本科專業(yè)
（1）學(xué)前教育專業(yè)
教師教育類本科專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)掌握學(xué)前教育專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論知識(shí)和技能，彰顯幼兒教師能力的培養(yǎng)重點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生就業(yè)的需求，使“基本能力”、“核心能力”、“綜合能力”成為本專業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)，形成多能多證的多元化的幼兒師資培養(yǎng)模式，滿足多方位的幼教需求。
主要開(kāi)設(shè)課程：學(xué)前心理學(xué)、教育學(xué)、教育科研方法、教育評(píng)價(jià)、游戲論；幼兒衛(wèi)生與保育、健康教育、語(yǔ)言教育、科學(xué)教育、藝術(shù)教育；幼兒園課程、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與玩具設(shè)計(jì)與制作、多媒體課件制作、教師口語(yǔ)；鋼琴、幼兒美工技能、幼兒舞蹈與創(chuàng)編、聲樂(lè)、樂(lè)理視唱與練耳、嬰幼兒文學(xué)與表演、幼兒家庭教育、幼兒園管理等。
畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：幼兒園教師、幼兒園保育員、早教機(jī)構(gòu)教師、教育（學(xué)前教育）研究人員、事業(yè)單位文職、幼兒心理咨詢?nèi)藛T等。
學(xué)前教育專業(yè)目前已經(jīng)構(gòu)建了“學(xué)前教育理論+專業(yè)技能+藝術(shù)特長(zhǎng)”的理論與實(shí)踐并重的模塊化課程體系，形成了學(xué)生職業(yè)技能“八強(qiáng)”（彈、唱、跳、說(shuō)、教、寫(xiě)、畫(huà)、做）的人才培養(yǎng)特色，構(gòu)建了“五環(huán)交互”教學(xué)體系。教學(xué)過(guò)程中注重把專業(yè)認(rèn)知、教學(xué)觀摩、模擬教學(xué)、崗位實(shí)踐、學(xué)訓(xùn)互動(dòng)等環(huán)節(jié)有機(jī)地融合在一起，強(qiáng)化學(xué)生專業(yè)技能和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。
（2）特殊教育專業(yè)
教師教育類本科專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)系統(tǒng)掌握特殊教育基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，德、智、體等全面發(fā)展，適應(yīng)區(qū)域特殊教育及相關(guān)產(chǎn)業(yè)服務(wù)與管理一線工作要求，具備獨(dú)立從事特殊兒童的診斷、鑒定、咨詢、教育、康復(fù)、訓(xùn)練與管理等工作能力、具有愛(ài)育觀念和人道主義精神的高素質(zhì)應(yīng)用型、技能型人才。
主要開(kāi)設(shè)課程：心理學(xué)、教育學(xué)、特殊教育史、特殊教育概論、特殊兒童的心理與教育、特殊兒童生理與病理學(xué)、游戲治療、特殊兒童康復(fù)概論、特殊兒童診斷與評(píng)估、手語(yǔ)、盲文基礎(chǔ)、特殊兒童行為矯正、特殊教育學(xué)校學(xué)科教學(xué)法、特殊教育科學(xué)研究基礎(chǔ)。
畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：特殊教育學(xué)校教師、康復(fù)服務(wù)機(jī)構(gòu)從業(yè)人員、特殊教育行政管理人員、教學(xué)科研人員、殘疾人事業(yè)發(fā)展機(jī)構(gòu)管理人員等。
?？茖I(yè)
學(xué)前教育專業(yè)
教師教育類專科專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展、適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展需要、系統(tǒng)掌握學(xué)前教育的基本理論知識(shí)，熟知學(xué)前教育的基本工作規(guī)范和方法，并能熟練運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐的幼兒園教師。
主要開(kāi)設(shè)課程：幼兒心理學(xué)、幼兒教育學(xué)、幼兒衛(wèi)生學(xué)、幼兒游戲、幼兒教師職業(yè)素養(yǎng)、幼兒健康教育、幼兒語(yǔ)言教育、幼兒社會(huì)教育、幼兒科學(xué)教育、幼兒藝術(shù)教育、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)與玩具設(shè)計(jì)與制作、幼兒園多媒體課件制作、鋼琴、幼兒美工技能、幼兒舞蹈與創(chuàng)編、聲樂(lè)、手風(fēng)琴、素描、中國(guó)畫(huà)、幼師視唱技能拓展、嬰幼兒文學(xué)與表演、幼兒家庭教育等。
畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：幼兒園教師、幼兒園保育員、早教機(jī)構(gòu)教師、教育（學(xué)前教育）研究部門人員、事業(yè)單位文職等。
（二）文學(xué)院
本科專業(yè)
（1）漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)
非教師教育類本科專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)和文化建設(shè)需要，主要服務(wù)于邊疆少數(shù)民族地區(qū)基礎(chǔ)教育和文化建設(shè)，德智體全面發(fā)展，具有系統(tǒng)的漢語(yǔ)言文學(xué)基礎(chǔ)理論和教育、文秘、傳媒等專業(yè)知識(shí)與應(yīng)用能力的復(fù)合型人才。
2021年開(kāi)始，西南大學(xué)將對(duì)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)建設(shè)進(jìn)行全面支援，學(xué)生可以分享西南大學(xué)精品課程、可以聆聽(tīng)西南大學(xué)教授現(xiàn)場(chǎng)授課、優(yōu)秀學(xué)生可以赴西南大學(xué)插班學(xué)習(xí)。
學(xué)制學(xué)位：學(xué)制四年，授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位。
主要開(kāi)設(shè)課程：現(xiàn)代漢語(yǔ)、古代漢語(yǔ)、古代文學(xué)、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、外國(guó)文學(xué)、文學(xué)概論、寫(xiě)作、教育學(xué)、心理學(xué)、語(yǔ)文教材分析與教學(xué)技能訓(xùn)練等。
畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：中小學(xué)語(yǔ)文教師，黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位辦公室工作人員，對(duì)外漢語(yǔ)教師，廣播電視傳媒領(lǐng)域記者、編輯等。
（2）小學(xué)教育專業(yè)
教師教育類本科專業(yè)，文科方向。本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代基礎(chǔ)教育需要，德智體美全面發(fā)展，具備系統(tǒng)的小學(xué)教育教學(xué)理論、扎實(shí)的教學(xué)技能和初步的教育研究能力，具備良好的人文素養(yǎng)和扎實(shí)的漢語(yǔ)言文學(xué)基本功的小學(xué)教師。
學(xué)制學(xué)位：學(xué)制四年，授予教育學(xué)學(xué)士學(xué)位。
#p#分頁(yè)標(biāo)題#e#主要開(kāi)設(shè)課程：現(xiàn)代漢語(yǔ)、古代漢語(yǔ)、古代文學(xué)、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、外國(guó)文學(xué)、小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)技能訓(xùn)練、小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)與教材分析、兒童文學(xué)、小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)與教材分析、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)技能訓(xùn)練、教育學(xué)、心理學(xué)等。
畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：小學(xué)語(yǔ)文教師、小學(xué)全科教師、黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位文秘人員，廣播電視行業(yè)記者、播音員、主持人等。
?？茖I(yè)
語(yǔ)文教育專業(yè)
教師教育類?？茖I(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，掌握漢語(yǔ)言文學(xué)的基本知識(shí)和語(yǔ)文教學(xué)基本技能的中小學(xué)教師。
主要開(kāi)設(shè)課程：現(xiàn)代漢語(yǔ)、古代漢語(yǔ)、古代文學(xué)、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、外國(guó)文學(xué)、兒童文學(xué)、文學(xué)概論、寫(xiě)作、教育學(xué)、心理學(xué)、語(yǔ)文教材分析與教學(xué)技能訓(xùn)練等。
畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：中小學(xué)、文化行業(yè)、新聞出版行業(yè)、黨政部門和其它企事業(yè)單位。
（三）數(shù)理學(xué)院
本科專業(yè)
（1）數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)
非教師教育類本科專業(yè)。本專業(yè)緊緊圍繞應(yīng)用型國(guó)門大學(xué)建設(shè)要求，彰顯“地方性、應(yīng)用性、開(kāi)放性”的辦學(xué)特色，為滇西邊疆民族地區(qū)基礎(chǔ)教育發(fā)展提供人才支持。根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)基礎(chǔ)教育人才的需求，本專業(yè)重點(diǎn)培養(yǎng)中學(xué)及中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校從事數(shù)學(xué)教育教學(xué)和管理工作的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的應(yīng)用型專門人才。
