興趣不高的具體情況，從事藝術(shù)系英語教學(xué)工作的教師應(yīng)多與學(xué)生溝通，了解學(xué)生的心聲，和他們打成一片，與學(xué)生共同成長，使煙臺南山學(xué)院在思想上永遠(yuǎn)年輕，始終與時代同步，使煙臺南山學(xué)院永遠(yuǎn)得到學(xué)生的歡迎。
3）藝術(shù)系學(xué)生英語課堂的出勤率也是一個迫在眉睫的問題。由于對英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，興趣不高，重視不足，藝術(shù)學(xué)生英語課堂的出勤率呈現(xiàn)由高到低的變化。這就要求教師和學(xué)生共同努力，共同想辦法解決這一問題。爭取提高學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生從“要我學(xué)英語”觀念中解放出來，轉(zhuǎn)變?yōu)?/SPAN>“我要學(xué)英語”的觀念。
4）聯(lián)系藝術(shù)系學(xué)生學(xué)習(xí)英語的實際情況，在教學(xué)中煙臺南山學(xué)院可以探索著加入一些與藝術(shù)相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容，例如：藝術(shù)類英語詞匯或者對藝術(shù)系學(xué)生職業(yè)生涯有益的英語教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生在學(xué)到東西的同時有一種享受的感覺。以上是以藝術(shù)學(xué)教學(xué)為例，由此可見，煙臺南山學(xué)院的英語教學(xué)任重道遠(yuǎn)。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成煙臺南山學(xué)院肩負(fù)的神圣歷史使命。