現(xiàn)在離2021年的畢業(yè)考試越來越近,家長們和同學(xué)們遇到了許多問題。今天,小編整理了關(guān)于今天話題和升學(xué)的一些相關(guān)資料供大家參考如何選擇好的學(xué)校,選擇學(xué)校最好的途徑是實(shí)地考察,面對(duì)琳瑯滿目的廣告宣傳,不如到校參觀,查中職網(wǎng)免費(fèi)參觀學(xué)?；顒?dòng)如火如荼進(jìn)行中,專業(yè)老師全程陪同,解答入校、選專業(yè)、就業(yè)等問題。當(dāng)然了,在選擇專業(yè)和學(xué)校時(shí)學(xué)生和家長應(yīng)該登錄當(dāng)?shù)亟逃志W(wǎng)站、學(xué)校網(wǎng)站先對(duì)所在地的中專學(xué)校有一個(gè)初步的了解小編建議大家可以參考2021年該學(xué)校公布的招生簡章、報(bào)考條件、專業(yè)、學(xué)費(fèi)等等,每年招生政策基本變化不大,不少信息都是很有效的,都是很重要的參考信息,希望能夠幫助到大家。
很多家長和同學(xué)都在報(bào)讀報(bào)名咨詢鐵路學(xué)校，都知道由政府主辦的公有制鐵路學(xué)校學(xué)校學(xué)費(fèi)及雜費(fèi)比較便宜所以很多家長都會(huì)選擇讓自己的孩子讀鐵路方面的專業(yè)，從就業(yè)安置方面來說，鐵路專業(yè)大部分同學(xué)取得畢業(yè)證和相關(guān)技能等級(jí)證及資格證出來就業(yè)安置都是在鐵路局工作，工作崗位眾多，要看自己學(xué)的什么專業(yè)，大家也知道高鐵現(xiàn)在已經(jīng)成為了很多旅客出行交通選擇必備，可能在幾年過后，各個(gè)地方都會(huì)開班設(shè)置（具備招生資格）高鐵站了，那么由政府主辦的公有制鐵路學(xué)校有哪些呢，小編下方有介紹，大家可以參考一下。
南京鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院，由江蘇省人民政府批準(zhǔn)創(chuàng)辦和成立、教育部備案的一所省屬公辦專科層次的全日制普通高校，是長三角地區(qū)唯一一所軌道交通高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院，也是江蘇省教育廳、上海鐵路局和浦口區(qū)政府共建的一所高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
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有的同學(xué)在選擇專業(yè)的時(shí)候比較猶豫，目前醫(yī)學(xué)專業(yè)比較熱門，以下是小編特地為您整理了醫(yī)學(xué)相關(guān)專業(yè)供您參考了解→ 護(hù)理專業(yè)具備的素養(yǎng)：、具有社區(qū)健康服務(wù)、護(hù)理管理和護(hù)理教育的基本能力；
學(xué)院前身是創(chuàng)辦建設(shè)于1941年的南京特別市立第一職業(yè)中學(xué)。1955年起更名為南京鐵路運(yùn)輸學(xué)校，長期隸屬鐵道部管理。2002年升格為高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院，2004年學(xué)院成建制由鐵道部劃轉(zhuǎn)江蘇省地方管理。學(xué)院學(xué)校占地面積實(shí)際建設(shè)規(guī)模面積1146畝，在校同學(xué)14000余人。建校70年來，學(xué)院培養(yǎng)了7萬名專門高精技能應(yīng)用型人才，為我國軌道交通行業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做出了積極的貢獻(xiàn)。
學(xué)院堅(jiān)持“服務(wù)全體同學(xué)、服務(wù)軌道交通、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)”的辦學(xué)宗旨，堅(jiān)持“以人為本，崇尚實(shí)踐與創(chuàng)新，與中國鐵路同行”的辦學(xué)理念，大力實(shí)施“質(zhì)量立校、高精技能應(yīng)用型人才強(qiáng)校、科技興校、開放辦校和特色揚(yáng)校”的發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)持學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育并舉，立足江蘇，面向全國，重點(diǎn)服務(wù)華東地區(qū);立足鐵路和城市軌道交通行業(yè)，面向先進(jìn)制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，培養(yǎng)適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理和服務(wù)第一線需要的高素質(zhì)高技能創(chuàng)新型高精技能應(yīng)用型人才，努力建設(shè)高水平特色職業(yè)學(xué)院。