學(xué)生在選擇學(xué)技術(shù)類型的學(xué)校時,可能過多過少都會想到以后就業(yè)問題,大多數(shù)都是比較擔(dān)心以后能不能有個好工作,但是現(xiàn)在專業(yè)又這么多的情況下選擇什么專業(yè)和學(xué)校好,可以根據(jù)教學(xué)資質(zhì)、師資力量、設(shè)施等方面去選擇適合自己的學(xué)校。

徐州什么中專學(xué)校就業(yè)安置比比較不錯的?中專生就業(yè)安置之所以受到社會歡迎,是因為中專生具有較強的職業(yè)技能,適應(yīng)了社會的需要。現(xiàn)在市場對技術(shù)高精技能應(yīng)用型人才的需求量很大,技術(shù)高精技能應(yīng)用型人才的就業(yè)安置形式也大好,高中同學(xué)取得畢業(yè)證和相關(guān)技能等級證及資格證讀中專學(xué)校,學(xué)習(xí)一門好技術(shù),也能讓孩子在激烈的社會競爭中更好立足。今天啟眾小編就來和大家介紹一下徐州的中專學(xué)校,僅供大家參考。

徐州經(jīng)貿(mào)高等職業(yè)學(xué)校暨江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院徐州經(jīng)貿(mào)分院為一所集高、中等職業(yè)教育為一體的公辦國家級重點職業(yè)學(xué)校、江蘇省高水平示范性職業(yè)學(xué)校、江蘇省科目改革實驗學(xué)校、江蘇省緊缺型高精技能應(yīng)用型人才培訓(xùn)基地、國家職業(yè)技能鑒定所、國家職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校項目建設(shè)單位
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學(xué)校設(shè)置商貿(mào)、管理、信息技術(shù)、機電工程、工藝美術(shù)5個系,開班設(shè)置(具備招生資格)物流管理、電子商務(wù)、會計電算化、市場營銷、商務(wù)英語、計算機信息管理、軟件技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與應(yīng)用、應(yīng)用電子技術(shù)、汽車技術(shù)服務(wù)與營銷、裝潢藝術(shù)設(shè)計、動漫設(shè)計與制作等12個高職高專專業(yè)和16個中職專業(yè),其中有國家重點建設(shè)專業(yè)4個、省級品牌專業(yè)1個、省級示范專業(yè)4個、省級優(yōu)秀專業(yè)4個、課改實驗點2個?,F(xiàn)有在校同學(xué)6000余人,已向社會輸送了3萬余名高素質(zhì)同學(xué)取得畢業(yè)證和相關(guān)技能等級證及資格證生
學(xué)校著力打造“師德高尚、業(yè)精技強、善于創(chuàng)新、勇于實踐”的師資團隊,力推“雙師、雙能(智能、技能)、雙向(講師進車間、工程師進課堂)”的舉措,現(xiàn)有專職全職教職工300余人,其中教授、副教授等副高級以上職稱25人,“雙師型”老師占專業(yè)老師的比例達13%。博士、碩士占老師的比例達10%,省“333工程”中青年科技帶頭人2人,省教科研中心組成員6人、省級專業(yè)帶頭人5人,省級講授能手2人,市拔尖高精技能應(yīng)用型人才3人、市教科研中心組成員8人
學(xué)校秉承“育人為本、德育為首、能力為重、特色為宗”的辦學(xué)理念,確立“招得進、育得好、送得出”的辦學(xué)思路,大力實施“質(zhì)量立校、特色興校、高精技能應(yīng)用型人才強校、機制促校”四大戰(zhàn)略,做到“專業(yè)有特色、老師有特技、同學(xué)有特長”,學(xué)校各項事業(yè)取得長足進步和快速發(fā)展,被授予江蘇省職業(yè)教育先進單位、文明單位、德育先進單位、平安校園、園林式單位和全國校園環(huán)境文化藝術(shù)建設(shè)先進單位等榮譽稱號
學(xué)校附近景點:放鶴亭地處江蘇省徐州市云龍山之顛,為彭城隱士張?zhí)祗K于1078年所建。蘇軾曾寫過一篇《放鶴亭記》,用如椽之筆描繪了動人的放鶴圖卷,使放鶴亭與云龍山聞名于世。自云龍山北門拾級登達第三節(jié)山頂,半月形院門門額上有光緒三十二年(公元1906年)徐州知府田庚書寫的“張山人故址”5個隸字。
生活是一場演出,角色由你自己挑選,你可以扮黑臉,也可以扮紅臉,當(dāng)然也可以一會兒扮黑臉,一會兒扮紅臉,你可以扮演幾個角色,喜怒哀樂,完全看你自己,結(jié)局也是你自己設(shè)定的。以上是啟眾小編為親愛的童鞋們推薦的關(guān)于徐州中專學(xué)校的基本介紹,希望對親愛的童鞋們有所幫助,欲知更多學(xué)校詳細介紹,請就關(guān)注啟眾教育招生網(wǎng)。
人生有太多的選擇,但我們不能太過貪婪,該我們獲得的機會我們?nèi)幦?,不該我們?nèi)ナ斋@的知識,我們也不要太過強求,現(xiàn)在你獲得的知識或許不能帶領(lǐng)你走向巔峰,但能夠充實你的生活。