很多大學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化懷著排斥、自卑的、無(wú)所謂的態(tài)度和認(rèn)識(shí)。我們的任何對(duì)傳統(tǒng)文化的改革只能對(duì)下幾代實(shí)行，但是這些已經(jīng)對(duì)傳統(tǒng)文化有“刻板印象”的人應(yīng)該如何進(jìn)行改變呢？我們現(xiàn)在重要的不單單是改變教育方式，更要挽救已經(jīng)對(duì)傳統(tǒng)文化失去印象大學(xué)生。

中華民族在悠久的發(fā)展歷史中，積淀和形成了自己獨(dú)特而偉大的民族性格和民族精神?？墒请S著時(shí)間的推移中國(guó)古老文化漸漸被大眾所淡化，在這中國(guó)古老文化即將被沒(méi)落的時(shí)刻，中藝華美職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校特開(kāi)設(shè)戲曲人物形象設(shè)計(jì)專業(yè)，讓更多的年輕人了解熟知中國(guó)文化，并希望得以傳承。

學(xué)戲曲人物形象設(shè)計(jì)傳承傳統(tǒng)文化的方法之一。它不僅僅局限于適合角色個(gè)體的發(fā)型、化妝和服飾設(shè)計(jì)。形象以劇本為前提，以表演為歸宿。除了明確年齡、身份、民族、職業(yè)、個(gè)性、時(shí)代特征等一般要求外，還要適應(yīng)戲劇的主題、故事情節(jié)、動(dòng)作、規(guī)定情境等等。通過(guò)對(duì)主體（演員）原有的形象進(jìn)行改造或重新構(gòu)建，以達(dá)到有利于主體目的的設(shè)計(jì)過(guò)程，是豐富戲劇、影視語(yǔ)言不可缺少的部分。