各校實(shí)行考試自主命題，對學(xué)校深化課程改革、老師研究考試教程都提出了較以往更高的要求。由學(xué)校自行組織命題，區(qū)教研室組織各學(xué)科教研員對命題教師進(jìn)行統(tǒng)一的指導(dǎo)培訓(xùn)，并對各學(xué)校所命制試題進(jìn)行審查，考試命題要嚴(yán)格依據(jù)國家學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，在考查學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識和基本技能的基礎(chǔ)上，注意考查學(xué)生靈活運(yùn)用基礎(chǔ)知識和基本技能的能力，準(zhǔn)確反映學(xué)生的學(xué)習(xí)程度。考試制度改革并不會影響到學(xué)生正常的課業(yè)水平，反之，對減少學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生自主、全面發(fā)展提供了更寬松的環(huán)境。
學(xué)校自主命題，重在研究課改，發(fā)揮各自的教育特色，終的目的是把知識和能力傳授給學(xué)生。因此，家長在為孩子選擇學(xué)校的時候，只需從孩子自我發(fā)展的角度來考慮，將學(xué)校的辦學(xué)特色和孩子的愛好相結(jié)合，而不是以分?jǐn)?shù)來作為擇校的標(biāo)準(zhǔn)，這會更有助于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。（劉剛 王瑋）