學(xué)院以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持“以人為本、崇尚實(shí)踐與創(chuàng)新和與中國鐵路同行”的辦學(xué)理念，積極實(shí)施“質(zhì)量立校、高精技能應(yīng)用型人才強(qiáng)校、科技興校、開放辦校、特色揚(yáng)校”的發(fā)展戰(zhàn)略，主動(dòng)適應(yīng)軌道交通行業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，不斷創(chuàng)新辦學(xué)體制機(jī)制，深化校企合作，推動(dòng)高精技能應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革，辦學(xué)綜合實(shí)力不斷增強(qiáng)，高精技能應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量和社會(huì)服務(wù)能力不斷提高，為軌道交通行業(yè)發(fā)展和地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)作出了積極的貢獻(xiàn)，贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。學(xué)院被評(píng)為“江蘇省師資隊(duì)伍建設(shè)先進(jìn)高校”、“江蘇省高校就業(yè)安置工作先進(jìn)單位”、“江蘇省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀”單位。
培養(yǎng)崗位和就業(yè)方向與特色：本專業(yè)是學(xué)院的特色專業(yè)，主要以培養(yǎng)（以下國家、企業(yè)、事業(yè)單位等部門為主）面向鐵路、地下鐵道及大型廠礦企業(yè)和港口鐵路運(yùn)輸部門，培養(yǎng)生產(chǎn)、經(jīng)營和服務(wù)等一線的高技能應(yīng)用型高精技能應(yīng)用型人才。
主要科目：交通運(yùn)輸設(shè)備、鐵路行車組織、鐵路行車技術(shù)管理、城市軌道交通運(yùn)輸組織、鐵路客運(yùn)組織、鐵路貨運(yùn)組織等。
培養(yǎng)崗位和就業(yè)方向與特色：本專業(yè)是為了適應(yīng)我國城市軌道交通快速發(fā)展的需要開辦的，培養(yǎng)掌握必需的文化基礎(chǔ)知識(shí)和較強(qiáng)的軌道交通運(yùn)輸相關(guān)技術(shù)及現(xiàn)代管理方法，具有較強(qiáng)崗位實(shí)踐能力的在城市軌道交通行業(yè)有能力勝任生產(chǎn)、服務(wù)、管理的一線高素質(zhì)應(yīng)用型高精技能應(yīng)用型人才。主要科目：城市軌道交通車輛、城市軌道線路與車站、城市軌道交通牽引供電、城市軌道交通信號(hào)與通信、城市軌道交通運(yùn)輸組織、城市軌道交通運(yùn)輸安全與管理、城市軌道交通客運(yùn)管理等科目。
#p#分頁標(biāo)題#e#培養(yǎng)崗位和就業(yè)方向與特色：該專業(yè)主要為國家、企業(yè)、事業(yè)單位培養(yǎng)牢固掌握必需的文化基礎(chǔ)知識(shí)和較強(qiáng)的軌道交通信號(hào)專業(yè)知識(shí)，具有較強(qiáng)的有能力勝任軌道交通信號(hào)崗位的技術(shù)能力和綜合素質(zhì)，具有開拓創(chuàng)新能力的高技能高精技能應(yīng)用型人才。
上方就是南京鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院的大概類容，親愛的童鞋們可以認(rèn)真看一下，從就業(yè)安置的方向去講，鐵路算是國企崗位，不管是工資、待遇、福利方面都會(huì)很豐富，大家也知道中國高忒未來建設(shè)的趨勢是多么的強(qiáng)大，也代表一個(gè)國家的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和科學(xué)水平，從小的方面講，高鐵建成以后，肯定需要服務(wù)人員、維修人員、駕駛?cè)藛T等，所以是一個(gè)急需高精技能應(yīng)用型人才的崗位，所以大家選擇這個(gè)行業(yè)還是很不錯(cuò)的。
拓展閱讀：學(xué)院構(gòu)建以專業(yè)能力為核心的人才培養(yǎng)模式。校企合作，工學(xué)結(jié)合，突出教學(xué)過程的實(shí)踐性、開放性和職業(yè)性。實(shí)現(xiàn)了專業(yè)與產(chǎn)業(yè)或企業(yè)對(duì)接、課程內(nèi)容與職業(yè)或崗位標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接、教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對(duì)接、學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書對(duì)接、職業(yè)教育與終身學(xué)習(xí)對(duì)接。從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生專業(yè)能力與企業(yè)人才需求“無縫”對(duì)接，以及“以知識(shí)為中心”向“以能力為本”的轉(zhuǎn)變。著力培養(yǎng)具有良好綜合素質(zhì)、職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)技能的高素質(zhì)應(yīng)用型專業(yè)人才。學(xué)院師資力量雄厚，建立了一支“雙師”素質(zhì)和結(jié)構(gòu)的高水平教師隊(duì)伍。其中，一線教學(xué)副教授以上教師占43.6%，“雙師型”教師占60%，外聘高級(jí)工程師、技師40多人。學(xué)院有完整的教學(xué)質(zhì)量保障體系，建立了院級(jí)、系部20余人的教學(xué)指導(dǎo)、質(zhì)量監(jiān)督、專業(yè)建設(shè)等方面的專家團(tuán)隊(duì)。從質(zhì)量目標(biāo)、質(zhì)量策劃、組織保障、過程監(jiān)控、信息反饋及分析等方面開展教學(xué)質(zhì)量評(píng)估與改善工作，確保了教學(xué)效果、質(zhì)量的不斷提升。