摘要：麻醉學專業(yè)被稱為是保命的專業(yè)，也算是高就業(yè)和高收入的專業(yè)，那么麻醉學專業(yè)在高校需要學習什么課程，以及該專業(yè)畢業(yè)后的就業(yè)前景和方向如何，下面就跟著成都 衛(wèi)校 小編一起
麻醉學專業(yè)被稱為是保命的專業(yè)，也算是高就業(yè)和高收入的專業(yè)，那么麻醉學專業(yè)在高校需要學習什么課程，以及該專業(yè)畢業(yè)后的就業(yè)前景和方向如何，下面就跟著成都衛(wèi)校小編一起來看看！
什么是麻醉學？對于麻醉，很多同學會簡單的認為只是“打一針睡一覺”。這種看法并不確切。麻醉遠非如此簡單。讓人“睡覺”的背后，凝集著現(xiàn)代醫(yī)學科技的高含金量。麻醉學是通過藥物或其他方法使患者全身或局部暫時失去知覺，以消除患者手術疼痛的醫(yī)學手段。麻醉在中國自古就有。相傳華佗是第一個使用麻醉技術的醫(yī)生。他用“麻沸散”減輕病人的痛苦；孫思邈和李時珍還分別在《急千金方》和《本草綱目》中介紹了曼陀羅的麻醉作用。
據中華醫(yī)學會麻醉學分會老師白雪介紹，麻醉學和內科、外科一樣，是臨床醫(yī)學的兩個學科。它是一門綜合性很強的學科，也是基礎醫(yī)學和臨床醫(yī)學緊密結合的學科?，F(xiàn)代麻醉學已經不僅僅局限于為在手術室接受手術的患者提供麻醉和鎮(zhèn)痛，而是發(fā)展成為一門研究臨床麻醉學、危重病醫(yī)學和疼痛診斷與治療的圍手術期醫(yī)學。
麻醉學專業(yè)除了臨床醫(yī)學開設的公共基礎課和公共臨床課外，還開設麻醉學的4門基礎課和3門臨床課，包括麻醉解剖學、麻醉生理學、麻醉藥理學、麻醉器械、臨床麻醉學、危重病醫(yī)學和疼痛診療。每門課程的學時數(shù)因機構而異，有些機構的麻醉學基礎課程可能會與醫(yī)學基礎課程一起教授。
哪些素質很重要？
麻醉學本科生首先要掌握臨床醫(yī)學的公共基礎課和公共臨床課，如解剖學、生理學、病理學、病理生理學、藥理學、診斷學、內科學、外科學、婦產科、兒科等。只有掌握了這些學科的基礎知識、基礎理論和基本技能，我們在學習麻醉時才會感到舒適和很好的融合。另外，麻醉學要求學生有很強的責任心和果斷的判斷力。麻醉師在工作中犯的任何錯誤都可能給病人帶來災難性的后果。因此，醫(yī)學生需要在麻醉學習和未來的臨床實踐中牢固樹立責任感。
麻醉醫(yī)師不僅要與患者及其家屬溝通，還要與手術室醫(yī)生及手術室其他工作人員溝通，以達到優(yōu)化患者治療的目的。學生在學習麻醉學知識的同時，還要注意學習更多的醫(yī)學人文知識和溝通技巧。
根據教育部公布的最新統(tǒng)計，我國麻醉學專業(yè)畢業(yè)生有4000-4500人，男女比例為女生60%，男生40%。2015年，就業(yè)率從75%到80%不等。
麻醉醫(yī)師至少還有30萬缺口
據中華醫(yī)學會麻醉學分會白雪介紹，麻醉學專業(yè)畢業(yè)生將通過全國住院醫(yī)師規(guī)范化培訓，進入各級醫(yī)院麻醉科，成為麻醉師。由于我國部分醫(yī)院獨立設置了急診科、危重癥科和疼痛科，部分麻醉學專業(yè)畢業(yè)的本科生被急診科、危重癥科或疼痛科錄用，成為急診醫(yī)生、危重癥醫(yī)生或疼痛醫(yī)生。當然，有些學生畢業(yè)后還沒有進入醫(yī)療服務領域，可以選擇考上國家公務員或者進入公司。
都說“外科醫(yī)生治病，麻醉醫(yī)生保命”，但現(xiàn)在“保命醫(yī)生”存在很大的人才缺口。根據2014年的一項大規(guī)模調查，全國共有麻醉師75233人，其中約40%來自麻醉學專業(yè)。中國每萬人0.5個麻醉師，美國每萬人2.5個麻醉師，英國每萬人2.8個麻醉師。如果按照歐美的比例，中國至少還應該配備30萬名麻醉醫(yī)師。僅從數(shù)量看，我國麻醉醫(yī)師只有“標準配置”的五分之一。
另一個數(shù)據是，去年中國麻醉師完成手術2700多萬次(不包括手術室外麻醉)。這一年，全球進行了2.5億次手術，中國僅占世界人口的1/10左右。這說明未來中國的手術數(shù)量會大大增加，麻醉師之間的差距會更大。因此，從以上數(shù)據來看，麻醉師的就業(yè)前景是
以上就是小衛(wèi)介紹的關于麻醉學的就業(yè)前景以及開設課程等，可以看出，這個專業(yè)的就業(yè)前景很好，一般是在三甲大醫(yī)院里上班，工資都比較高，從第三方的數(shù)據來看，畢業(yè)的平均薪資都在5-8K左右，工作幾年有經驗后，月入幾萬元，所以說還是非常不錯的專業(yè)選擇。