眼下,正當(dāng)高三畢業(yè)生焦急等待錄取通知書之時,但是如今有一批同齡人已經(jīng)走上了實(shí)習(xí)崗位。再過不久,通過實(shí)習(xí)后的他們將轉(zhuǎn)為見習(xí),收獲人生中的第一份工作。這些工作中,不乏有月薪4000元或5000元起步的技術(shù)崗位,而這些備受企業(yè)追捧的新人便是南海各中職學(xué)校的應(yīng)屆畢業(yè)生。
中職生的月薪竟然三連跳,真是“逆襲”!" alt="驚呆!中職生的月薪竟然三連跳,真是“逆襲”!" //p
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說起中職生,不少人會聯(lián)想到“中考失利”“學(xué)習(xí)不好”“前途渺?!钡蓉?fù)面字眼。但這些印象是否真實(shí)反映了當(dāng)下中職畢業(yè)生的生存現(xiàn)狀?山東技校網(wǎng)就此進(jìn)行了走訪。
招聘火熱
近三年入職月薪漲了1000元
“隔天就打電話給我,問我要不要過去面試。”早前,鹽步職業(yè)技術(shù)學(xué)校舉行2021年春季校園招聘會,為706名即將畢業(yè)的中職學(xué)生提供了3950多個實(shí)習(xí)崗位。應(yīng)屆畢業(yè)生梁美琪選了又選,終與兩家企業(yè)初步達(dá)成面試意向。梁美琪說,原本還在考慮要不要去面試,沒想到人力資源部門的工作人員如此心急地“召喚”她。
事實(shí)上,像梁美琪這樣得到企業(yè)追捧的情景,在近年來的(中職)校園招聘會上屢屢上演。企業(yè)人力資源部門為贏得“搶人”大戰(zhàn),紛紛使出渾身解數(shù)——有派發(fā)小禮品的,有邀請參觀企業(yè)的,還有開出高價實(shí)習(xí)報酬的。
“近三年,中職生的入職月薪從2068元漲到3100元?!睆V東奧麗儂內(nèi)衣集團(tuán)有限公司參與了鹽步職業(yè)技術(shù)學(xué)校舉行的校園招聘會,該公司人事部經(jīng)理鄒紹輝介紹,除此之外,為了讓中職生安心上班工作,公司還為剛從學(xué)校走向企業(yè)的中職生提供了免費(fèi)食宿、員工旅行等福利。
事實(shí)上,像廣東奧麗儂內(nèi)衣集團(tuán)有限公司一樣傾心中職畢業(yè)生的企業(yè)并不在少數(shù)。鹽步職業(yè)技術(shù)學(xué)校數(shù)據(jù)顯示,本次招聘會所提供崗位的實(shí)習(xí)月薪為2600~10000元/月。“由于學(xué)生尚未正式畢業(yè),按照國家規(guī)定只能以實(shí)習(xí)生的身份前往企業(yè)實(shí)習(xí)?!丙}步職業(yè)技術(shù)學(xué)校就業(yè)處主任曾文介紹,待其正式畢業(yè)、實(shí)習(xí)通過即可轉(zhuǎn)正,月薪還有15~25%的漲幅空間。
從無人問津到企業(yè)追捧,中職生的“逆襲”不僅僅發(fā)生在鹽步職業(yè)技術(shù)學(xué)校。今年4月,南海衛(wèi)校校園招聘的應(yīng)屆畢業(yè)生數(shù)量和招聘崗位數(shù)量分別是347、923,平均工資為3600~6200元。此外,相關(guān)數(shù)據(jù)還顯示,2016~2021年,中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生初次就業(yè)平均月收入實(shí)現(xiàn)三連跳,從2668元一路漲到3812元。
教育改革
給學(xué)生打造多渠道成才之路
產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級急需大量技術(shù)技能型人才,南海區(qū)從2021年開始進(jìn)行大刀闊斧的改革,順應(yīng)社會潮流、提高學(xué)生核心競爭力。其中,優(yōu)化各中職學(xué)校專業(yè)配比便是舉措之一。
所謂優(yōu)化學(xué)校專業(yè)配比,即是對學(xué)校的優(yōu)勢專業(yè)做加法、弱勢專業(yè)做減法。以南海信息技術(shù)學(xué)校為例,從2021年開始,該校市場營銷專業(yè)停止招生,做大做強(qiáng)以數(shù)控機(jī)電和工業(yè)機(jī)器人為代表的智能制造專業(yè)群,做優(yōu)做特以物流電商和信息技術(shù)為代表的現(xiàn)代服務(wù)類專業(yè)群。
“專業(yè)建立取得顯著成效?!蹦虾P畔⒓夹g(shù)學(xué)校辦公室副主任師建軍介紹,數(shù)控、工業(yè)機(jī)器人和物流專業(yè)在2021年間,共有8名學(xué)生獲得全國職業(yè)院校技能大賽銀牌;該校近兩年參加省教育廳主辦的廣東省中等職業(yè)學(xué)校技能大賽,獲得的一等獎總數(shù)穩(wěn)居全省前五名。