主要開(kāi)設(shè)課程：數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、空間解析幾何、常微分方程、概率論、實(shí)變函數(shù)論、抽象代數(shù)、數(shù)學(xué)建模、數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)、運(yùn)籌學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)原理、應(yīng)用回歸分析、數(shù)學(xué)軟件應(yīng)用、中學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)與教材分析、中學(xué)數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)。
畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校、教育管理部門、保險(xiǎn)公司、證券公司、商業(yè)公司。
本專業(yè)實(shí)施全程導(dǎo)師制，對(duì)學(xué)生從入學(xué)到畢業(yè)進(jìn)行全程指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的不同學(xué)習(xí)階段分別制定指導(dǎo)計(jì)劃，從基礎(chǔ)課、專業(yè)課的學(xué)習(xí)到科研訓(xùn)練，以及良好生活習(xí)慣養(yǎng)成、思想道德素質(zhì)提高、學(xué)歷提升、就業(yè)準(zhǔn)備等各個(gè)環(huán)節(jié)給予直接的指導(dǎo)和引導(dǎo)。
（2）能源與動(dòng)力工程專業(yè)
非教師教育類本科專業(yè)。工學(xué)本科，本專業(yè)主要培養(yǎng)水電能源、太陽(yáng)能能源等新能源和清潔能源領(lǐng)域具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和豐富的實(shí)踐應(yīng)用能力，德、智、體全面發(fā)展，具備水力發(fā)電、太陽(yáng)能光伏發(fā)電、太陽(yáng)能光熱利用等方面的技術(shù)設(shè)計(jì)、設(shè)備檢測(cè)、科研管理的高素質(zhì)復(fù)合型、創(chuàng)新型、應(yīng)用型人才。
學(xué)制學(xué)位：學(xué)制四年，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。
主要開(kāi)設(shè)課程：高等數(shù)學(xué)、普通物理及實(shí)驗(yàn)、工程制圖、機(jī)械設(shè)計(jì)及裝調(diào)實(shí)訓(xùn)、電工及電子技術(shù)及實(shí)驗(yàn)、工程熱力學(xué)、工程力學(xué)、流體力學(xué)及實(shí)驗(yàn)、傳熱學(xué)及實(shí)驗(yàn)、PLC可編程自動(dòng)控制及實(shí)訓(xùn)、能源動(dòng)力測(cè)試技術(shù)、水力發(fā)電機(jī)械及實(shí)訓(xùn)、水力發(fā)電應(yīng)用及實(shí)訓(xùn)、太陽(yáng)能光伏發(fā)電應(yīng)用及實(shí)訓(xùn)、太陽(yáng)能光熱應(yīng)用及實(shí)訓(xùn)、燃燒與熱機(jī)應(yīng)用技術(shù)及實(shí)訓(xùn)。
畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：供電局、電力公司、各類水電站、太陽(yáng)能發(fā)電站、新能源材料研發(fā)機(jī)構(gòu)、環(huán)保局、水利局等各類企事業(yè)單位和黨政機(jī)關(guān)。
（3）小學(xué)教育專業(yè)
教師教育類本科專業(yè)，理科方向。本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握數(shù)學(xué)科學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本方法，具有現(xiàn)代教育理念和較深厚的教育教學(xué)理論素養(yǎng)，具有較強(qiáng)的教育、教學(xué)、教研和管理能力以及創(chuàng)新精神，能在小學(xué)和教育行政部門從事教育教學(xué)、教學(xué)研究和管理的高素質(zhì)應(yīng)用型專門人才。
學(xué)制學(xué)位：學(xué)制四年，授予教育學(xué)學(xué)士學(xué)位。
主要開(kāi)設(shè)課程：數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、初等數(shù)論、小學(xué)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)論、小學(xué)數(shù)學(xué)課程教學(xué)技能訓(xùn)練、教育學(xué)、心理學(xué)、現(xiàn)代教育技術(shù)、班級(jí)管理與活動(dòng)設(shè)計(jì)、教育科學(xué)研究方法、大學(xué)英語(yǔ)等。
畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：小學(xué)全科教學(xué)及管理、教育行政部門、黨政機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位等。
（4）金融數(shù)學(xué)專業(yè)
非教師教育類本科專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)素養(yǎng)，掌握數(shù)學(xué)與金融、統(tǒng)計(jì)的基本理論、基本方法與基本技能，能夠利用數(shù)學(xué)和金融理論，并以計(jì)算機(jī)為工具進(jìn)行經(jīng)濟(jì)、金融信息分析與數(shù)據(jù)處理的應(yīng)用型復(fù)合型人才。
學(xué)制學(xué)位：學(xué)制四年，授予經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士學(xué)位。
#p#分頁(yè)標(biāo)題#e#主要開(kāi)設(shè)課程：數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、解析幾何、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、常微分方程、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)政學(xué)、金融學(xué)、證券投資學(xué)、金融風(fēng)險(xiǎn)管理、金融經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融數(shù)學(xué)、應(yīng)用隨機(jī)過(guò)程、多元統(tǒng)計(jì)分析、SPSS統(tǒng)計(jì)分析、運(yùn)籌學(xué)、數(shù)學(xué)建模、數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)等。
畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：銀行、證券、保險(xiǎn)、信托、投資等金融部門和企事業(yè)單位從事金融分析、策劃與管理等工作。
專科專業(yè)
數(shù)學(xué)教育專業(yè)
教師教育類?？茖I(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展、掌握數(shù)學(xué)科學(xué)的基本理論和基本方法、掌握教育教學(xué)的基本理論和技能，具有初步的教育教學(xué)研究能力、數(shù)學(xué)建模能力和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力、具有較好表達(dá)能力和組織能力的中小學(xué)數(shù)學(xué)教育和計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育工作者。
主要開(kāi)設(shè)課程：數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、空間解析幾何、初等代數(shù)研究、初等幾何研究、中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、數(shù)學(xué)建模、數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)、運(yùn)籌學(xué)、離散數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、中學(xué)教育學(xué)、中學(xué)心理學(xué)、中學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)與教材分析、中學(xué)數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)。
畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：中小學(xué)校、教育行政部門、金融、經(jīng)濟(jì)部門、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)及管理部門、黨政機(jī)關(guān)及與專業(yè)相關(guān)的企業(yè)。
（四）亞洲微電影學(xué)院
本科專業(yè)
（1）網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)
非教師教育類本科專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)具有新聞學(xué)、傳播學(xué)、信息科學(xué)、數(shù)字媒體技術(shù)知識(shí)背景，具備新聞傳播政策和法規(guī)知識(shí)，具備網(wǎng)絡(luò)與新媒體的內(nèi)容策劃、信息采編、攝影攝像、后期制作、產(chǎn)業(yè)管理、媒介經(jīng)營(yíng)專業(yè)技能，能夠在專業(yè)網(wǎng)站、企業(yè)、學(xué)校、黨政機(jī)關(guān)等企事業(yè)單位從事網(wǎng)絡(luò)與新媒體宣傳、新聞采訪與制作、網(wǎng)絡(luò)傳播和網(wǎng)絡(luò)管理等工作，具有較高的政治素質(zhì)、人文素養(yǎng)的應(yīng)用型技能型人才。
學(xué)制學(xué)位：學(xué)制四年，授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位。
