1.人才培養(yǎng)模式、課程體系、教學(xué)模式等教育教學(xué)改革還需要繼續(xù)深入推進(jìn)，教育教學(xué)質(zhì)量還需要繼續(xù)提高。
2.師資隊伍的結(jié)構(gòu)、質(zhì)量與培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才的要求還有較大差距，師資隊伍素質(zhì)和水平有待進(jìn)一步提升。
3.隨著技能型人才培養(yǎng)成本不斷增加，辦學(xué)經(jīng)費(fèi)日趨緊張，嚴(yán)重制約了學(xué)校的快速發(fā)展和人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升。
（二）改進(jìn)措施
1.深化人才培養(yǎng)模式、課程體系、教學(xué)模式等教育教學(xué)改革，加強(qiáng)實踐性教學(xué)，提高學(xué)生的職業(yè)技能、職業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。
2.加強(qiáng)高技能人才教師隊伍建設(shè)，從2021年起用利用3—5年的時間，在實行全員教師崗位的基礎(chǔ)上，通過實施“四項工程”：即“頂尖人才培養(yǎng)工程”、“雙高人才培養(yǎng)工程”、“一體化教師隊伍培養(yǎng)工程”、“技能型處室干部培養(yǎng)工程”，培養(yǎng)一支高技能人才教師隊伍。
3.加強(qiáng)兼職教師隊伍建設(shè)，在兼職教師的聘用待遇、時間安排等方面靈活創(chuàng)新，吸引更多的企業(yè)優(yōu)秀技術(shù)人員來學(xué)校兼職任教。
4.希望各級政府能夠加大對職業(yè)教育的政策傾斜和資金支持，為職業(yè)教育提供寬松發(fā)展環(huán)境。
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