如今,南海信息技術(shù)學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生成為南海各企業(yè)競相爭奪的優(yōu)質(zhì)人才,特別是臨近畢業(yè)季,志高空調(diào)、一汽大眾等本土優(yōu)質(zhì)企業(yè)更是紛紛提前對接學(xué)校,希望學(xué)校為其輸送技術(shù)人才。
與此同時,對于懷揣大學(xué)夢的學(xué)生和家長,南海各中職學(xué)校還通過中高職銜接、高職高考、免試升讀大專、留學(xué)班等地方政策或措施,幫助有意繼續(xù)深造的學(xué)生開辟了各種升學(xué)途徑。
更值得一提的是,從今年開始,廣東省正式啟動了“中職升本科”的試點(diǎn)工作。這也意味著,以中職學(xué)校為跳板入讀本科高等院校的升學(xué)途徑從愿景走向現(xiàn)實(shí)。在剛剛結(jié)束的2021年高考,南海區(qū)衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)校的林小靈、梁曉敏被韶關(guān)學(xué)院錄取,曾俊丹被嘉應(yīng)學(xué)院錄取。
政府扶持
多項(xiàng)政策為中職教育“站臺”
在南海教育和各中職學(xué)校積極探尋中職教育發(fā)展新路徑的同時,南海區(qū)政府通過出臺多項(xiàng)扶持政策。從資金扶持、搭建校企合作平臺、教師培訓(xùn)等層面,全方位助力南海發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育。
譬如在開展技能競賽方面,南海區(qū)僅在2021年便舉辦了數(shù)控車加工技術(shù)、電子電工、電子商務(wù)技術(shù)等7個區(qū)級技能大賽。又譬如在支持中職學(xué)校建設(shè)特色專業(yè)方面,南海區(qū)于2021年撥款2000萬元支持南海的職業(yè)技術(shù)學(xué)校發(fā)展先進(jìn)制造急需的工業(yè)機(jī)器人、3D打印、高速加工等特色專業(yè),提高職教專業(yè)與地方特色產(chǎn)業(yè)融合度。
“職業(yè)教育作為國民教育體系和人力資源開發(fā)的重要組成部分,肩負(fù)著培養(yǎng)人才、傳承技術(shù)技能、促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)等職責(zé)?!备眳^(qū)長冼富蘭在南海區(qū)2021年職業(yè)教育活動周啟動儀式上致辭時表示,接下來,南海將加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育,確保職業(yè)教育實(shí)現(xiàn)長足進(jìn)步和發(fā)展。
中職隱憂
學(xué)生家長對中職教育心存顧慮
從以上看來,無論是企業(yè)需求,還是教育改革,抑或是政府扶持,都預(yù)示著南海中職教育迎來新的發(fā)展機(jī)遇。不過,這并不代表南海中職教育將高枕無憂。
南海區(qū)教育局?jǐn)?shù)據(jù)顯示,南海區(qū)6所中職學(xué)校2021年畢業(yè)生為5546人、2021年則縮減至5020人,招生人數(shù)從4951縮減至4855,均呈現(xiàn)小幅下跌趨勢。
招生不溫不熱是南海中職乃至全國大多數(shù)中職學(xué)校的普遍現(xiàn)象。究其原因,是學(xué)生和家長對中職教育的種種顧慮。九江儒林中學(xué)初三應(yīng)屆畢業(yè)生譚柳艷便是其中之一。
“心一橫,填了5所高中,一所中職學(xué)校也沒有報?!弊T柳艷告訴記者,成績不甚理想的她,從初三開始便糾結(jié)到底是讀高中還是讀中職。她說,選擇高中擔(dān)心落榜、選擇中職又心有不甘。轉(zhuǎn)眼間就到了填報中考志愿的時間,譚柳艷依然猶豫不決。終,她選擇了高中。
不同于譚柳艷的糾結(jié),學(xué)生家長似乎更在意子女的就業(yè)問題。“相對而言,中職生在就業(yè)問題上存在較大的局限性?!奔议L方玲坦言,中職院校的專業(yè)設(shè)置很大程度決定了其畢業(yè)生只能往技術(shù)崗位方向發(fā)展,工作自然苦一點(diǎn)、危險一點(diǎn)。然而,若不選擇中職院校,子女又不得不面臨成績不達(dá)標(biāo)、考不上高中的現(xiàn)實(shí)問題。
對此,多年負(fù)責(zé)學(xué)校招生工作的曾文深有感觸?!熬秃帽冉衲甑闹锌甲稍冋衅笗?,出發(fā)前同事還調(diào)侃說,帶50份宣傳資料就夠了。”他說,在過去,職校參與中考咨詢會幾乎處于無人問津的狀態(tài)。而近年來情況有所好轉(zhuǎn),今年為中考咨詢會準(zhǔn)備的300份宣傳資料竟派發(fā)一空。這在過去是無法想象的。曾文認(rèn)為,這說明公眾對職業(yè)教育的觀念正在悄然發(fā)生轉(zhuǎn)變。
不過,要想打消學(xué)生和家長的顧慮,關(guān)鍵要靠事實(shí)說話。令人欣喜的是,南海中職確實(shí)培養(yǎng)了一批行業(yè)精英。畢業(yè)于九江職業(yè)技術(shù)學(xué)校的鄧渝俊就是其中之一。