（一）護(hù)理（專業(yè)代碼：620201）
1.培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定、德技并修、全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的職業(yè)道德、工匠精神和創(chuàng)新精神，具有較強(qiáng)的就業(yè)能力、一定的創(chuàng)業(yè)能力和支撐終身發(fā)展的能力；掌握護(hù)理專業(yè)基本理論、知識和技能；具備整體護(hù)理能力和現(xiàn)代護(hù)理理念，面向各級醫(yī)療、預(yù)防、康復(fù)、保健機(jī)構(gòu)的內(nèi)科護(hù)士、兒科護(hù)士、急診科護(hù)士、外科護(hù)士、社區(qū)護(hù)士等護(hù)理崗位，能夠從事臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、健康保健等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
2.主要課程：禮儀與溝通、患者安全、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)、護(hù)理管理學(xué)、護(hù)理心理學(xué)、人體形態(tài)、人體機(jī)能、免疫學(xué)及病原生物學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、健康評估、內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理、婦產(chǎn)科護(hù)理、兒科護(hù)理、急救護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、老年護(hù)理等。其實(shí)踐教學(xué)課程占總學(xué)時的57.11%。

3.就業(yè)去向：在各級各類醫(yī)療機(jī)構(gòu)、外資醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)及康復(fù)機(jī)構(gòu)從事臨床護(hù)理、護(hù)理教育、護(hù)理管理、預(yù)防保健、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作。學(xué)生在校期間可參加重慶市統(tǒng)一組織的“專升本”考試。
（二）助產(chǎn)（專業(yè)代碼：620202）
1.培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)主要面向婦產(chǎn)?？漆t(yī)院、綜合性醫(yī)院婦產(chǎn)科或婦幼保健機(jī)構(gòu)，堅(jiān)持立德樹人，培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，德智體美全面發(fā)展，掌握助產(chǎn)崗位必需的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，具有較強(qiáng)的助產(chǎn)技能、良好的人際溝通能力和對患者實(shí)施整體護(hù)理的能力，具有良好職業(yè)道德和職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)，畢業(yè)后能在各級醫(yī)院、婦幼保健機(jī)構(gòu)、社區(qū)、家庭從事臨床助產(chǎn)、婦產(chǎn)護(hù)理及母嬰保健、家庭健康育兒等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。
2.主要課程：禮儀與溝通、患者安全、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)、護(hù)理管理學(xué)、護(hù)理心理學(xué)、遺傳與優(yōu)生、助產(chǎn)技術(shù)、母嬰保健、人體形態(tài)、人體機(jī)能、病理學(xué)、藥理學(xué)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、健康評估、內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理、婦科護(hù)理、兒科護(hù)理、助產(chǎn)學(xué)等。其實(shí)踐教學(xué)課程占總學(xué)時的58.64%。

3.就業(yè)去向：在婦產(chǎn)?？漆t(yī)院或綜合性醫(yī)院婦產(chǎn)科從事助產(chǎn)工作；在計(jì)劃生育服務(wù)機(jī)構(gòu)、婦幼保健機(jī)構(gòu)及社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心從事計(jì)劃生育指導(dǎo)、婦幼保健等工作。學(xué)生在校期間可參加重慶市統(tǒng)一組織的“專升本”考試。
（三）康復(fù)治療技術(shù)（專業(yè)代碼：620501）
1.培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)思想政治堅(jiān)定、德技并修、全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德、人文情懷、職業(yè)素養(yǎng)，具備團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、醫(yī)患溝通能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，全面掌握康復(fù)治療崗位所需要的基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能，能熟練運(yùn)用康復(fù)評定技術(shù)、物理治療技術(shù)、作業(yè)治療技術(shù)、言語治療技術(shù)、中國傳統(tǒng)康復(fù)技術(shù)等為骨關(guān)節(jié)損傷、神經(jīng)損傷和心肺功能障礙等急、慢性患者進(jìn)行評定、制定治療計(jì)劃和實(shí)施康復(fù)治療的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

