棗莊口腔修復(fù)工藝學(xué)校哪家好？學(xué)口腔工藝關(guān)鍵在于老師教，所以老師的水平是關(guān)鍵。山東煤炭衛(wèi)生學(xué)校棗莊校區(qū)成立于1958年，58年來學(xué)校已經(jīng)積聚了一批優(yōu)秀的教師學(xué)校，老師手把手教學(xué)，一對(duì)一指導(dǎo)，保證學(xué)生學(xué)到實(shí)用的技術(shù)，畢業(yè)后找到滿意的工藝?？谇?a href="http://www.tengyi66.com/plus/view.php?aid=27872">修復(fù)工藝專業(yè)就業(yè)前景怎么樣？小編整理了一些資料，希望對(duì)還在迷茫中的同學(xué)有幫助。
世界衛(wèi)生組織已把牙病列為危害人類健康的三大疾病之一，并提倡人人應(yīng)享有口腔保健的要求，可見口腔醫(yī)療保健的重要性；從社會(huì)需求來看，隨著國民生活水平的不斷提高，人們對(duì)口腔醫(yī)療的需求也越來越高，尤其是我國已進(jìn)入老齡化社會(huì)，老年人口腔頜面部的醫(yī)療保健需求更多。如：多類牙列、牙體缺失、缺損的修復(fù)等都需要口腔修復(fù)工藝人員來完成。目前，全國各衛(wèi)生醫(yī)療組織中從事口腔修復(fù)工藝專業(yè)人才十分短缺，滿足不了需求，特別是從事口腔修復(fù)工藝的高級(jí)應(yīng)用型人才更是嚴(yán)重匱乏，畢業(yè)生選擇機(jī)會(huì)多，就業(yè)渠道寬，就業(yè)率高。因此牙科技工在激烈的市場競爭中不會(huì)下崗失業(yè)，具有良好的就業(yè)前景，并有可觀的經(jīng)濟(jì)收入。
20世紀(jì)70年代后期我國有10所衛(wèi)校開設(shè)了口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)和口腔技工工藝專業(yè)。80年代北京醫(yī)學(xué)院、上海鐵道醫(yī)學(xué)院先后開設(shè)了三年制口腔技師大專班。1990年第四軍醫(yī)大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)院開設(shè)三年制口腔技工工藝專業(yè)。2005年北京大學(xué)、四川大學(xué)、吉林大學(xué)、第四軍醫(yī)大學(xué)都開始招收四年制口腔修復(fù)工藝專業(yè)本科生。目前從網(wǎng)上可以查到的開設(shè)口腔醫(yī)學(xué)和口腔修復(fù)工藝學(xué)專業(yè)的中專和大專的學(xué)校近百所（口腔醫(yī)學(xué)的中專、大專畢業(yè)生在口腔?？漆t(yī)院內(nèi)都擔(dān)任修復(fù)技師工作），在校生有上萬人。
日本和韓國齒科技工行業(yè)的情況大致相同，兩國的口腔修復(fù)技師都叫齒科技工士。在二戰(zhàn)結(jié)束后，齒科技工士處于社會(huì)低層，經(jīng)過幾十年的抗?fàn)?，逐步進(jìn)入法制化、規(guī)范化的軌道，兩國都建立了“齒科技工士法”，嚴(yán)格規(guī)定技工士的業(yè)務(wù)范圍和行業(yè)準(zhǔn)入制度。所有從事齒科技工工作的人員必須是齒科技工士學(xué)校（韓國三年制大專、日本原為二年制現(xiàn)也改為三年制大專）畢業(yè)生且要通過資格考試及格者。德國采用學(xué)校教育和在技工所內(nèi)培訓(xùn)相結(jié)合的方法。初中畢業(yè)讀牙科技校，同時(shí)在技工所內(nèi)培訓(xùn)，邊工作邊學(xué)習(xí)，定期回學(xué)校參加考試，一般要4～5年畢業(yè)?？荚嚰案窨扇〉贸跫?jí)牙科技工師資格。再繼續(xù)讀牙科技工學(xué)院本科，全面掌握牙科技工的理論和技術(shù)。8～10年后參加技工大師的考試。只有取得技工大師稱號(hào)者，才有資格申請(qǐng)開辦技工所。所以德國的牙科技工所數(shù)量不多，規(guī)模不大，但技術(shù)水平很高。加拿大的牙科技工學(xué)院，學(xué)制3年。加拿大牙科診所多，技工所少，其比例為10∶1。技工所之間沒有惡性競爭。國外牙科技工所的義齒加工費(fèi)都是統(tǒng)一規(guī)定的。
隨著科技的進(jìn)步，無論是塑料、不銹鋼的出現(xiàn)，還是鑄造技術(shù)、微波技術(shù)、激光技術(shù)及計(jì)算機(jī)科學(xué)的出現(xiàn)，不僅極大改變了人們的社會(huì)生活，也促進(jìn)了口腔修復(fù)技術(shù)的發(fā)展。隨著人們物質(zhì)文化水平的提高及科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，進(jìn)一步與信息科學(xué)、材料科學(xué)、計(jì)算機(jī)學(xué)、機(jī)械學(xué)及生物醫(yī)學(xué)緊密結(jié)合，口腔修復(fù)學(xué)的發(fā)展將更為迅速，高科技已廣泛促進(jìn)了修復(fù)學(xué)的發(fā)展，特別是人工種植牙技術(shù)的發(fā)展以及計(jì)算機(jī)輔助 (CAD)與計(jì)算機(jī)輔助制作(CAM)及復(fù)合材料的出現(xiàn)與應(yīng)用，從根本上改變了人們的常規(guī)的修復(fù)觀念與修復(fù)方式，而這些技術(shù)的進(jìn)一步完善，還將進(jìn)一步促進(jìn)修復(fù)學(xué)的發(fā)展。
隨著科學(xué)的進(jìn)步，科技的發(fā)展，口腔修復(fù)工藝行業(yè)對(duì)從業(yè)人員提出了更高的要求，不管要求多高，山東煤炭衛(wèi)生學(xué)校棗莊校區(qū)培養(yǎng)出的畢業(yè)生都能滿足行業(yè)發(fā)展的需求，因此獲得了用人企業(yè)和患者的一致好評(píng)！棗莊學(xué)口腔修復(fù)工藝就到師資力量雄厚的山東煤炭衛(wèi)生學(xué)校棗莊校區(qū)。報(bào)名與咨詢電話：400-619-8866。