本專業(yè)建立了科學(xué)合理、層次分明的專業(yè)課程體系，核心課程主要包括三個(gè)領(lǐng)域：一是技術(shù)類課程，有攝影與攝像基礎(chǔ)、數(shù)字媒體技術(shù)、影視后期編輯、數(shù)字影像處理、融合新聞制作、新媒體視頻制作、數(shù)字多媒體作品創(chuàng)作、平面設(shè)計(jì)與制作等；二是新聞傳播學(xué)專業(yè)平臺(tái)課，有新聞學(xué)概論、基礎(chǔ)采訪寫(xiě)作、高級(jí)采訪寫(xiě)作、傳播學(xué)概論、網(wǎng)絡(luò)與新媒體概論、馬克思主義新聞思想、新聞傳播學(xué)研究方法、新媒體產(chǎn)品設(shè)計(jì)與管理等；三是網(wǎng)絡(luò)與新媒體內(nèi)容制作及相關(guān)課程，有新聞節(jié)目制作、網(wǎng)絡(luò)新聞編輯、網(wǎng)絡(luò)新聞傳播、全媒體新聞采訪與寫(xiě)作、網(wǎng)絡(luò)與新媒體經(jīng)營(yíng)與管理等。
畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：新媒體技術(shù)相關(guān)領(lǐng)域、政府宣傳部門、企事業(yè)單位宣傳部門、廣播電視臺(tái)、新聞出版單位。
（2）新媒體藝術(shù)專業(yè)
非教師教育類本科專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)掌握與數(shù)字藝術(shù)、數(shù)字音頻、數(shù)字視頻、數(shù)字電影電視、電腦動(dòng)畫(huà)、網(wǎng)絡(luò)游戲軟件開(kāi)發(fā)等數(shù)字媒體相關(guān)的基本理論與方法，具有一定的藝術(shù)修養(yǎng)，能綜合運(yùn)用所學(xué)新媒體藝術(shù)知識(shí)與技能去分析和解決實(shí)際問(wèn)題的高級(jí)應(yīng)用型、復(fù)合型人才。
學(xué)制學(xué)位：學(xué)制四年，授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。
主要開(kāi)設(shè)課程：一是技術(shù)類課程，有攝影與攝像基礎(chǔ)、非線性編輯編輯、三維動(dòng)畫(huà)基礎(chǔ)、動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作、數(shù)字影像處理、交互藝術(shù)創(chuàng)作、數(shù)字藝術(shù)作品合成、影視特效制作AfterEffects、平面設(shè)計(jì)與制作、新媒體視頻制作等；二是新媒體藝術(shù)專業(yè)平臺(tái)課，有視聽(tīng)語(yǔ)言、中外美術(shù)史、影視產(chǎn)業(yè)概論、媒體藝術(shù)概論、影視劇作基礎(chǔ)等；三是新媒體藝術(shù)內(nèi)容制作及相關(guān)課程，有數(shù)字動(dòng)畫(huà)作品合成、交互藝術(shù)作品合成、虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)計(jì)與制作、無(wú)人機(jī)航空拍攝技術(shù)、VR全景攝像等。
畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：傳媒公司、影視公司、動(dòng)漫創(chuàng)意、網(wǎng)絡(luò)傳媒、電視臺(tái)，學(xué)校、黨政機(jī)關(guān)等企事業(yè)單位。
（五）智能與信息工程學(xué)院
本科專業(yè)
（1）物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)
非教師教育類本科專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實(shí)的物聯(lián)網(wǎng)理論知識(shí)，掌握物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)工程領(lǐng)域的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、實(shí)施和維護(hù)等技能，具備物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)集成及應(yīng)用開(kāi)發(fā)的技術(shù)能力，具有良好的職業(yè)道德、敬業(yè)精神和團(tuán)隊(duì)精神，適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展需要的工程應(yīng)用型人才。
學(xué)制學(xué)位：學(xué)制四年，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。
#p#分頁(yè)標(biāo)題#e#主要開(kāi)設(shè)課程：物聯(lián)網(wǎng)導(dǎo)論、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法分析、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、C#程序設(shè)計(jì)、RFID原理及應(yīng)用、傳感器原理及應(yīng)用、傳感網(wǎng)原理及應(yīng)用、嵌入式系統(tǒng)與設(shè)計(jì)、電路設(shè)計(jì)、Android開(kāi)發(fā)等。
畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：各企事業(yè)單位的物聯(lián)網(wǎng)工程設(shè)計(jì)、工程管理和工程監(jiān)理、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用開(kāi)發(fā)崗位；物聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的產(chǎn)品測(cè)試、運(yùn)維、營(yíng)銷和技術(shù)支持崗位；物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)企業(yè)的教育培訓(xùn)崗位。
（2）智能科學(xué)與技術(shù)專業(yè)
非教師教育類本科專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)系統(tǒng)學(xué)習(xí)電子信息、計(jì)算機(jī)、控制、智能科學(xué)與技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)技術(shù)，扎實(shí)掌握智能科學(xué)與技術(shù)的基礎(chǔ)理論和技能方法，具備智能信息處理、智能行為交互和智能系統(tǒng)集成方面研究和開(kāi)發(fā)的能力，在不同學(xué)科領(lǐng)域從事智能技術(shù)與工程的開(kāi)發(fā)和管理工作，適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展需要的工程應(yīng)用型人才。
學(xué)制學(xué)位：學(xué)制四年，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。
主要開(kāi)設(shè)課程：智能科學(xué)與技術(shù)導(dǎo)論、智能系統(tǒng)與制造、信號(hào)與系統(tǒng)、嵌入式技術(shù)、傳感器與檢測(cè)技術(shù)、人工智能、Python高級(jí)語(yǔ)言、機(jī)器人開(kāi)發(fā)、模式識(shí)別、機(jī)器學(xué)習(xí)等。
畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：在工業(yè)、科技、教育、醫(yī)療、管理等領(lǐng)域從事智能化產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)、智能系統(tǒng)維護(hù)和運(yùn)行管理等工作。
（3）數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)專業(yè)
非教師教育類本科專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)掌握扎實(shí)的數(shù)據(jù)科學(xué)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，具備良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作能力，具備包括數(shù)據(jù)思維在內(nèi)的科學(xué)思維能力、解決數(shù)據(jù)密集型問(wèn)題為主的動(dòng)手能力以及大數(shù)據(jù)分析與挖掘技能，在數(shù)據(jù)系統(tǒng)的研究、開(kāi)發(fā)、部署與應(yīng)用等相關(guān)領(lǐng)域具有就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的高素質(zhì)應(yīng)用型、技術(shù)技能型人才。
學(xué)制學(xué)位：學(xué)制四年，授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。
主要開(kāi)設(shè)課程：高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)原理與應(yīng)用、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、Java程序設(shè)計(jì)、算法分析與設(shè)計(jì)、Python程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言、NoSQL數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)、數(shù)據(jù)清理、數(shù)據(jù)挖掘與分析、數(shù)據(jù)分析導(dǎo)論、Hadoop大數(shù)據(jù)平臺(tái)、數(shù)據(jù)可視化、大數(shù)據(jù)安全以及相應(yīng)的項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)等。
畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：各級(jí)財(cái)經(jīng)政務(wù)部門、信息產(chǎn)業(yè)、工商企業(yè)、金融機(jī)構(gòu)等從事數(shù)據(jù)采集、清洗、分析、挖掘崗位，或企事業(yè)單位從事數(shù)據(jù)庫(kù)管理維護(hù)、數(shù)據(jù)分析師經(jīng)理、數(shù)據(jù)挖掘工程師、數(shù)據(jù)產(chǎn)品經(jīng)理等崗位。
（4）軌道交通信號(hào)與控制專業(yè)
非教師教育類本科專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)掌握軌道交通信號(hào)與控制基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，具有軌道交通信號(hào)設(shè)備安裝、調(diào)試、維修養(yǎng)護(hù)、管理及工程設(shè)計(jì)與施工、技術(shù)改造的能力，具有較強(qiáng)的工程實(shí)踐能力、團(tuán)隊(duì)合作能力和專業(yè)表達(dá)能力，適應(yīng)持續(xù)的職業(yè)發(fā)展，能夠在軌道交通信號(hào)與控制領(lǐng)域勝任的高素質(zhì)應(yīng)用型、技術(shù)技能型人才。