2.主要課程：人體形態(tài)學(xué)、人體運(yùn)動基礎(chǔ)、人體發(fā)育概要、運(yùn)動生理學(xué)、康復(fù)診斷基礎(chǔ)、康復(fù)評定學(xué)、物理因子治療學(xué)、運(yùn)動療法、作業(yè)治療學(xué)、言語治療學(xué)、內(nèi)外科疾病康復(fù)、神經(jīng)康復(fù)技術(shù)、肌肉骨骼康復(fù)技術(shù)、傳統(tǒng)康復(fù)技術(shù)、康復(fù)工程等。
3.就業(yè)去向：各級綜合醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學(xué)科、康復(fù)醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)、殘聯(lián)及民政系統(tǒng)的康復(fù)醫(yī)療機(jī)構(gòu)、養(yǎng)老院、護(hù)理院及特殊教育學(xué)校等康復(fù)治療崗位。學(xué)生在校期間可參加重慶市統(tǒng)一組織的“專升本”考試。
（四）老年保健與管理（專業(yè)代碼：620811）
1．培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)思想政治堅(jiān)定、德技并修、全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的職業(yè)道德、工匠精神和創(chuàng)新精神，具有較強(qiáng)的就業(yè)能力、一定的創(chuàng)業(yè)能力和支撐終身發(fā)展的能力，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)及老年健康服務(wù)業(yè)發(fā)展需要，富有社會責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，具備基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識、康復(fù)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識、老年保健與管理專業(yè)理論知識和技能，具有較強(qiáng)的健康管理核心能力、人際溝通能力、長期照護(hù)能力、介護(hù)能力和可持續(xù)發(fā)展能力的老年健康服務(wù)產(chǎn)業(yè)技術(shù)技能型高素質(zhì)人才。
2．主要課程：中國老年醫(yī)療照護(hù)、中醫(yī)基礎(chǔ)理論、老年中醫(yī)康復(fù)保健、傳統(tǒng)康復(fù)技術(shù)、營養(yǎng)與膳食、老年心理、健康管理、老年社會工作、護(hù)理禮儀與人際溝通、老年政策法規(guī)、老年活動組織與策劃、老年倫理、老年保健流行病學(xué)、患者安全、急救護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、延續(xù)護(hù)理。   3．就業(yè)去向：畢業(yè)后可從事老年保健與管理相關(guān)的各類工作崗位；可在社區(qū)、機(jī)構(gòu)、居家從事老年人日常照護(hù)與介護(hù)、慢性疾病管理、健康管理、老年?duì)I養(yǎng)管理、康復(fù)理療及老齡產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目經(jīng)營與管理工作以及醫(yī)療輔助服務(wù)工作；也可在老齡工作的事業(yè)單位，如老年福利機(jī)構(gòu)、就業(yè)雜志社、報刊、出版社工作。學(xué)生在校期間可參加重慶市統(tǒng)一組織的“專升本”考試。  
  （五）社區(qū)康復(fù)（專業(yè)代碼：690304）
1.培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定、德技并修、全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的職業(yè)道德、工匠精神和創(chuàng)新精神，具有較強(qiáng)的就業(yè)能力、一定的創(chuàng)業(yè)能力和支撐終身發(fā)展的能力,系統(tǒng)掌握傳統(tǒng)和現(xiàn)代康復(fù)醫(yī)學(xué)基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能,具有較強(qiáng)的康復(fù)保健能力、老年照護(hù)能力、福利機(jī)構(gòu)經(jīng)營與管理能力、活動組織與策劃能力、心理咨詢能力，能夠在各級社區(qū)衛(wèi)生康復(fù)中心、社會理療保健機(jī)構(gòu)和康復(fù)企業(yè)、殘聯(lián)等社會團(tuán)體從事康復(fù)治療照護(hù)與健康管理,適應(yīng)新時代中國特色社會主義高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。
2．主要課程：康復(fù)醫(yī)學(xué)導(dǎo)論、人體運(yùn)動基礎(chǔ)、人體機(jī)能學(xué)、健康評估、康復(fù)評定學(xué)、物理因子治療學(xué)、運(yùn)動療法、傳統(tǒng)康復(fù)技術(shù)、健康管理學(xué)、康復(fù)護(hù)理學(xué)、康復(fù)心理學(xué)、康復(fù)工程、社區(qū)康復(fù)等。
3．就業(yè)去向：社區(qū)康復(fù)機(jī)構(gòu)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、各級各類社會福利機(jī)構(gòu)、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)、心理咨詢機(jī)構(gòu)、假肢矯形康復(fù)中心, 殘聯(lián)部門的基層殘疾人康復(fù)中心、康復(fù)服務(wù)指導(dǎo)中心(站)、殘疾人用品服務(wù)站、康復(fù)醫(yī)療設(shè)備器械公司等；其他:包括特殊教育學(xué)校(康復(fù)服務(wù)與康復(fù)教育)、民辦兒童腦癱康復(fù)中心及自閉癥康復(fù)中心等。學(xué)生在校期間可參加重慶市統(tǒng)一組織的“專升本”考試。