1.濟南護理職業(yè)學(xué)院成都校區(qū)怎么樣
濟南護理職業(yè)學(xué)院緊密依托省市各級醫(yī)療機構(gòu)，立足于“濟南市食品與醫(yī)藥衛(wèi)生職教集團”(濟南護理職業(yè)學(xué)院為牽頭單位)和“濟南市醫(yī)護聯(lián)合體”(濟南護理職業(yè)學(xué)院為負責(zé)單位)等校院聯(lián)合平臺，通過“專業(yè)建設(shè)委員會”等形式，按照護理行業(yè)實際情況和發(fā)展動向制定護理專業(yè)的培養(yǎng)方案、教學(xué)計劃和課程標(biāo)準(zhǔn)。堅持把最新的護理理念、護理技術(shù)和護理設(shè)備引入課堂，堅持讓學(xué)生盡快的接觸護理實踐，更多的學(xué)會護理專門化技術(shù)，提高未來職業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)，護理專業(yè)是山東省改革試點專業(yè)，其姊妹專業(yè)助產(chǎn)專業(yè)是山東省骨干示范專業(yè)。
1953年，山東省人民政府先后批準(zhǔn)成立了山東省濟南護士學(xué)校和山東省濟南助產(chǎn)學(xué)校，成為新中國成立后首批國辦中等衛(wèi)生學(xué)校。以后在此基礎(chǔ)上經(jīng)過不斷調(diào)整與發(fā)展形成了在國內(nèi)同類學(xué)校中具有骨干示范作用的濟南衛(wèi)生學(xué)校。1989年，根據(jù)需要，濟南衛(wèi)校的藥劑、檢驗、放射等專業(yè)劃撥省衛(wèi)生廳管理，另行成立了山東省衛(wèi)生學(xué)校。1994年，在我市資源結(jié)構(gòu)調(diào)整中原濟南市結(jié)核病防治院并入濟南衛(wèi)校，2005年，原濟南市農(nóng)業(yè)學(xué)校和濟南市農(nóng)業(yè)科學(xué)研究所并入濟南衛(wèi)校。2010年9月，濟南衛(wèi)校整體搬入位于濟南東部新城區(qū)占地600畝的新校區(qū)。新校區(qū)位于濟南市歷城區(qū)旅游路與港西路交匯處，環(huán)境幽雅，交通便捷，是華南理工大學(xué)專家按照一流的?？茖W(xué)校標(biāo)準(zhǔn)進行總體規(guī)劃設(shè)計，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求施工，是莘莘學(xué)子們讀書學(xué)習(xí)的絕佳場所。
濟南護理職業(yè)學(xué)院有著悠久的辦學(xué)歷史，其前身為山東省濟南衛(wèi)生學(xué)校,學(xué)校有9個系部，有11個?？茖哟螌I(yè)和7個五年一貫制高職層次專業(yè);擁有在編教職工309人，校內(nèi)專任教師181人，全日制在校高職生4844人，在校學(xué)生男女比例為4:6。
濟南護理職業(yè)學(xué)院成都校區(qū)規(guī)模及占地面積濟南護理職業(yè)學(xué)院占地600余畝，青山環(huán)抱，郁郁蔥蔥，依山而建，一步一景，是莘莘學(xué)子讀書學(xué)習(xí)的絕佳場所。學(xué)院圍繞“愛與健康”發(fā)展主題，按照“海綿城市”生態(tài)理念和“一軸、三維、五園、七星”規(guī)劃布局，以中草藥草木本為主調(diào)，以集約組團為形式，以山泉河湖石為元素，以醫(yī)藥歷史名人文化為延伸，正在打造國內(nèi)首例以“海綿城市生態(tài)校園”為典范、以“藥用植物和芳香植物”為特色的立體綠色生態(tài)共享校園。
濟南護理職業(yè)學(xué)院成都校區(qū)學(xué)校榮譽及人氣就業(yè)明星介紹2005年至今，教職工發(fā)表論文372篇，其中SCI論文3篇;196人次教師擔(dān)任全國教材主編、副主編和編者，其中87人次擔(dān)任主編、副主編;參編或編寫教材、論著132部，其中規(guī)劃教材65本，作為主編、副主編的64部;申報立項和完成各類研究課題104項，先后取得41項科研成果，其中省級獎勵6項，市級獎勵35項。
姓 名：張思博
籍 貫：濟南
專 業(yè)：護理專業(yè)
就業(yè)時間：2013年
工作單位：龍口市人名醫(yī)院
工作崗位：手術(shù)室護士
薪資待遇：4000