學(xué)制學(xué)位：學(xué)制四年，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。
主要開(kāi)設(shè)課程：電路分析、電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)（語(yǔ)言、軟件基礎(chǔ)、硬件基礎(chǔ)、單片機(jī)等）、現(xiàn)代通信原理、自動(dòng)控制原理、信號(hào)與系統(tǒng)、微機(jī)原理及應(yīng)用、鐵路信號(hào)基礎(chǔ)、車站信號(hào)自動(dòng)控制、區(qū)間信號(hào)自動(dòng)控制、列車運(yùn)行控制系統(tǒng)、編組站綜合自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)聯(lián)鎖系統(tǒng)等。
畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：核心崗位包括鐵路行業(yè)相關(guān)的研究院、設(shè)計(jì)院、鐵路局、工程局、地鐵公司、信號(hào)工廠、相關(guān)研發(fā)單位；一般就業(yè)崗位包括高新技術(shù)科技產(chǎn)業(yè)公司、企事業(yè)單位；拓展就業(yè)崗位包括計(jì)算機(jī)軟硬件研發(fā)、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)集成等，亦可報(bào)考相關(guān)專業(yè)研究生。
（5）無(wú)人駕駛航空器系統(tǒng)工程專業(yè)
非教師教育類本科專業(yè)。本專業(yè)主要培養(yǎng)適應(yīng)無(wú)人機(jī)產(chǎn)業(yè)和人工智能技術(shù)深度融合的崗位需求，掌握無(wú)人機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和工作原理、系統(tǒng)設(shè)計(jì)和研發(fā)、系統(tǒng)操控與組裝調(diào)試等專業(yè)知識(shí)和應(yīng)用技能，具有無(wú)人機(jī)產(chǎn)品設(shè)計(jì)、無(wú)人機(jī)應(yīng)用研發(fā)、無(wú)人機(jī)測(cè)試與維護(hù)等必備的理論知識(shí)、專業(yè)技能和良好的職業(yè)道德，能夠從事無(wú)人機(jī)產(chǎn)品設(shè)計(jì)、研發(fā)、應(yīng)用與管理等工作，具有創(chuàng)新精神、敬業(yè)精神和團(tuán)隊(duì)精神的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。
學(xué)制學(xué)位：學(xué)制四年，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。
#p#分頁(yè)標(biāo)題#e#主要開(kāi)設(shè)課程：控制理論基礎(chǔ)、無(wú)線通信技術(shù)、衛(wèi)星導(dǎo)航定位原理與應(yīng)用、無(wú)人機(jī)構(gòu)造與原理、C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、電子技術(shù)基礎(chǔ)、無(wú)線傳感網(wǎng)絡(luò)、微機(jī)原理與單片機(jī)應(yīng)用、傳感器與檢測(cè)技術(shù)應(yīng)用、無(wú)人機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)開(kāi)發(fā)、無(wú)人機(jī)操控技術(shù)、無(wú)人機(jī)裝配與維護(hù)等。
畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：在各科研院所、企事業(yè)單位從事無(wú)人機(jī)應(yīng)用管理、無(wú)人機(jī)產(chǎn)品設(shè)計(jì)和運(yùn)維，以及無(wú)人機(jī)行業(yè)營(yíng)銷及技術(shù)支持等崗位。 （6）機(jī)器人工程專業(yè)
非教師教育類本科專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)具備科學(xué)和工程技術(shù)素養(yǎng)、具有數(shù)學(xué)物理和機(jī)器人機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)，掌握信息與自動(dòng)控制技術(shù)、計(jì)算機(jī)硬軟件及算法設(shè)計(jì)應(yīng)用知識(shí)和機(jī)器人系統(tǒng)與軟件設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)和應(yīng)用技能，在機(jī)器人工程及系統(tǒng)應(yīng)用領(lǐng)域具有交叉學(xué)科專業(yè)知識(shí)和創(chuàng)新實(shí)踐能力的綜合型工程技術(shù)人才。
學(xué)制學(xué)位：學(xué)制四年，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。
主要開(kāi)設(shè)課程：模擬和數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)、機(jī)械制造基礎(chǔ)、機(jī)器人工程學(xué)、線性代數(shù)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)及人工智能導(dǎo)論、PLC控制技術(shù)、單片機(jī)原理及應(yīng)用、嵌入式技術(shù)、傳感與檢測(cè)技術(shù)、Python程序開(kāi)發(fā)、模式識(shí)別、機(jī)器人驅(qū)動(dòng)與控制技術(shù)、機(jī)械設(shè)計(jì)等。
畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：機(jī)器人的設(shè)計(jì)研究單位、生產(chǎn)制造企業(yè)以及集成應(yīng)用公司，從事機(jī)器人設(shè)計(jì)、裝調(diào)、維護(hù)等技術(shù)崗位；從事機(jī)器人自動(dòng)化生產(chǎn)線的設(shè)計(jì)、應(yīng)用及運(yùn)行管理等技術(shù)或管理崗位工作；從事機(jī)器人相關(guān)企業(yè)的教育培訓(xùn)崗位。
（7）數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)
非教師教育類本科專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的科學(xué)精神和人文素養(yǎng)，掌握與數(shù)字媒體相關(guān)的計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)等學(xué)科的基本理論、基本知識(shí)、基本技能和基本方法，能在互動(dòng)媒體、移動(dòng)媒體、媒體網(wǎng)絡(luò)、新媒體工程等領(lǐng)域從事數(shù)字媒體設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)與應(yīng)用工作的高素質(zhì)應(yīng)用型、技術(shù)技能型人才。
學(xué)制學(xué)位：學(xué)制四年，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。
主要開(kāi)設(shè)課程：美術(shù)基礎(chǔ)、高級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、高等數(shù)學(xué)、數(shù)字媒體技術(shù)導(dǎo)論、計(jì)算機(jī)組成原理、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)、編導(dǎo)基礎(chǔ)、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、多媒體技術(shù)、計(jì)算機(jī)圖形學(xué)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、游戲技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)字視音頻技術(shù)、數(shù)據(jù)庫(kù)原理與應(yīng)用、動(dòng)畫(huà)原理與技術(shù)、游戲設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)、攝影攝像技術(shù)等。
畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：新聞媒體機(jī)構(gòu)、文化傳播機(jī)構(gòu)、影視制作公司、游戲軟件公司、動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作公司、廣告公司、政府機(jī)構(gòu)、教育與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等行業(yè)，從事動(dòng)畫(huà)制作設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)、游戲軟件設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)、影視制作、廣告設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)媒體設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)等相關(guān)工作。
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計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)
非教師教育類專科專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)具有計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，具備計(jì)算機(jī)及相關(guān)設(shè)備的維護(hù)與維修、辦公軟件高級(jí)應(yīng)用、平面設(shè)計(jì)圖像處理、網(wǎng)站建設(shè)與管理、數(shù)據(jù)庫(kù)管理與維護(hù)等應(yīng)用能力和操作能力的多方向技能型應(yīng)用人才。
主要開(kāi)設(shè)課程：C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、Linux操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用技術(shù)、圖形圖像處理技術(shù)、.NET程序設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)制作與發(fā)布、web技術(shù)開(kāi)發(fā)、微機(jī)組裝與維護(hù)、辦公軟件高級(jí)應(yīng)用、專業(yè)排版技術(shù)等。
畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：各企事業(yè)單位的辦公自動(dòng)化、平面設(shè)計(jì)與網(wǎng)站管理、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)管理及應(yīng)用崗位；以及計(jì)算機(jī)相關(guān)企業(yè)營(yíng)銷和技術(shù)支持崗位。
（六）生物技術(shù)與工程學(xué)院
本科專業(yè)
（1）茶學(xué)專業(yè)
非教師教育類本科專業(yè)。本專業(yè)主要培養(yǎng)茶樹(shù)育種與栽培、茶樹(shù)病蟲(chóng)害防治、茶葉生產(chǎn)加工、茶葉審評(píng)與檢驗(yàn)、茶葉市場(chǎng)營(yíng)銷、茶文化傳播、茶藝茶道等領(lǐng)域的應(yīng)用型、復(fù)合型、創(chuàng)新型人才。
2021年開(kāi)始，西南大學(xué)將對(duì)茶學(xué)專業(yè)建設(shè)進(jìn)行全面指導(dǎo)，學(xué)生可以分享西南大學(xué)精品課程、可以聆聽(tīng)西南大學(xué)教授現(xiàn)場(chǎng)授課、可以參與茶學(xué)研究及產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、優(yōu)秀學(xué)生可以赴西南大學(xué)插班學(xué)習(xí)。
學(xué)制學(xué)位：學(xué)制四年，授予農(nóng)學(xué)學(xué)士學(xué)位。
畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：行政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、職業(yè)學(xué)校、茶葉企業(yè)、茶文化傳播機(jī)構(gòu)、職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校等就業(yè)，還可以面向東南亞、斯里蘭卡、肯尼亞等國(guó)就業(yè)。
（2）食品質(zhì)量與安全專業(yè)
#p#分頁(yè)標(biāo)題#e#非教師教育類本科專業(yè)。本專業(yè)通過(guò)理論教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、生產(chǎn)實(shí)踐、科研訓(xùn)練以及畢業(yè)實(shí)習(xí)等培養(yǎng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生掌握食品生產(chǎn)加工技術(shù)、食品檢測(cè)和分析、食品安全與管理以及食品標(biāo)準(zhǔn)與法規(guī)等方面的理論知識(shí)，具備食品生產(chǎn)、加工工藝、食品機(jī)械與設(shè)備、食品分析檢測(cè)、質(zhì)量與安全管理等方面的能力和技術(shù)。
2021年開(kāi)始，西南大學(xué)將對(duì)食品質(zhì)量與安全專業(yè)建設(shè)進(jìn)行全面指導(dǎo)，學(xué)生可以分享西南大學(xué)精品課程、可以聆聽(tīng)西南大學(xué)教授現(xiàn)場(chǎng)授課、優(yōu)秀學(xué)生可以赴西南大學(xué)插班學(xué)習(xí)。
學(xué)制學(xué)位：學(xué)制四年，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。
主要開(kāi)設(shè)課程：食品試驗(yàn)設(shè)計(jì)與統(tǒng)計(jì)分析、儀器分析與實(shí)驗(yàn)技術(shù)、食品安全檢測(cè)技術(shù)、食品安全與質(zhì)量控制技術(shù)、食品原料安全控制技術(shù)、食品質(zhì)量與安全專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)、食品加工與安全控制技術(shù)、食品安全性評(píng)價(jià)與質(zhì)量管理等。
畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：進(jìn)出口檢疫檢驗(yàn)（海關(guān)）、機(jī)場(chǎng)、省市等各級(jí)食品（農(nóng)產(chǎn)品）質(zhì)量安全監(jiān)管站、食藥監(jiān)局、社區(qū)的食品營(yíng)養(yǎng)與安全服務(wù)部門、食品生產(chǎn)加工企業(yè)等機(jī)關(guān)企事業(yè)單位。
（3）應(yīng)用生物科學(xué)專業(yè)
非教師教育類本科專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具備扎實(shí)生物科學(xué)理論基礎(chǔ)，系統(tǒng)掌握食用菌生產(chǎn)及加工、生物發(fā)酵、植物細(xì)胞工程、高原特色經(jīng)濟(jì)作物生產(chǎn)、天然產(chǎn)物提取等應(yīng)用性課程的理論和技術(shù)，同時(shí)兼?zhèn)湟欢ǖ钠髽I(yè)管理知識(shí)，能夠在生物、農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥等涉及生物科學(xué)的企事業(yè)單位、科研院校等相關(guān)部門就業(yè)的寬口徑技術(shù)技能型人才。
學(xué)制學(xué)位：學(xué)制四年，授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。
主要開(kāi)設(shè)課程：無(wú)機(jī)及分析化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、生物化學(xué)、高等數(shù)學(xué)、微生物學(xué)、分子生物學(xué)、植物學(xué)、動(dòng)物學(xué)、植物生理學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、遺傳學(xué)、儀器分析、食用菌栽培技術(shù)、食用菌加工技術(shù)、發(fā)酵工程、植物細(xì)胞工程、高原特色經(jīng)濟(jì)作物生產(chǎn)專題、野生植物資源開(kāi)發(fā)與利用、天然產(chǎn)物提取工藝、生物統(tǒng)計(jì)、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理等。
畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：生物、農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥等企事業(yè)單位、科研院校等。
（七）管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)院
本科專業(yè)
（1）審計(jì)學(xué)專業(yè)
非教師教育類本科專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)具有審計(jì)、會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)、稅收、法律等方面的理論知識(shí)，具有高尚的審計(jì)職業(yè)道德和較強(qiáng)的審計(jì)業(yè)務(wù)能力，能夠從事政府審計(jì)、社會(huì)審計(jì)、內(nèi)部審計(jì)和咨詢服務(wù)及相關(guān)管理工作的復(fù)合型應(yīng)用型高級(jí)人才。
學(xué)制學(xué)位：學(xué)制四年，授予管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。
主要開(kāi)設(shè)課程：會(huì)計(jì)學(xué)、審計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)原理；財(cái)務(wù)管理、經(jīng)濟(jì)法、稅法；政府審計(jì)、內(nèi)部控制、IT審計(jì)、注冊(cè)會(huì)計(jì)師審計(jì)、經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)、績(jī)效審計(jì)、舞弊審計(jì)、云審計(jì)軟件應(yīng)用、審計(jì)準(zhǔn)則與法規(guī)；中高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、會(huì)計(jì)電算化、財(cái)經(jīng)應(yīng)用文寫(xiě)作、資產(chǎn)評(píng)估等。
畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、會(huì)計(jì)師事務(wù)所、律師事務(wù)所、資產(chǎn)評(píng)估公司等。
（2）會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)
非教師教育類本科專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的政治素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)，具有社會(huì)責(zé)任感和敬業(yè)精神，掌握會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、經(jīng)濟(jì)法的基本理論知識(shí)，具備會(huì)計(jì)核算、云會(huì)計(jì)及會(huì)計(jì)信息化、財(cái)務(wù)軟件應(yīng)用、財(cái)務(wù)管理和投融資、資產(chǎn)評(píng)估、涉稅業(yè)務(wù)處理及稅務(wù)籌劃、公司戰(zhàn)略策劃與風(fēng)險(xiǎn)管理等能力，熟悉國(guó)際會(huì)計(jì)慣例，適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制建設(shè)需要的綜合型、應(yīng)用型中高級(jí)管理會(huì)計(jì)人才。
學(xué)制學(xué)位：學(xué)制四年，授予管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。
主要開(kāi)設(shè)課程：經(jīng)濟(jì)學(xué)原理、管理學(xué)原理、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、會(huì)計(jì)電算化、中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)、預(yù)算會(huì)計(jì)、管理會(huì)計(jì)、邊貿(mào)會(huì)計(jì)、審計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、共享財(cái)務(wù)、財(cái)政金融、公司戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)管理、稅法、公司理財(cái)?shù)取?
畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：企業(yè)、事業(yè)單位、機(jī)關(guān)、金融保險(xiǎn)部門、證券投資公司、財(cái)務(wù)公司、上市公司、外商投資企業(yè)、會(huì)計(jì)師事務(wù)所、資產(chǎn)評(píng)估公司等從事會(huì)計(jì)、成本與管理會(huì)計(jì)、審計(jì)、稅務(wù)、財(cái)務(wù)管理、投資、融資、理財(cái)服務(wù)等工作；中、高等職業(yè)院校從事財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和教學(xué)科研工作。
（3）國(guó)際商務(wù)專業(yè)
非教師教育類本科專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)通曉國(guó)際商務(wù)一般原理和實(shí)務(wù)，具有法商結(jié)合的知識(shí)結(jié)構(gòu)，熟悉現(xiàn)代國(guó)際商務(wù)所需的工具與方法，有國(guó)際化經(jīng)營(yíng)管理實(shí)踐能力，具備大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)水平，初步掌握一門緬語(yǔ)或泰語(yǔ)等小語(yǔ)種基礎(chǔ)知識(shí)，具備運(yùn)用外語(yǔ)進(jìn)行商務(wù)溝通的能力，能夠在跨國(guó)公司、涉外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易部門、外貿(mào)企業(yè)、涉外金融機(jī)構(gòu)、國(guó)際化企業(yè)和政府機(jī)構(gòu)從事商務(wù)業(yè)務(wù)、商務(wù)活動(dòng)策劃、法律咨詢及政策研究等工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
學(xué)制學(xué)位：學(xué)制四年，授予管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。
#p#分頁(yè)標(biāo)題#e#主要開(kāi)設(shè)課程：國(guó)際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)、國(guó)際營(yíng)銷學(xué)、跨國(guó)經(jīng)營(yíng)與管理、國(guó)際商務(wù)管理、國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際結(jié)算、電子商務(wù)、商務(wù)談判與溝通、國(guó)際金融與實(shí)務(wù)、國(guó)際商法、國(guó)際貿(mào)易政策、國(guó)際商務(wù)英語(yǔ)等。
畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：外貿(mào)業(yè)務(wù)員、跟單員、單證員等崗位、跨國(guó)公司、外資企業(yè)商務(wù)代表、商務(wù)談判、涉外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易部門及政府外事機(jī)構(gòu)對(duì)外經(jīng)營(yíng)管理、企業(yè)國(guó)際化商務(wù)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)與管理及實(shí)務(wù)、高職院校、科研單位等。
（4）物流管理專業(yè)
非教師教育類本科專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)具備經(jīng)濟(jì)管理基礎(chǔ)理論和物流管理基本知識(shí)，通曉現(xiàn)代物流技術(shù)、國(guó)際物流運(yùn)作以及農(nóng)產(chǎn)品物流的基本操作規(guī)程，熟悉進(jìn)出口貿(mào)易業(yè)務(wù)，具有扎實(shí)外語(yǔ)能力，適應(yīng)現(xiàn)代物流產(chǎn)業(yè)及跨境物流發(fā)展對(duì)物流管理人才特殊要求的“精操作、懂管理、善經(jīng)營(yíng)”的應(yīng)用型、復(fù)合型高級(jí)專門人才。
學(xué)制學(xué)位：學(xué)制四年，授予管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。
主要開(kāi)設(shè)課程：管理學(xué)原理、經(jīng)濟(jì)學(xué)原理、市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、企業(yè)管理學(xué)、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)、稅收管理、財(cái)務(wù)管理、國(guó)際貿(mào)易、供應(yīng)鏈管理、物流管理學(xué)、現(xiàn)代物流學(xué)、物流運(yùn)籌學(xué)、物流系統(tǒng)規(guī)劃與設(shè)計(jì)、國(guó)際物流實(shí)務(wù)、物流地理、物流英語(yǔ)、物流設(shè)施與設(shè)備、農(nóng)產(chǎn)品物流、物流信息技術(shù)、運(yùn)輸管理、配送管理、倉(cāng)儲(chǔ)管理等。
畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：畢業(yè)生可在境內(nèi)外現(xiàn)代物流企業(yè)、企業(yè)物流中心、區(qū)域物流中心及物流園區(qū)、港口、海關(guān)、貨運(yùn)公司、商貿(mào)企業(yè)和其他社會(huì)組織從事物流金融、冷鏈物流及跨境物流等物流管理專業(yè)工作。
（5）互聯(lián)網(wǎng)金融專業(yè)
非教師教育類本科專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，掌握互聯(lián)網(wǎng)及金融的基礎(chǔ)理論知識(shí)，具備前瞻性金融意識(shí)和互聯(lián)網(wǎng)思維，具備扎實(shí)的經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)知識(shí)和互聯(lián)網(wǎng)金融業(yè)務(wù)及智慧金融能力，具有較好的外語(yǔ)水平、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，具有良好的職業(yè)道德、專業(yè)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和較強(qiáng)實(shí)踐能力，適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的“既懂IT技術(shù)、金融學(xué)，又有互聯(lián)網(wǎng)思維”的復(fù)合型人才。
學(xué)制學(xué)位：學(xué)制四年，授予經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士學(xué)位。
主要開(kāi)設(shè)課程：經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)、金融市場(chǎng)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)原理、財(cái)務(wù)管理、管理學(xué)原理、互聯(lián)網(wǎng)金融學(xué)、互聯(lián)網(wǎng)征信、互聯(lián)網(wǎng)金融數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)信托和租賃、互聯(lián)網(wǎng)保險(xiǎn)、互聯(lián)網(wǎng)銀行、互聯(lián)網(wǎng)證券、互聯(lián)網(wǎng)第三方支付、互聯(lián)網(wǎng)眾籌、互聯(lián)網(wǎng)P2P、互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)及營(yíng)銷、互聯(lián)網(wǎng)金融風(fēng)險(xiǎn)控制、互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)管理、國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)金融、互聯(lián)網(wǎng)金融法規(guī)等。
畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：在互聯(lián)網(wǎng)金融相關(guān)企事業(yè)單位從事互聯(lián)網(wǎng)金融產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)管理、大數(shù)據(jù)分析、企劃、風(fēng)險(xiǎn)控制等相關(guān)工作；在金融業(yè)、非金融機(jī)構(gòu)和事業(yè)單位及政府部門從事互聯(lián)網(wǎng)金融(財(cái)務(wù))活動(dòng)及管理工作；在中高等職業(yè)院校從事金融教學(xué)與科研工作。
（6）財(cái)務(wù)管理專業(yè)
非教師教育類本科專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，能熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)和外語(yǔ)，掌握會(huì)計(jì)、管理、經(jīng)濟(jì)、財(cái)政、稅收、金融及法律等方面的基礎(chǔ)知識(shí)，具備會(huì)計(jì)核算、云財(cái)務(wù)和智能財(cái)務(wù)管理、財(cái)務(wù)共享和財(cái)務(wù)大數(shù)據(jù)分析運(yùn)用能力，具有綜合財(cái)務(wù)分析和財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)等實(shí)踐能力，具有較強(qiáng)創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)的應(yīng)用型、復(fù)合型財(cái)務(wù)管理高級(jí)專門人才。
學(xué)制學(xué)位：學(xué)制四年，授予管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。
主要開(kāi)設(shè)課程：會(huì)計(jì)電算化、財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德、貨幣銀行學(xué)、投資理論與實(shí)務(wù)、初級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、初級(jí)財(cái)務(wù)管理、中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、中級(jí)財(cái)務(wù)管理、成本會(huì)計(jì)、出納實(shí)務(wù)、會(huì)計(jì)綜合模擬實(shí)訓(xùn)、公司戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)管理、納稅會(huì)計(jì)與稅收籌劃、國(guó)際金融。
畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：在各級(jí)政府、各類企業(yè)、事業(yè)單位、金融及非金融機(jī)構(gòu)等從事會(huì)計(jì)核算、預(yù)算專員、財(cái)務(wù)助理、資金籌集、投資管理、資金管理、資本運(yùn)營(yíng)、稅務(wù)籌劃、風(fēng)險(xiǎn)管控等工作，在會(huì)計(jì)師事務(wù)所從事咨詢、審計(jì)、驗(yàn)資等相關(guān)工作。
?？茖I(yè)
汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)
