成都翰林幼師職業(yè)技術(shù)學(xué)校怎么樣、好不好


成都翰林職業(yè)技術(shù)學(xué)院,成立于1989年,經(jīng)省、市教育行政部門(mén)2000年批準(zhǔn)升格為綜合類(lèi)全日制本科院校,學(xué)院附屬中專(zhuān):成都翰林職業(yè)技術(shù)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)院納入國(guó)家教育部招生計(jì)劃,是全國(guó)改革開(kāi)放以后成立較早的民辦學(xué)校之一,接下來(lái)老師就給大家介紹一下成都翰林幼師職業(yè)技術(shù)學(xué)校的基礎(chǔ)信息,供大家參考了解。

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成都翰林幼師職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)介

經(jīng)過(guò)半個(gè)多世紀(jì)的建設(shè)與發(fā)展,學(xué)校已成為以理工為主,以地質(zhì)、能源、資源環(huán)境、管理、基礎(chǔ)工程、電子信息等學(xué)科為優(yōu)勢(shì)特色的多科性大學(xué),擁有學(xué)士、碩士、博士三級(jí)學(xué)位授予權(quán)、教授和博士生導(dǎo)師資格審批權(quán)。

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成都翰林幼師職業(yè)技術(shù)學(xué)校師資力量

校本部現(xiàn)有在校本科生2583人,在校專(zhuān)科生1243人,在校中專(zhuān)生1043人學(xué)?,F(xiàn)有教職工1200余人,其中,有教授(級(jí))215人,副教授(級(jí))456人,國(guó)家和省級(jí)教學(xué)名師6人,四川省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人20人,國(guó)務(wù)院政府特殊津貼獲得者20人;學(xué)校校園占地2745畝,建筑面積80萬(wàn)平方米,教學(xué)科研儀器設(shè)備總值3.9億元。

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成都翰林幼師職業(yè)技術(shù)學(xué)校開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)

學(xué)?,F(xiàn)設(shè)16個(gè)教學(xué)學(xué)院、1個(gè)工商管理研究院和1個(gè)建筑工程研究院。設(shè)有74個(gè)本科專(zhuān)業(yè),一個(gè)中等專(zhuān)業(yè)部,其中國(guó)家級(jí)特色專(zhuān)業(yè)8個(gè);有19個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、學(xué)科專(zhuān)業(yè)涵蓋理、工、文、管、經(jīng)、法、哲、農(nóng)、教等9大學(xué)科門(mén)類(lèi)。有1個(gè)一級(jí)學(xué)科國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科、3個(gè)二級(jí)學(xué)科國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科、1個(gè)國(guó)家重點(diǎn)(培育)學(xué)科、15個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科。有8個(gè)省級(jí)本科人才培養(yǎng)基地。

成都翰林幼師職業(yè)技術(shù)學(xué)校就業(yè)前景

學(xué)校堅(jiān)持“以人為本,德育為先,成才第一”的學(xué)生工作理念,努力構(gòu)建系統(tǒng)育人機(jī)制。近年來(lái),學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率平均超過(guò)90%,畢業(yè)生積極服務(wù)成都,58.66%的應(yīng)屆畢業(yè)生在成都就業(yè)創(chuàng)業(yè)。近五年來(lái),學(xué)校連續(xù)獲得 “四川省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。近三年,學(xué)生在全國(guó)大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)競(jìng)賽、全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽等各項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽中獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)17項(xiàng),省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)258項(xiàng)。

總結(jié)

以上就是中職中專(zhuān)網(wǎng)招生網(wǎng)招生網(wǎng)老師為大家整理的成都翰林幼師職業(yè)技術(shù)學(xué)校的基礎(chǔ)信息,全體師生秉承“自愛(ài)、自修、自尊、自強(qiáng)”的校訓(xùn),發(fā)揚(yáng)“求真務(wù)實(shí)、自強(qiáng)不息”的精神,正滿(mǎn)懷熱情,以服務(wù)成都經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為己任,以培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才為目標(biāo),不斷深化教學(xué)改革,提高教育質(zhì)量,努力將學(xué)校建設(shè)成為“學(xué)科與專(zhuān)業(yè)設(shè)置和成都經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展銜接最緊密。

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