目前成都有時(shí)候學(xué)校的學(xué)前教育專業(yè)已經(jīng)成為學(xué)校的品牌專業(yè)、特色專業(yè)和優(yōu)勢(shì)專業(yè)，畢業(yè)生以思想品德過硬、專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、適應(yīng)能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)好受到社會(huì)的廣泛好評(píng)。最近在成都幼師學(xué)校的招生過程中，有同學(xué)咨詢到，成都幼師學(xué)校的初等教育專業(yè)如何?希望能對(duì)大家提供參考和幫助!

　　初等教育系設(shè)有初等教育、數(shù)學(xué)教育、體育教育、科學(xué)教育、計(jì)算機(jī)教育、心理咨詢和心理健康教育六個(gè)專業(yè)。擁有一支學(xué)緣結(jié)構(gòu)合理、熱心小學(xué)教育研究、注重教書育人的師資隊(duì)伍，現(xiàn)有專兼職教師68人，在專兼職教師中，有教授1人，副教授19人，碩士34人。

　　初等教育系秉承“面向小學(xué)，研究小學(xué)，服務(wù)小學(xué)”的辦學(xué)宗旨，針對(duì)小學(xué)教育的專業(yè)特點(diǎn)，從學(xué)生的綜合素質(zhì)提高、教育教學(xué)理論掌握和教師職業(yè)技能訓(xùn)練三個(gè)方面構(gòu)建學(xué)生的知識(shí)、能力和素質(zhì)結(jié)構(gòu)。在專業(yè)建設(shè)中，不斷學(xué)習(xí)和探索，完善課程體系，改革教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建了較為合理的人才培養(yǎng)方案和人才培養(yǎng)模式。在教育教學(xué)模式的改革中，以生為本，著眼于學(xué)生的專業(yè)成長(zhǎng)，依托學(xué)校“教師能力發(fā)展中心”和教育實(shí)習(xí)基地，加強(qiáng)學(xué)生理論知識(shí)的實(shí)踐運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，為學(xué)生就業(yè)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　近年來，初等教育系教育科研取得了重大突破，有效支撐和提升了教育教學(xué)工作的質(zhì)量和品位。系部教師撰寫專著、編撰教材與教輔資料共計(jì)5部;在全國(guó)各級(jí)各類報(bào)刊公開發(fā)表研究論文40多篇;在研省、市級(jí)科研課題16個(gè);正式出版專著2部。

　　以上就是，成都幼師學(xué)校老師為大家整理的相關(guān)資料，俗話說：“貨比三家”，更何況這是看學(xué)校，和未來發(fā)展息息相關(guān)的，那我們就更要多看幾個(gè)學(xué)校了。這樣才知道自己適合讀哪個(gè)學(xué)校，哪個(gè)學(xué)校好，哪個(gè)學(xué)校對(duì)我們未來的發(fā)展更有幫助。如今職業(yè)學(xué)校有很多，每所學(xué)校的招生要求也是不一樣的，不妨多了解一下。