#p#分頁(yè)標(biāo)題#e#非教師教育類?？茖I(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代汽車檢測(cè)與維修專業(yè)建設(shè)和發(fā)展需求、具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和技能、掌握現(xiàn)代汽車及智能汽車維修工程及其電子控制系統(tǒng)結(jié)構(gòu)基本理論、基本方法和原理知識(shí)，具備利用先進(jìn)儀器設(shè)備檢測(cè)汽車性能、診斷汽車故障并能對(duì)汽車進(jìn)行保養(yǎng)與維修的技能，具有較強(qiáng)的汽車檢測(cè)、故障診斷、維修、服務(wù)管理等方面的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力及良好的職業(yè)素養(yǎng)，適應(yīng)汽車行業(yè)技術(shù)、管理、服務(wù)一線需要的復(fù)合型創(chuàng)新型高素質(zhì)高技能人才。
主要開(kāi)設(shè)課程：汽車機(jī)械制圖、汽車機(jī)械基礎(chǔ)、汽車電工電子技術(shù)、汽車美容、發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與維修、汽車結(jié)構(gòu)與拆裝、汽車概論、汽車美容、汽車維護(hù)、發(fā)動(dòng)機(jī)電控技術(shù)、汽車底盤(pán)檢修、汽車電氣檢修、汽車空調(diào)檢修、電控發(fā)動(dòng)機(jī)檢修、自動(dòng)變速器檢修、電控底盤(pán)檢修、汽車文化等。
畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：主要面向汽車制造業(yè)、汽車檢測(cè)維修業(yè)、汽車設(shè)計(jì)裝潢中心、汽車安全運(yùn)輸管理機(jī)構(gòu)，從事汽車機(jī)電維修、車身修復(fù)、汽車后市場(chǎng)服務(wù)、汽車保險(xiǎn)理賠等崗位工作。
（八）政法與公共管理學(xué)院
本科專業(yè)
（1）政治學(xué)與行政學(xué)專業(yè)
非教師教育類本科專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)堅(jiān)持正確的政治方向，具有優(yōu)良的道德品質(zhì)；具有政治學(xué)、行政學(xué)、管理學(xué)的專業(yè)知識(shí)；具備政治和法治思維、管理能力和素質(zhì)、應(yīng)對(duì)基層群眾工作和社會(huì)分析能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)、團(tuán)隊(duì)合作精神；掌握理論思考、調(diào)查研究、政策分析、組織協(xié)調(diào)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等方法；勝任基層黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體等的實(shí)際管理、理論宣傳等工作的高素質(zhì)應(yīng)用型、復(fù)合型人才。
學(xué)制學(xué)位：學(xué)制四年，授予法學(xué)學(xué)士學(xué)位。
主要開(kāi)設(shè)課程：政治學(xué)原理、管理學(xué)原理、行政管理學(xué)、管理心理學(xué)、憲法與行政法、公共政策導(dǎo)論、社會(huì)工作導(dǎo)論、地方政府與政治、基層公共事業(yè)管理、社區(qū)行政與管理、電子政務(wù)、社會(huì)調(diào)查與統(tǒng)計(jì)、秘書(shū)學(xué)與公文寫(xiě)作等。
畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：黨政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體、教育行業(yè)、新聞出版機(jī)構(gòu)、企業(yè)等。
（2）思想政治教育專業(yè)
教師教育類本科專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)全面、系統(tǒng)地掌握馬克思主義基本理論、思想政治教育規(guī)律，具有堅(jiān)定的馬克思主義信仰和中國(guó)特色社會(huì)主義信念，自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀；具有較高的馬克思主義理論素養(yǎng)、扎實(shí)的基礎(chǔ)理論、系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)和合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)；能運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法分析和解決實(shí)際問(wèn)題，具有較強(qiáng)的社會(huì)實(shí)踐能力；能勝任與本專業(yè)相關(guān)的理論研究、宣傳、教學(xué)工作，勝任學(xué)校學(xué)生管理以及黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位的實(shí)際工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
學(xué)制學(xué)位：學(xué)制四年，授予法學(xué)學(xué)士學(xué)位。
主要開(kāi)設(shè)課程：馬克思主義經(jīng)典文獻(xiàn)導(dǎo)讀、馬克思主義哲學(xué)、馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、科學(xué)社會(huì)主義、毛澤東思想、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系、思想政治教育學(xué)原理、思想政治教育方法論、比較思想政治教育、倫理學(xué)、中國(guó)共產(chǎn)黨歷史、中國(guó)共產(chǎn)黨思想政治教育史、政治學(xué)、邏輯學(xué)、社會(huì)學(xué)、法學(xué)、思想政治課程教學(xué)論與教學(xué)技能訓(xùn)練等。
畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：中小學(xué)馬克思主義理論與思想政治教育教學(xué)工作，學(xué)校、黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位等行業(yè)從事思想政治工作。
（九）外國(guó)語(yǔ)學(xué)院
本科專業(yè)
（1）英語(yǔ)專業(yè)
非教師教育類本科專業(yè)。本專業(yè)以英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)及專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐為基礎(chǔ)，培養(yǎng)具有扎實(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)、比較廣泛的科學(xué)文化知識(shí)、較強(qiáng)的跨學(xué)科語(yǔ)言實(shí)踐能力、跨文化交際能力，具備英語(yǔ)翻譯能力、英語(yǔ)教學(xué)能力、科教文化外事部門管理能力等；培養(yǎng)能主動(dòng)適應(yīng)“一帶一路”沿線地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要及服務(wù)邊疆地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的英語(yǔ)專門人才。
學(xué)制學(xué)位：學(xué)制四年，授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位。
主要開(kāi)設(shè)課程：綜合英語(yǔ)、英語(yǔ)閱讀、英語(yǔ)聽(tīng)力、英語(yǔ)口語(yǔ)、英語(yǔ)語(yǔ)法、英語(yǔ)語(yǔ)音、英語(yǔ)寫(xiě)作與翻譯、高級(jí)英語(yǔ)、跨文化交際、英美文學(xué)、英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)概論、學(xué)科專業(yè)英語(yǔ)、學(xué)科專業(yè)理論基礎(chǔ)知識(shí)與實(shí)踐。
畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：學(xué)校、文化教育、新聞出版、黨政機(jī)關(guān)和各類企事業(yè)單位、外事部門、涉外企業(yè)、旅游行業(yè)等。
（2）緬甸語(yǔ)專業(yè)
#p#分頁(yè)標(biāo)題#e#非教師教育類本科專業(yè)。本專業(yè)實(shí)施“緬語(yǔ)+專業(yè)技能”的人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)具有扎實(shí)的緬甸語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)，熟悉國(guó)際貿(mào)易、涉外法律、對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)和旅游等涉外事務(wù)相關(guān)專業(yè)知識(shí)，了解緬甸政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、文學(xué)、歷史、外交等方面的知識(shí)，具備一定的緬甸語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯基本技能和能力的應(yīng)用型人才。
學(xué)制學(xué)位：學(xué)制四年，授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位。
主要開(kāi)設(shè)課程：基礎(chǔ)緬語(yǔ)、緬語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)、緬甸概況、高級(jí)緬語(yǔ)、緬語(yǔ)閱讀、緬漢互譯理論與實(shí)踐、經(jīng)貿(mào)緬語(yǔ)、緬文寫(xiě)作等。
畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：政府涉外部門、涉外企事業(yè)單位、軍隊(duì)、公安等部門和境外從事涉緬經(jīng)貿(mào)、旅游、翻譯、對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)等工作。
?？茖I(yè)
英語(yǔ)教育專業(yè)
教師教育類?？茖I(yè)。本專業(yè)主要培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，掌握英國(guó)語(yǔ)言文學(xué)基本知識(shí)，具備聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)基本技能，有較好的書(shū)面和口頭表達(dá)能力，具備相應(yīng)教育教學(xué)技能的應(yīng)用型人才。
主要開(kāi)設(shè)課程：綜合英語(yǔ)、英語(yǔ)閱讀、聽(tīng)力、口語(yǔ)、語(yǔ)法、語(yǔ)音、寫(xiě)作、翻譯基本理論與實(shí)踐、中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)法、英語(yǔ)教師職業(yè)技能訓(xùn)練等。
畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：學(xué)校、文化教育、新聞出版、黨政機(jī)關(guān)和各類企事業(yè)單位、外事部門、涉外企業(yè)、旅游行業(yè)等。
（十）體育學(xué)院
本科專業(yè)
體育教育專業(yè)