濟南護理職業(yè)學(xué)院成都校區(qū)硬件設(shè)備及學(xué)生宿舍食堂介紹濟南護理職業(yè)學(xué)院擁有2個校區(qū)，一個是作為實習(xí)生基地和短期培訓(xùn)基地的北校區(qū)，一個是2010年9月入住的新校區(qū)。校舍占地面積691畝，建筑面積近10萬平方米，其中7.5萬平方米為2010年新建校舍，實驗實訓(xùn)大樓近3萬平方米。校內(nèi)實驗實訓(xùn)室63個，多媒體教室80個，信息技術(shù)實驗室4個，教學(xué)設(shè)備總值1400萬元，生均3248元。在濟南市立三院、四院、五院和濟南醫(yī)院設(shè)有校外實訓(xùn)基地，圖書館面積2200平方米,藏書15萬冊，并珍藏有明清中醫(yī)藥善本古籍6700冊，其中最珍貴的為明代的稿本《病理真解》以及明代木刻版、清乾隆年間(包含乾隆)的古籍善本圖書。擁有濟南市中心醫(yī)院等15所教學(xué)醫(yī)院。在省內(nèi)外有實訓(xùn)和實習(xí)基地100多個，其中三級甲等醫(yī)院44所。
濟南護理職業(yè)學(xué)院成都校區(qū)學(xué)生公寓為三室一廳的居家式結(jié)構(gòu)，每室4人，所有房間全部朝南，宿舍提供24小時熱水，配有獨立衛(wèi)生間，沙發(fā)、電話、電視機、網(wǎng)絡(luò)接口等，每個學(xué)生擁有單獨的書桌、學(xué)生公寓24小時有人值班。學(xué)校現(xiàn)有三個學(xué)生食堂，還有風(fēng)味小吃窗口。生活區(qū)還配備了超市、洗衣房、浴室、開水房、理發(fā)店、自助銀行、通訊營業(yè)廳、書店、醫(yī)務(wù)室等。
濟南護理職業(yè)學(xué)院成都校區(qū)獎勵政策國家生活補助：
#p#分頁標(biāo)題#e#1、 初中畢業(yè)凡就讀我校中專、大專的農(nóng)村戶籍和城鎮(zhèn)家庭困難學(xué)生均可享受國家生活補助每月150元，每年10個月計1500元，享受兩年共計3000元，分季度由國家財政劃撥給學(xué)生專用卡上。
2、 成都市政府學(xué)費補助：成都市20個縣區(qū)戶籍的學(xué)生均可享受政府資助的1200元教育優(yōu)惠券。貧困學(xué)生學(xué)費減免：
3、 除成都市農(nóng)村戶籍和城鎮(zhèn)貧困家庭的學(xué)生符合條件者可以享受國家專項扶貧政策1700元/年、1900元/年。
4、 學(xué)校和企業(yè)獎學(xué)金、助學(xué)金：表現(xiàn)良好、成績優(yōu)異者可獲得學(xué)?；蚱髽I(yè)獎學(xué)金，學(xué)校為貧困學(xué)生提供勤工儉學(xué)崗位(1000-3000元/月左右)。
濟南衛(wèi)校成都校區(qū)收費標(biāo)準(zhǔn)
國家鼓勵學(xué)生讀中專，教育扶貧政策優(yōu)惠：
1、國家學(xué)費減免：凡報讀我校中?；蛑袑ｃ暯哟髮５膶W(xué)生均可享受國家學(xué)費減免兩年共計3400元。
2、國家助學(xué)金：農(nóng)村戶籍或城鎮(zhèn)貧困家庭的學(xué)生符合條件者可享受國家助學(xué)金兩年共計3000元。
3、學(xué)校和企業(yè)獎學(xué)金：品學(xué)兼優(yōu)者可獲得學(xué)校或企業(yè)獎學(xué)金，學(xué)校為貧困學(xué)生提供勤工儉學(xué)崗位
備注：如有政策變動，依據(jù)新政策執(zhí)行。
學(xué)校校園文化氛圍濃厚。濟南護理職業(yè)學(xué)院為弘揚、傳承悠久而燦爛的辦學(xué)文化，在新校區(qū)設(shè)計和建設(shè)中充分增加衛(wèi)生人文元素，專門建設(shè)了校史展覽館，生動再現(xiàn)了濟南護理職業(yè)學(xué)院58年波瀾壯闊的發(fā)展歷史。辦公樓、教學(xué)樓、實訓(xùn)樓的門廳、走廊上書畫作品、名言警句、南丁格爾誓言及操作技術(shù)規(guī)范流程躍然墻壁。校報、校刊定期出版發(fā)行。校園內(nèi)有李時珍、南丁格爾、白求恩等名人雕像7座，涼亭長廊和校園文化長廊遍布，青山環(huán)抱，郁郁蔥蔥，園林景觀設(shè)計巧妙，一步一景，美景如畫。
2021年11月10日下午，濟南護理職業(yè)學(xué)院首屆工會會員代表大會暨教職工代表大會在四樓多功能會議室順利舉行。工會會員代表暨教職工代表78名及列席代表參加了會議，大會選舉產(chǎn)生了首屆工會委員會和各專門委員會。會議由黨委副書記劉傳富同志主持。
市醫(yī)務(wù)工會趙法訓(xùn)副主席到會并代表市醫(yī)務(wù)工會對濟南護理職業(yè)學(xué)院成立首屆工會委員會表示祝賀，對原工會組織在推動市醫(yī)務(wù)工會建設(shè)和發(fā)展中做出的貢獻表示感謝，希望新一屆工會委員會始終堅持三個圍繞，即圍繞學(xué)院黨委領(lǐng)導(dǎo)核心;圍繞學(xué)院中心任務(wù);圍繞教職工思想、工作、生活實際來開展工會工作;要牢記工會章程，建立完善工會組織，健全工作機制;增強服務(wù)意識，維護職工權(quán)益，關(guān)心職工生活，聽取意見建議，充分發(fā)揮工會職能作用，發(fā)揮聯(lián)系職工的橋梁和紐帶作用，凝心聚力，團結(jié)全體教職員工，為學(xué)院改革發(fā)展作出自己的貢獻。