成都的范圍是特別的廣泛，學(xué)校間進(jìn)行比較是件很不容易的事情，學(xué)生和家長都希望能夠讀最好的學(xué)校，但是社會中學(xué)校的層次不是那么的分明的，尤其是中專類型的衛(wèi)校，進(jìn)行區(qū)分是一件不同意的事情，所以學(xué)生可以選擇公辦的中專衛(wèi)校，這樣選擇到好學(xué)校的幾率要大很多。那么，老師就成都一些比較好的衛(wèi)校進(jìn)行簡單的介紹。
成都醫(yī)學(xué)院是四川省人民政府舉辦的全日制普通高等醫(yī)學(xué)院校，坐落于四川省省會——成都市。入選國家第一批“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃”試點(diǎn)高校、四川2011計(jì)劃 [1] 、四川省省級深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范校 [2] 。是一所以醫(yī)學(xué)學(xué)科為主，理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)等學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，涵蓋碩士研究生、本科、?？坪屠^續(xù)教育的辦學(xué)格局的高校。
學(xué)院最早可追溯到1947年豫皖蘇軍區(qū)開辦的衛(wèi)生干部訓(xùn)練班。2004年8月，根據(jù)國務(wù)院、中央軍委決定，學(xué)校移交四川省政府，由“第三軍醫(yī)大學(xué)成都軍醫(yī)學(xué)院”更名為“成都醫(yī)學(xué)院”。2011年學(xué)校成為碩士學(xué)位授予單位。
截至2015年10月，學(xué)校有天回校區(qū)和新都校區(qū)兩個(gè)校區(qū)，占地總面積1104.9畝。有日制在校生有碩士研究生、本、?？粕?.1萬余人，繼續(xù)教育學(xué)生1.6萬余人。教師516人，其中具有教授、副教授高級職稱203人，占教師總數(shù)的39.3%;有碩士研究生導(dǎo)師50人，兼職博士研究生導(dǎo)師2人，兼職碩士研究生導(dǎo)師39人，四川省教學(xué)名師4人，四川省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人及后備人選23人，四川省高校優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)。
成都醫(yī)學(xué)院專業(yè)建設(shè)學(xué)校現(xiàn)有11個(gè)教學(xué)單位，17個(gè)本科專業(yè)，以醫(yī)學(xué)類專業(yè)為主，涵蓋醫(yī)學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)4個(gè)學(xué)科門類。有三級甲等直管附屬醫(yī)院1所?，F(xiàn)有四川省高校本科特色專業(yè)3個(gè)、省級科研平臺2個(gè)、省高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室4個(gè)、國家中醫(yī)藥科研二級實(shí)驗(yàn)室3個(gè)、國家級實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺1個(gè)、省實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心4個(gè);有校內(nèi)實(shí)訓(xùn)場所14個(gè)，校外實(shí)踐教學(xué)基地49個(gè)。有省級精品課程7門。2012年承擔(dān)國家第一批“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃”項(xiàng)目。
成都醫(yī)學(xué)院科研成果截至2014年6月，成都醫(yī)學(xué)院承擔(dān)科研項(xiàng)目800多項(xiàng)，其中國家自然科學(xué)基金、國家哲學(xué)社會科學(xué)基金、“973”子項(xiàng)目、重大新藥創(chuàng)制專項(xiàng)等國家項(xiàng)目39項(xiàng);教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃、科學(xué)技術(shù)研究重點(diǎn)項(xiàng)目、四川省杰出青年科技基金等省部級科研項(xiàng)目60余項(xiàng)。獲得授權(quán)專利22項(xiàng)，出版學(xué)術(shù)研究著作30余部，發(fā)表科技學(xué)術(shù)論文3000多篇。四川省哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎1個(gè)，四川省第十四次哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎三等獎1個(gè)。
老師總結(jié)學(xué)校的好壞盡管能夠影響學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，但是真正的學(xué)習(xí)結(jié)果都是自己來決定的，想要學(xué)習(xí)的學(xué)生在一般的學(xué)校里也是可以有很好的成績的，主要是看自己對自己有什么樣的目標(biāo)，只有明確了目標(biāo)，接下來的學(xué)習(xí)才能夠更好的規(guī)劃，也更能夠好好的利用時(shí)間來不斷的充實(shí)自己的知識和能力。
成都 的范圍是特別的廣泛，學(xué)校間進(jìn)行比較是件很不容易的事情，學(xué)生和家長都希望能夠讀最好的學(xué)校，但是社會中學(xué)校的層次不是那么的分明的，尤其是中專類型的衛(wèi)校，進(jìn)行區(qū)分是