教師教育類本科專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的，掌握現(xiàn)代教育和體育教育學(xué)科基礎(chǔ)理論知識(shí)，掌握體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的基本技能，具備體育教學(xué)、訓(xùn)練、科研、競(jìng)賽組織、裁判、學(xué)校體育管理等能力，能勝任學(xué)校體育教學(xué)、管理、訓(xùn)練和競(jìng)賽工作，并能從事學(xué)校體育科學(xué)研究及社會(huì)體育指導(dǎo)、體育健身指導(dǎo)的高素質(zhì)應(yīng)用型、技術(shù)技能型人才。
學(xué)制學(xué)位：學(xué)制四年，授予教育學(xué)學(xué)士學(xué)位。
主要開(kāi)設(shè)課程：體育課程教學(xué)法與技能訓(xùn)練、中學(xué)心理學(xué)、中學(xué)教育學(xué)、運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)、運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、學(xué)校體育學(xué)、體育心理學(xué)、體育保健學(xué)、田徑、體操、武術(shù)、球類、健美操、體育游戲等。
畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：中小學(xué)和中等職業(yè)學(xué)校體育教師、社會(huì)體育指導(dǎo)員、體育健身指導(dǎo)員、體育機(jī)關(guān)和體育企事業(yè)單位工作人員、管理人員。
專科專業(yè)
體育教育專業(yè)
教師教育類?？茖I(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)基層小學(xué)義務(wù)教育的德、智、體全面發(fā)展，具備良好科學(xué)文化素質(zhì)，初步掌握體育教育基本理論、基本知識(shí)和基本技能，具有從事體育教育、教學(xué)、訓(xùn)練、競(jìng)賽、科研、管理能力的小學(xué)體育教師及能從事學(xué)校體育科學(xué)研究工作、學(xué)校體育管理工作及社會(huì)體育指導(dǎo)等工作的多能一專體育教育專業(yè)復(fù)合型人才。
主要開(kāi)設(shè)課程：學(xué)校體育學(xué)、體育保健學(xué)、運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)、運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、體育史、體育科研、田徑、籃球、武術(shù)、排球、球類、健美操、技能拓展、小學(xué)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)與教材分析、小學(xué)體育與健康課程教學(xué)論與教學(xué)技能訓(xùn)練、體育心理學(xué)、小學(xué)體育游戲等。
畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：中小學(xué)學(xué)校、幼兒園、文化教育、黨政機(jī)關(guān)和各類企事業(yè)單位、社會(huì)文藝團(tuán)體、體育協(xié)會(huì)。
（十一）藝術(shù)學(xué)院
本科專業(yè)
（1）美術(shù)學(xué)專業(yè)
教師教育類本科專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)具有較全面、系統(tǒng)的繪畫(huà)藝術(shù)基本理論素養(yǎng)，并具備繪畫(huà)藝術(shù)創(chuàng)作、教學(xué)研究能力，具有可持續(xù)發(fā)展的繪畫(huà)、設(shè)計(jì)理念，有較好的書(shū)面和口頭表達(dá)能力，能夠從事美術(shù)教育、專業(yè)研究和其他美術(shù)類工作的高素質(zhì)、復(fù)合型美術(shù)師資及高級(jí)專業(yè)人才。
學(xué)制學(xué)位：學(xué)制四年，授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。
主要開(kāi)設(shè)課程：中外美術(shù)史、透視學(xué)、藝用解剖學(xué)、繪畫(huà)構(gòu)圖學(xué)、藝術(shù)概論、非遺與民族民間美術(shù)、素描、色彩、中國(guó)畫(huà)、油畫(huà)、版畫(huà)、雕塑、書(shū)法與篆刻、裝飾畫(huà)、壁畫(huà)基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、繪圖軟件運(yùn)用、陶藝等；教育類課程：普通話、教育學(xué)、心理學(xué)、義務(wù)教育美術(shù)教學(xué)法等。
畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：中小學(xué)校、文化事業(yè)單位、新聞出版和媒體類企業(yè)。
（2）音樂(lè)學(xué)專業(yè)
#p#分頁(yè)標(biāo)題#e#教師教育類本科專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)和九年義務(wù)教育需要的，具備人文與科學(xué)素養(yǎng)，掌握音樂(lè)教育基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能，培養(yǎng)具備教育學(xué)科的基本理論和教學(xué)技能，懂得現(xiàn)代教育理念，具有綜合知識(shí)的運(yùn)用能力和科學(xué)的思維方式，具有實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，能從事中小學(xué)音樂(lè)教育的高素質(zhì)人才。
主要開(kāi)設(shè)課程：中國(guó)音樂(lè)史、西方音樂(lè)史、中國(guó)民族民間音樂(lè)概論、音樂(lè)教育學(xué)、音樂(lè)教育心理學(xué)、鋼琴、聲樂(lè)、伴奏、樂(lè)理與視唱練耳、多聲部音樂(lè)分析與寫(xiě)作、中國(guó)傳統(tǒng)樂(lè)器演奏、合唱與指揮、舞蹈編排、音樂(lè)教育技能訓(xùn)練等。
學(xué)制學(xué)位：學(xué)制四年，授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。
畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：中小學(xué)校、文化事業(yè)單位、新聞出版和媒體類企業(yè)。
?？茖I(yè)
（1）音樂(lè)教育專業(yè)
教師教育類?？茖I(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，掌握音樂(lè)基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，能夠從事聲樂(lè)教學(xué)、器樂(lè)教學(xué)、律動(dòng)教學(xué)、課外音樂(lè)輔導(dǎo)、音樂(lè)創(chuàng)作的能力，有較好的書(shū)面和口頭表達(dá)能力，身體健康的音樂(lè)教育人才。
主要開(kāi)設(shè)課程：聲樂(lè)、鋼琴、樂(lè)理與視唱練耳、多聲部音樂(lè)分析與寫(xiě)作、舞蹈、音樂(lè)教學(xué)法、合唱與指揮、中外音樂(lè)史、鋼琴即興伴奏與彈唱、音樂(lè)教育學(xué)、音樂(lè)心理學(xué)、音樂(lè)教材分析與教學(xué)設(shè)計(jì)。
畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：中小學(xué)、幼兒園、文化事業(yè)單位、社會(huì)文藝團(tuán)體等單位。
（2）美術(shù)教育專業(yè)
教師教育類專科專業(yè)。培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，較系統(tǒng)地掌握美術(shù)基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和美術(shù)教師必備的職業(yè)道德、職業(yè)技能，能夠較好地適應(yīng)義務(wù)教育改革發(fā)展，勝任小學(xué)美術(shù)教育教學(xué)工作為宗旨，兼顧培養(yǎng)從事與美術(shù)專業(yè)相關(guān)工作的實(shí)用性、應(yīng)用性人才。
主要開(kāi)設(shè)課程：素描、色彩、中國(guó)畫(huà)基礎(chǔ)、油畫(huà)基礎(chǔ)、版畫(huà)基礎(chǔ)、雕塑基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)軟件運(yùn)用、書(shū)法與篆刻、裝飾畫(huà)與壁畫(huà)制作、陶藝、中外美術(shù)史、透視學(xué)、藝用解剖學(xué)、藝術(shù)概論、普通話、教育學(xué)、心理學(xué)、小學(xué)美術(shù)教學(xué)法等。
畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：中小學(xué)校、文化事業(yè)單位、新聞出版、媒體類企業(yè)。
（十二）航空與軌道交通學(xué)院
?？茖I(yè)
（1）空中乘務(wù)專業(yè)
非教師教育類?？茖I(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)掌握民航空中服務(wù)操作與管理的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和技能的應(yīng)用性專門人才。
畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：空乘方向、民航安檢護(hù)衛(wèi)方向、民航地勤方向。
空中乘務(wù)專業(yè)錄取成績(jī)包括文化成績(jī)和面試成績(jī)。文化成績(jī)達(dá)到高考省控錄取?？凭€。面試需提前進(jìn)行，具體條件如下：
女生身高1.60m以上、男生身高1.70m以上，五官端正、形象氣質(zhì)佳，身體裸露處無(wú)明顯疤痕和紋身，腿型不能有內(nèi)八字和外八字，雙眼矯正視力不低于4.7E。詳情請(qǐng)咨詢鄒老師（13759353466）、程老師（18988318275）、李老師（13988307107）。
（2）高速鐵路客運(yùn)乘務(wù)專業(yè)
非教師教育類?？茖I(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)擁有良好的服務(wù)意識(shí)、較強(qiáng)實(shí)踐動(dòng)手能力及職業(yè)道德精神的高速鐵路及CRH動(dòng)車組乘務(wù)員、乘服員及相關(guān)服務(wù)的應(yīng)用型人才。
畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：全國(guó)各大鐵路從事高鐵、動(dòng)車、地鐵等乘務(wù)工作。
高速鐵路客運(yùn)乘務(wù)專業(yè)錄取成績(jī)包括文化成績(jī)和面試成績(jī)。文化成績(jī)達(dá)到高考省控錄取?？凭€。面試需提前進(jìn)行，具體條件如下：
女生身高1.57m以上、男生身高1.67m以上，五官端正、形象氣質(zhì)佳，身體裸露處無(wú)明顯疤痕和紋身，腿型不能有內(nèi)八字和外八字，雙眼矯正視力不低于4.7E。詳情請(qǐng)咨詢鄒老師（13759353466）、程老師（18988318275）、李老師（13988307107）。
（3）民航運(yùn)輸專業(yè)
非教師教育類?？茖I(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生掌握民航運(yùn)輸基礎(chǔ)理論知識(shí)，有較強(qiáng)實(shí)踐動(dòng)手能力，具備機(jī)場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)運(yùn)行管理的理論知識(shí)，在機(jī)坪管理、航班保障、客貨運(yùn)輸管理、應(yīng)急救援、不停航施工管理等方面獲得基本訓(xùn)練，能在生產(chǎn)一線從事現(xiàn)場(chǎng)運(yùn)行管理工作的應(yīng)用性技術(shù)人才。