藝術(shù)生如何選擇文化培訓(xùn)學(xué)校？
1、資質(zhì)正規(guī) 考生應(yīng)驗(yàn)證所報(bào)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是否為教委備案的正規(guī)學(xué)校，判斷標(biāo)準(zhǔn)為是否具備教委頒發(fā) 的"辦學(xué)許可證"，一般來(lái)說(shuō)正規(guī)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量與管理強(qiáng)于一般家教中心。
2、辦學(xué)規(guī)模 考生應(yīng)選擇師資陣容強(qiáng)大、在校藝術(shù)類(lèi)學(xué)生較多的文化培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，有的機(jī)構(gòu)每屆都只有 有限的幾個(gè)學(xué)生考上，但通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等渠道夸大宣傳，家長(zhǎng)與學(xué)生一定要當(dāng)心。
3、區(qū)分層次 藝術(shù)類(lèi)各專業(yè)高考錄取分不一樣，而且藝術(shù)生文化基礎(chǔ)也不一樣，如果混在一起教學(xué)， 會(huì)導(dǎo)致基礎(chǔ)差的跟不上，如照顧到基礎(chǔ)差的進(jìn)度與難度要放慢，而對(duì)于考分要求較高或 者基礎(chǔ)較好的同學(xué)又達(dá)不到教學(xué)目標(biāo)。設(shè)置分層次的學(xué)習(xí)班，而且區(qū)分專業(yè)插班，效果 非常理想，有些機(jī)構(gòu)條件所限無(wú)法實(shí)施分層次教學(xué)，結(jié)果混在一起教，教師無(wú)從下手， 學(xué)生焦慮不滿。
云南師大附中老協(xié)補(bǔ)習(xí)學(xué)校成立于1992年，辦學(xué)28年來(lái)，學(xué)校得到上級(jí)教育主管部門(mén)的大力支持，2001年被評(píng)為昆明市社會(huì)力量辦學(xué)二級(jí)一等學(xué)校，并多次被評(píng)為市、區(qū)級(jí)先進(jìn)單位。上千名藝術(shù)生、體育生通過(guò)師大老協(xié)文化課輔導(dǎo)，考入了中國(guó)傳媒大學(xué)、中戲、北影、上音、川美、央美、云大、云藝等藝術(shù)名校。
教學(xué)特色：
1、專屬教材
藝術(shù)生普遍文化課基礎(chǔ)薄弱，加上藝考后時(shí)間短，不適合將大篇幅的高中知識(shí)全面講解，對(duì)于教學(xué)內(nèi)容就要有針對(duì)性。云南師大附中老協(xié)補(bǔ)習(xí)學(xué)校藝術(shù)類(lèi)文化沖刺班入學(xué)時(shí)全部統(tǒng)一配發(fā)全套藝術(shù)生文化課專用教材，對(duì)于藝術(shù)生短時(shí)間學(xué)習(xí)針對(duì)性強(qiáng)。
2、獨(dú)立開(kāi)班
藝考結(jié)束后，普通文化生已經(jīng)完成較好輪復(fù)習(xí)， 而較好輪復(fù)習(xí)內(nèi)容都是較基礎(chǔ)的，也是藝術(shù)生較需要的，如果回原學(xué)校跟讀，藝術(shù)生面臨的就是第二輪的專題復(fù)習(xí)，很多藝術(shù)生文化課基礎(chǔ)本身就很薄弱，直接跟第二輪專題，只能是兩眼茫然，坐聽(tīng)天書(shū)，浪費(fèi)時(shí)間。云南師大附中老協(xié)補(bǔ)習(xí)學(xué)校每年在藝考后專門(mén)針對(duì)藝術(shù)生開(kāi)設(shè)藝術(shù)類(lèi)高考文化沖刺班，進(jìn)行針對(duì)性教學(xué)。
第二所就是：滇云書(shū)院
學(xué)校簡(jiǎn)介：
昆明市五華區(qū)滇云教育培訓(xùn)學(xué)校由原昆一中老協(xié)高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校全日制高考補(bǔ)習(xí)班核心管理團(tuán)隊(duì)舉辦，經(jīng)上級(jí)教育主管部門(mén)批準(zhǔn)成立，是集中小學(xué)課外輔導(dǎo)，高考補(bǔ)習(xí)，藝術(shù)文化沖刺以及藝術(shù)培訓(xùn)為一體的綜合類(lèi)培訓(xùn)學(xué)校。
學(xué)校堅(jiān)持“一個(gè)孩子等于一個(gè)家庭”的教育理念，堅(jiān)持“以學(xué)生為本”的辦學(xué)思路，真正為學(xué)生服務(wù)。
辦學(xué)理念
【理念】一個(gè)孩子等于一個(gè)家庭
【校訓(xùn)】求真務(wù)實(shí) 善學(xué)創(chuàng)新
【校風(fēng)】校以團(tuán)結(jié)為家 教以育人為本 師以敬業(yè)為樂(lè) 生以成才為志
【教風(fēng)】以愛(ài)為源 因材施教
【學(xué)風(fēng)】快樂(lè)讀書(shū) 健康成長(zhǎng)
教學(xué)體系
【入學(xué)生涯規(guī)劃】制定獨(dú)特的學(xué)習(xí)方案及沖刺計(jì)劃。
【建立成長(zhǎng)檔案】學(xué)習(xí)成長(zhǎng)跟蹤“表格化”。
【建立家校共建中心】“學(xué)校、 家長(zhǎng)、學(xué)生”密切互動(dòng)，定期開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生代表座談會(huì)。
【教學(xué)管理模式】1+1+1 模式，教師授課+精準(zhǔn)輔導(dǎo)+考點(diǎn)過(guò)關(guān)，名師授課標(biāo)準(zhǔn)化、分組輔導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)化、考點(diǎn)過(guò)關(guān)系統(tǒng)化。
【心理輔導(dǎo)】根據(jù)學(xué)生不同階段的心理特點(diǎn)，通過(guò)活動(dòng)、講座調(diào)節(jié)備考狀態(tài)。
【高考解密】學(xué)校每年組織一次知識(shí)大串講，綜合分析高考真題并得出高考走勢(shì)規(guī)律。
【志愿填報(bào)】根據(jù)考生特點(diǎn)和分?jǐn)?shù)，免費(fèi)提供專業(yè)志愿填報(bào)指導(dǎo)。