高一女生希望開設(shè)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目依次為游戲類、羽毛球、武術(shù)、體操、籃球、乒乓球、排球、足球以及走或慢跑；高二女生希望開設(shè)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目依次為羽毛球、游戲類、武術(shù)、體操、籃球、排球、走或慢跑、足球以及乒乓球；高三女生希望開設(shè)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目分別是游戲類、羽毛球、武術(shù)、體操、籃球、走或慢跑、排球、足球和乒乓球。
3.學(xué)生希望學(xué)到的理論知識(shí)
不管是男生還是女生對(duì)于理論課的學(xué)習(xí)還是比較有興趣的，在男生中，三個(gè)年級(jí)的男生對(duì)科學(xué)鍛煉和體育競(jìng)賽規(guī)則以及運(yùn)動(dòng)生理學(xué)的理論學(xué)習(xí)是感興趣的，除此之外，高一男生還希望學(xué)到的理論知識(shí)分別是生長(zhǎng)發(fā)育、運(yùn)動(dòng)損傷和運(yùn)動(dòng)心理學(xué)知識(shí)；高二男生希望學(xué)到的知識(shí)占的比例比較大的是運(yùn)動(dòng)心理和運(yùn)動(dòng)損傷學(xué)知識(shí)；高三男生希望學(xué)到的還是運(yùn)動(dòng)心理、運(yùn)動(dòng)損傷、運(yùn)動(dòng)生理，這幾項(xiàng)所選的比例都比較平均。女生希望學(xué)到的理論知識(shí)和男生是有不同的，女生側(cè)重于運(yùn)動(dòng)心理和生長(zhǎng)發(fā)育的學(xué)習(xí)，而對(duì)體育項(xiàng)目競(jìng)賽規(guī)則的學(xué)習(xí)是比較淡漠的。
魯中職業(yè)學(xué)院根據(jù)目前的分析，學(xué)生對(duì)很多運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目還是有著自己的期望的，要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的興趣，而且要學(xué)生能保持終身體育的理念，必須使其養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣。首先，我們要了解學(xué)生對(duì)什么運(yùn)動(dòng)感興趣，并在體育中盡量培養(yǎng)學(xué)生的鍛煉意識(shí)，終身鍛煉的理念。
蘇霍姆林斯基曾經(jīng)指出：“只有在學(xué)生獲得成功而產(chǎn)生鼓舞的地方，才會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)興趣。”成功的積極體驗(yàn)會(huì)使學(xué)生對(duì)某一事物更加關(guān)心。而運(yùn)動(dòng)技能的掌握和突破是學(xué)生容易體驗(yàn)到成功感的方式之一。在體育課活動(dòng)中，教師要將科學(xué)性、娛樂(lè)性、新穎性和啟發(fā)性結(jié)合起來(lái)，設(shè)立合理的運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)，讓學(xué)生在體育課中體驗(yàn)到更多的成功感，從而能保持自己的運(yùn)動(dòng)興趣。學(xué)校還可以根據(jù)學(xué)校的教學(xué)條件和周邊的環(huán)境以及學(xué)校專業(yè)的開展情況，多組織一些有特色的、適合魯中職業(yè)學(xué)院學(xué)生的體育活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)激情，使學(xué)生養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。