制造業(yè)是國家工業(yè)化、現(xiàn)代化建設(shè)的母機(jī)，是經(jīng)濟(jì)拉動能力強(qiáng)的產(chǎn)業(yè)之一。隨著我國機(jī)制行業(yè)新技術(shù)的應(yīng)用,我國世界制造業(yè)加工中心地位形成,數(shù)控機(jī)床的使用、維修、維護(hù)人員在全國各工業(yè)城市都非常緊缺,再加上數(shù)控加工人員從業(yè)面非常廣,可在現(xiàn)代制造業(yè)的模具、鐘表業(yè)、五金行業(yè)、中小制造業(yè)、從事相應(yīng)公司企業(yè)的電腦繪圖、數(shù)控編程設(shè)計(jì)、加工中心操作、模具設(shè)計(jì)與制造、 電火花及線切割工作,所以目前現(xiàn)有的數(shù)控技術(shù)人才無法滿足制造業(yè)的需求。

在人才市場上的這類人才儲備并不大,企業(yè)要在人才市場上尋覓合適的人才顯得比較困難,以至于導(dǎo)致模具設(shè)計(jì)、數(shù)控編程、數(shù)控加工等已成為我國各人才市場招聘頻率高的職位之一。

    現(xiàn)在數(shù)控人才難以滿足某些企業(yè)對加工和維修一體化的復(fù)合型人才的要求。處于生產(chǎn)一線的各種數(shù)控人才主要是是大學(xué)、高職和中職的機(jī)電一體化或數(shù)控技術(shù)應(yīng)用等專業(yè)的畢業(yè)生，他們都很年輕，具有不同程度的英語、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、機(jī)械和電氣基礎(chǔ)理論知識和一定的動手能力，容易接受新工作崗位的挑戰(zhàn)?？膳囵B(yǎng)趕不上需求，能自行完成數(shù)控系統(tǒng)的選型、數(shù)控機(jī)床電氣系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、安裝、調(diào)試和維修；能獨(dú)立完成機(jī)床的數(shù)控化改造．是企業(yè)的搶手人才，供不應(yīng)求的局面也帶來了拼搏的希望。

德州普利森技工學(xué)校建于1958年，是德州市一所為機(jī)械行業(yè)培養(yǎng)中、高級專業(yè)人才的學(xué)校。自建校以來，學(xué)校堅(jiān)持“育人為本、學(xué)以致用”的辦學(xué)宗旨，遵循“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的治學(xué)校訓(xùn)，突出理論教學(xué)與實(shí)習(xí)教學(xué)相結(jié)合、學(xué)校教育與就業(yè)市場零對接的辦學(xué)特色，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膶I(yè)技能人才，畢業(yè)生遍布全市各，成為技術(shù)骨干，擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。

德州普利森技工學(xué)校隸屬于山東普利森集團(tuán)。山東普利森集團(tuán)是以生產(chǎn)數(shù)控機(jī)床為主導(dǎo)產(chǎn)品的大型企業(yè)，學(xué)校在培訓(xùn)機(jī)械類技術(shù)人才方面有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢。學(xué)校理論與實(shí)踐緊密結(jié)合的教育方法，重在提高學(xué)生的動手能力和綜合素質(zhì)。

德州普利森技工學(xué)校是山東省數(shù)控機(jī)床操作職業(yè)技能鑒定單位，數(shù)控加工專業(yè)是山東省技工院校百強(qiáng)專業(yè)，獲得省財政廳專項(xiàng)財政支持，確保了學(xué)校在實(shí)訓(xùn)設(shè)備、材料投入、設(shè)備使用率等方面處于全省先進(jìn)行列。

德州普利森技工學(xué)校承諾，在校學(xué)生學(xué)習(xí)期滿，成績合格，頒發(fā)國家承認(rèn)的高中級職業(yè)資格證書和畢業(yè)證書，全部安排在山東普利森集團(tuán)或定向委培單位就業(yè)。